艺术生文化课方案

优选文档许昌高中艺术生管理方案（草案）为贯彻许昌高中“主业突出、两翼齐飞”的发展战略，规范艺术生管理，实现艺术高考生专业课、文化课成绩双优目标，真切使艺术生安全、便利、高效的升入高等艺术院校，许昌高中经研究决定：建立许昌高级中学体育艺术中心，自 2017 年春季开学起，对本校艺术高考生推行一致管理。

管理方案以下：一、艺术生的界定：本方案艺术生包括以下两类：1、许昌高中入学考试招录的音乐班、美术班学生。

2、一般班分流出来，经过专业培训将要参加艺术高考的学生。

二、艺术科目：美术类、音乐、衣饰模特、空乘、播音与主持、书法类、编导制作、影视表演、体育舞蹈。

三、班级设置：高一、高二设专业基础班（在北校区艺术体育中心上课）；高三设高考集训班（在南校区艺术中心上课）。

四、管理推行方法：1、一致编班管理：艺术生专长生单独编班，自入学起依照排定的课表开设文化课和专业课；一般班分流出来的艺术生学校依照人数在升入高二前决定编班形式。

2、一致专业培训：所有艺术生由学校一致进行专业培训，一律禁止出门培训 ,对于特别优秀者，经学校选拔，能够选送到更高级的专业培训机构进行专业培训，开支由学校肩负。

3、一致档案管理：艺术生编班后，建立艺术生特意学习档案，详细.1 / 2优选文档记录学生专业和文化课学习情况。

4、一致高考报名：对艺术生高考报名由教务处和体育艺术中心一致管理。

5、一致高考评估：艺术高考生升学指标纳入所在年级高考整体目标，一致参加高考质量评估，按奖励方法享受学校高考奖励。

五、专业培训形式：学校培训和社会培训相结合。

对于学校不能够解决的专业培训，由学校经过严格察看，引进社会上优秀培训机构参加专业培训。

七、本方案自 2017 年春季开学执行。

许昌高级中学体育艺术中心.2 / 2。

说说高三艺体特长生的文化课复习指导高考花园01-31 1543说说高三艺体特长生的文化课复习指导[]许多美术、音乐、体育方面的高三特长生一直认为专业课是重中之重，认为专业过关是敲门砖，过了这道坎，文化课复习才有意义。

但是，有很多专业非常好的学生恰恰是输在了文化课上。

原因主要有三个方面，一是不懂得思维及时换；二是文化课底子太薄；三是复习不得要领。

首先说第一个原因，无论是美术、音乐还是体育，从人的大脑思维习惯和思维特点来看，主要是运用人的左半脑，而文化课学习主要动用有半脑，很多学生在短时间内无法从专业的领域当中立即化过来，主要是这方面的原因。

特长生要想在最短的时间内迅速思维换，主要靠学习目标明确，动力十足，而且具有顽强的意志力。

第二个原因，很多特长生由于在专业课上花费的时间比较长，对专业也比较感兴趣从而忽视了文化课的复习，导致文化课漏洞百出。

特别是有许多特长生因为大力突击专业课，甚至学习进度都很难跟上，导致文化课底子及其薄弱。

第三个原因，很多特长生在专业方面很擅长，很优秀，但在文化课复习方面却一塌糊涂，眉毛胡子一把抓或者根本不知道从何处下手。

为了扭文化课扯后腿的局面，特长生从现在开始应该做好以下方面的工作。

第一，制定科学、详细的学习计划，并坚决落实。

专业课、文化课各需要多长时间，每一天，每一个月，时间如何分配，要合理、科学、详细，试行一个阶段后，坚定不移的执行，计划只有落实到行动上才会有意义。

第二、不要把文化课完全寄托在明年3个月左右的复习上，如果底子太薄的同学现在应该着手有计划的进行文化课补习。

第三、文化课复习要有科学的方法。

特长生大多以文科生为主，主要考试科目有数学、语文、英语和文综（政治、历史、地理）。

文科科目除了数学以理解和运用为主以外，其他科目大多以背、记为主，时间紧任务重，同时现在的考试又不是纯粹死记硬背，记忆和理解必须有机结合起来，在此基础上还要根据高考题型进行大力训练，让“死”的东西变“活”了，才能应付高考。

