安徽省蚌埠市五河县2016_2017学年高二生物12月月考试题(无答案)
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1 安徽省蚌埠市五河县2016-2017学年高二生物12月月考试题（无答案）
一、选择题
1. “满园春色关不住，一枝红杏出墙来。”这是由于生长素分布不均造成的，引起生长素分布不均的主要原因是（ ）
A．温度 B．阳光 C．空气 D．湿度
2. 植物生长素对植物的新陈代谢和生长发育等生命活动起着很重要的调节作用,其特点是
A.只能抑制植物生长
B.只能促进植物生长
C.高浓度时抑制生长
D.高浓度时促进生长,低浓度时抑制生长
3. 植物生长素促进植株生长的主要原因在于（ ）
A. 促进光合作用 B. 促进细胞分裂
C. 促进营养物质的运输 D. 促进细胞伸长
4. 对果树进行压条时，需要把压条的树皮环割一圈，环割后剥圈以下的侧芽会迅速发育成侧枝，这是因为（ ）
A．顶芽不会再产生生长素
B．剥圈以下的侧芽部位生长素浓度低
C．剥圈以下的侧芽部位生长素浓度高
D．剥圈以上的侧芽部位生长素浓度低
5. 用样方法调查某生物的种群密度时，取样的关键是（ ）
A. 随机取样 B. 样方的大小
C. 五点取样 D. 等距取样
6. 下列可以称为种群密度的是（ ）
A. 一定地区单位面积内的杂草数量
B. 一条河流中单位体积内的鱼数量
C. 一片森林中单位面积内的乔木数量
D. 一个池塘单位体积内的鲢鱼数量
7. 威海市水产研究所有八个池塘，其中六个池塘养的是鲫鱼，另外两个池塘养的是地中海鳎鱼，那么，这八个池塘里的鱼可以看作 （ ） 2 A. 八个种群 B. 一个生态系统
C. 八个物种 D. 一个群落
8. 下图是对某地区某种动物种群结构的调查结果，其种群发展趋势是（ ）
A．种群密度下降 B．环境阻力不变
C．总量将增加 D．保持稳定型增长
9. 下列4个种群不同年龄的个体数曲线图中，表示增长型种群的是（ ）
10. 下列关于种群的叙述不正确的是（ ）
A．种群都具有年龄组成和性别比例等数量特征
B．种群是物种繁殖和生物进化的单位
C．种群密度总是随着种群出生率的增大而增大
D．建立然保护区可以提高一些濒危动物的K值
11. 下列关于如图所示的概念图中序号所表达的含义，说法错误的是（ ）
A. 序号1代表种群密度
B. 迁入率由序号4或序号5代表
C. 序号2代表出生率或死亡率
D. 序号6、7依次代表年龄组成、性别比例
12. 在一个气候和环境多变的生态系统中，一般说有利于生存和发展的种群是（ ）
A．个体差异最少的 B．个体差异最多的
C．个体最大的 D．个体最小的 3 13. 种群的指数增长是有条件的，条件之一是（ ）
A、环境资源是无限的
B、该种群对环境的适应比其他种群优越得多
C、在该环境中只有一个种群
D、环境资源是有限的
14. 在营养和生存空间等没有限制的理想条件下，某细菌每20 min 就分裂繁殖一代。现将该细菌种群(m个个体)接种到培养基上培养，理想条件下，t小时后，该种群的个体总数，是（ ）
A. m·2t B. m·220 C. 2t/20 D. m·23t
15. 下图是某地区广东松的种群年龄结构调查结果,该种群的最终发展趋势是（ ）
A．种群总能量增加 B．种群密度增大
C．环境阻力不变 D．种群密度减小
16. 下图所示为一个鼠群迁入一个新的生态系统后的生长曲线。 试分析在曲线中哪段表示食物最可能成为鼠群繁殖速度的限制因素（ ）
A. CB段 B. BD段 C. DE段 D.EF 段
17. 如图甲表示某一经济鱼类的种群特征，图乙是某时期该鱼类种群的年龄组成曲线．下列分析正确的是（ ）
A．图乙为图甲C点后该经济鱼类年龄组成曲线 4 B．在B点时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量
C．估算一个种群的出生率和死亡率，即可确定种群密度的大小
D．D点时种群数量达到最大值
18. 如图是某种兔迁入新环境后种群增长速率随时间的变化曲线．第3年时用标志重捕法调查该兔种群的密度，第一次捕获60只，全部标志后释放，一个月后进行第二次捕捉，在第二次捕获中，未标志的80只、标志的30只．估算该兔种群在这一环境中的K值是（ ）
A．110只 B．220只 C．330只 D．440只
19. 利用标志重捕法调查某丘陵地区4 km2区域中刺猬的种群密度，第一次捕获并标记50只刺猬，第二次捕获40只刺猬，其中有标记的5只。不正确的说法是（ ）
A．标记个体与未标记个体被捕获的概率基本相同
B．该种群的密度大约是400只/km2
C．标记符号过分醒目可能增加刺猬被捕的概率
D．迁入率和迁出率影响该种群数量变化
20. 用标志重捕法对动物进行野外调查，下列假设不符合要求的是（ ）
A．被标记的动物物种有明显的群聚现象
B．个体被捕捉的概率相等，与标记状况、年龄和性别无关
C．被标记的动物在种群中完全混合
D．动物在行为上不受标记物的影响，标记物不脱落
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二、非选择题
1. 20世纪30年代，人们将环颈雉引到美国的一个岛屿。经跟踪调查绘出环颈雉种群的增长曲线如右图所示。请据图回答： 5
(1)该岛屿上的环颈雉构成一个______________，其数量呈___________型增长。
(2)D—E，从生物因素看，随种群密度的增长，个体间由于______________加剧，以及捕食该种群的_________增多，导致该种群的______________下降，____________上升，从而使种群数量的增长率___________。
(3)EF段表示稳定期，其种群净增长率为___________，种群数量______________，该岛屿上环颈雉的最大数量为______________左右。
2.
某生物课外小组对一个草原生态系统进行了相关的生态学调查。请分析回答下列问题：
(1)采用样方法调查草原中某种植物的种群密度，取样的关键是要注意________________。若选取5个样方，种群密度分别是n1、n2、n3、n4、n5株/m2，则该植物的种群密度约为____________株/m2。
(2)如图表示小组同学根据当地主管部门提供的该植物种群数量变化的数据，绘制出的入值变化曲线。分析可知，在30年间种群数量最少的是第__________年，第20～30年间种群数量____________。
3. 下图示一动物种群迁入一个适宜环境后的增长曲线图，据图回答问题：
(1)图中表示种群数量最大的一点是_________，图中表示种群增长速度最快的一点是_____。
(2)该种群的增长速率由缓慢到增大是在迁入__________年后开始的。
(3)此动物种群增长的曲线呈__________型。 6 (4)种群数量达到环境条件所允许的最大值的一点是__________，既要获得最大的捕获量，又要使动物资源的更新不受破坏，应该使该动物种群的数量保持在__________点上。
