人教版新课标八年级英语上册教案：U8-3

人教版新目标英语八年级上册教材分析

人教版新目标八英语年级上册的教材紧紧围绕《英语课程标准》（实验稿）的四级要求与目标设计和编排教学内容。

Section A部分：是每单元基本的语言内容，注重学生的听说能力。

1a：注重学生对短语的积累，即看到图片能够写下相应的短语或联想到更多，类似“Brainstorming”。

例如：P.1 Unit1中让学生写出多种周末的活动；P.13 Unit3根据图片写出假期活动或更多；P.19 Unit4通过所给图片搜集交通方式；P.47 Unit8让学生写出各种学校的活动；Unit9让学生写出国际运动明星等。

Section B部分：是知识的扩展和综合的语言运用。

1a：非常注重学生的个人表达能力和判断力，尊重学生的个人想法，然后在1b中以Pair work形式落实，与同学交流想法。

例如：P.34 Unit6征询学生作为好朋友哪些方面很重要，从六个方面排序；P.44 Unit7让学生选择自己吃的三明治中所需的东西；P.50 Unit8让学生选择不喜欢的活动等。

Self-check部分

单词的实际运用，每单元5个重要单词选择填空，再让学生模拟造句。

第二部分则是写作练习。 表一：八上各单元单词量分布

单元 生词数 词组 黑体

Unit 1 41 8 30

Unit 2 59 5 39

Unit 3 31 5

16

Unit 4 37 5 32

Unit 5 17 2 13

Unit 6 29 4 16

Review of units 1-6 12 2 11

Unit 7 36 6 12

Unit 8 29 4 18

Unit 9 44 6 14

Unit 10 29 5 18

Unit 11 16 8 9

Unit 12 44 2 21

Review of units 7-12 19 3 9

合计 443 65 258

表二：八上各单元话题、功能和语法项目

学期教学计划

一. 指导思想

注重素质教育，强调从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。为学生的充分发展创造条件，为继续学习打下基础。

二. 教材分析

《新目标英语八年级（上）》共有十二个单元，每个单元都分为两个部分：A部分和B部分。新课通过听、说、读、写的全面训练，培养学生全面发展的能力。配以适量练习，及时对所学内容进行复习巩固。

教材突出几个方面：

1． 语言功能项目（Functions）：

Talk about how often you do things; Your health, give advice;

Future plans; How to get to places;

Make,accept and decline invitations; obligations;

Personal traits; compare people; Describe a process; follow instructions;

Events in the past; Famous people;

Future intentions; Make polite requests; ask for permission;

Discuss preferences; make comparisons.

2． 语法项目：

形容词和副词的比较级和最高级；动词种类：情态动词can、could、must、have

to、should；动词用现在进行时来表示按计划或安排将要进行的动作；用“be going

to +动词原形”表示将要发生的事或打算；句子成份、句子的类型、简单句的五种基本句型。

人教版八年级上册英语全册课件八上英语课件

人教版八年级上册英语全册课件：打造高效课堂体验英语学习魅力

导语：随着全球化进程的加速，英语在我们的日常生活和工作中扮演着越来越重要的角色。为了帮助学生更好地掌握英语，人教版八年级上册英语全册课件应运而生。本文将详细介绍该课件的特点、内容和应用，旨在让学生体验英语学习的魅力，提高英语综合能力。

一、课件特点

1、依据新课程标准，紧扣教材内容，贴合教学实际需求。

2、知识点讲解详尽，涵盖听说读写各方面技能。

3、注重语言运用，通过实例、情境模拟等多种方式帮助学生掌握语言知识。

4、课堂互动性强，鼓励学生积极参与，提高学习效果。

二、内容展示

1、Unit 1：Will people have robots？ 主题句：We will use robots

more and more in the future. 支持句：Robots can do many things

for us，such as housework，factory work and medical care. 结论句：With the development of technology，robots will become

an important part of our life. 2、Unit 2：What should I do？ 主题句：What should I do to improve

my English？ 支持句：I should read more English books and speak

more English with my classmates. 结论句：By reading and

speaking more，I can improve my English skills.

3、Unit 3：What were you doing when the UFO arrived？ 主题句：What were you doing when the UFO arrived？ 支持句：I was

池河中学2017-2018学年度第一学期教学设计

年级 八年级 科目 英语 任课教师 刘子艳

授课时间 9.27

课题 Unit 3 Section A Grammar Focus-3c 授课类型 语法课

课标依据 理解附录“语法项目表”中所列语法项目并能在特定语境合作使用;了解常用语言形式的基本结构和常用表意功能;在实际运用中体会和领悟语言形式的表意功能。

教学目标 知识与

技能 1.复习巩固形容词和副词的比较级的构成。

2观察，分析，总结比较级的句式结构和as…as句式 结构

3.运用所学的目标语言,进行说与写的活动,完成相关任务。

过程与

方法 通过对话展示、自主探究等活动，熟练使用Grammar Focus的重点句型

情感态度与价值观 在小组活动中养成合作探究意识。

教学重点难点 教学

重点

观察，分析，总结比较级的句式结构和as…as句式 结构复习巩固形容词和副词的比较级的构成。

教学

难点

运用所学的目标语言,正确完成说与写的活动。

教学师生活动 设计意图 编号 过程 Step1.Warm-up and revision

复习上节课的目标句

(师生以问答的形式回顾本单元的目标语言。)

Step2. Grammar Focus

(1) Read through the sentences.

(2) Have Ss focus on the form ,functions.

(3)compare the two tenses

（学生在小组活动中完成语法任务，教师点拔关键部分。）

Step3.Exercise

写出下列形容词的比较

tall______ thin_______ loudly______

smart______ friendly______ outgoing________

hard _____ funny_______ fast________