高中艺体班的方案和计划一、艺体班的组建目的。

咱整这个艺体班啊，那可不得了。

一方面呢，是为了给那些在艺术或者体育方面有点小天赋、小爱好的同学们一个专门折腾的地儿。

你想啊，他们要是跟普通班同学混在一起，可能就没那么多机会好好发挥自己的特长了。

另一方面呢，也是为了让咱学校在艺术和体育这块儿能有点亮眼的成绩，在各种比赛里露露脸，让别的学校都得竖起大拇指说：“这学校真行！”二、招生计划。

1. 艺术生。

我们会在全校范围内发个小通知，就像抛绣球一样，告诉同学们艺体班要招人啦。

艺术生主要招有绘画、音乐、舞蹈特长的。

绘画的呢，让他们交几幅自己觉得最得意的作品，不管是素描还是色彩画。

音乐的就得现场来个小表演，清唱或者乐器演奏都行。

舞蹈的呢，就来段拿手的舞蹈，让老师们看看这小身板儿是不是有跳舞的料。

根据他们的表现和潜力，我们大概计划招收[X]名艺术生。

2. 体育生。

对于体育生，咱就搞个小型的体育测试。

像短跑的就看速度，长跑的看耐力，球类的看看技术和团队配合意识。

然后呢，再结合他们之前在学校运动会或者其他体育活动中的表现。

初步打算招收[X]名体育生，把那些真正有体育精神、身体素质又好的同学给选进来。

三、课程设置。

1. 文化课程。

咱可不能让艺体班的同学光玩艺术和体育，文化知识也得跟上啊。

语文、数学、英语这些主科那是必须得有的，而且老师得根据艺体生的特点来教课。

比如说，讲数学的时候就多举一些跟艺术或者体育有关的例子，让同学们觉得数学不是那么枯燥。

像计算舞蹈队形的排列、音乐节拍的比例，这都跟数学有关呢。

其他副科也不能少，像历史、地理、政治这些文科科目，可以多讲讲艺术和体育在不同历史时期、不同地域的发展，让同学们在学习文化知识的同时也能跟自己的特长联系起来。

2. 艺术和体育专业课程。

艺术课程。

绘画专业的同学呢，会有素描、色彩、速写等基础课程，然后再逐步深入到创意绘画、油画、国画等更高级的课程。

我们还打算请一些校外的画家来给同学们做个讲座，讲讲他们的创作经历，让同学们开开眼界。

培养特长生方案8篇为了确保事情或工作有效开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。

我们应该怎么制定方案呢？下面是小编为大家整理的培养特长生方案，希望对大家有所帮助。

培养特长生方案1为了积极落实市教体局特长生培养工作的指示精神和市教研室特长生培养的指导意见，扎实开展素质教育，推进新课程改革实验，培养学生创新精神和创新能力，充分发挥学生的个性特长，努力探索特长生教育的新途径，开创素质教育新局面，特制订本计划。

一、指导思想本学年，我校坚持以市教体局和教研室的特长生培养工作精神为指针，以培养各类特长生、提高我校优秀生综合素质为目标，以开展新课程理念指导下的教学工作为中心，以实施素质教育，发展学生个性特长、提高学生综合素质为重点，积极探索各类特长生的培养模式和途径，从而以点带面提升我校的教育教学质量。

二、目标与要求为了全面贯彻教育方针，坚持面向全体学生，充分发展学生的个性特长，对特长生类型和培养目标特作如下规定：1、学科特长生。

是指语、数、外、理、化、政、史、地、生等文化课某一学科智力与非智力发展良好、学科成绩特别优异者。

本类学生培养以参加上级各类竞赛活动为目标，培养人数各年级均为30人，各班培养人数为8-10人。

2、全能特长生。

即各学科成绩优秀、总体成绩优异者。

全能特长生的培养是学校教学的龙头，全能特长生的学业成绩走向反映着学校教学的最高水平，针对我校具体情况，重点培养，以提高学校高才生培养的知名度。

各年级培养人数为30人，各班培养人数为5人。

3、中招升学上线生。

即根据市普高招生情况划定各年级重点培养人数。

该类学生的学业成绩反映了学校的教学质量水平，在我市教育内部乃至全市社会各界有较大的反响，影响力不可小觑。

在培养人数上九年级为300人。

4、其他特长生。

是指在体、音、美、信息技术、科技创新等方面有专长、在市级以上体、音、美、信息技术、科技创新等活动某一方面获得二等奖以上者。