小升初字音、字形、字义讲义练习含答案

. . 字音、字形、字义 【典例分析】 例1：看拼音写词语。 lì 勉（ ） 严（ ） （ 莅 ）临 奴（ ） 日（ ） kuì （ 馈 ）赠 （ ）乏 （ 溃 ）烂 惭（ ） 功亏一（ 篑 ） 分析：做此题的时候一定要读准拼音，理解词语的意思。看拼音写词语本身没有难度，考查的是同学们平时对词语的积累和对字词的书写能力，但是把相同字音的词语放在一起考查，就加大了题目的难度，所以，同学们一定要理解读准字音，想不起来的时候，可多读几遍词语，帮助自己回想。同时，在平常学习的时候，同学们可以在学习一个词语的时候串联记忆，多想想跟此词语相同读音的还有哪些，帮助自己积累和记忆。 例2：填空。 “谋”是 结构，音序查字法应先查音序 ，再查音节 。部首查字法中，应先查部首 ，再查 画。“谋”字在新华字典里有三个注释：（1）计划、计策、主意等。（2）设法寻求。（3）商议。成语中“不谋而合”里的“谋”字的意思应是 。 分析：此题型考查的是学生对字的结构的正确书写、读音以及含义的理解。字音和结构没有难度，学生认真答题就可。平时也应该注意对字体进行规范书写，以免养成习惯，把错误的书写方式当成正确的。“谋”是左右结构，音序为拼音的第一个字母大写：M 音节为：mou（）。很显然，“谋”为左右结构，所有部首为：讠，再查9画 有难度的是字的含义，同学们在学习新词语的时候，一定要养成理解的好习惯，不能似是而非，懂个大概。要养成查字典，弄懂词语的真正含义。考查某个字的含义，往往建立在对词语的理解。“不谋而合”的意思是：事先没有商量过，意见或行动却完全一致。谋可以理解为：商量。所以正确答案选（3） 例3:给带点的字选择正确的解释。 异：①分别；不相同 ②奇异；特别 ③惊奇；奇怪 ④另外的；别的 ⑤分开 . . 奇花异．草（ ） 异．口同声（ ） 诧异．（ ） 异．乡（ ） 分析：此题考查学生对字的含义的理解，更是建立在对词语的理解之上。只有对词语有正确的认识，才能把握每个字的含义。“奇花异草”指稀奇少见的花草。异：奇异的，奇怪的故选 ②。“异口同声”不同的人说同样的话。形容意见一致。所以选①。诧异：感到惊奇或奇怪。所以选 ③最合适。“异乡”：外乡，外地。就是除了自己故乡以外的地方，所以选④比较合适。 例4：选出错别字并修改。 一脉相成（ ） 鬼斧神功（ ） 耳儒目染（ ） 再接再励（ ） 分析：修改成语的错别字是建立在对成语的正确理解和积累之上的。 平时学习一定要注意积累和正确的理解。勤翻字典。一脉相承：从同一血统、派别世代相承流传下来。比喻某种思想、行为或学说之间有继承关系。所以“承”是相承的意思，不能用“成”。鬼斧神工：形容建筑、雕塑等技能的精巧，非人工所能为。“工”是“非人工”的意思，不能用“功”。耳濡目染：耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。（濡：沾湿；染：沾染）。再接再厉：指公鸡相斗，每次交锋以前先磨一下嘴。比喻继续努力，再加一把劲。形容一次又一次加倍努力（接：接战；厉：磨快，引伸为奋勉，努力）。 【举一反三】 一、根据拼音写词语或给加粗的字注音。 亲戚（ qī ） 寒xuān（ 暄 ） 旁yì（ 逸 ）斜出 阻挠（ ） 游yì（ ） 二、请根据下列加点的字注上拼音，或根据拼音写上汉字。 好的文学作品就想维生素一样，好的童话更是富含维生素的橘．（ ）子和凤梨。没有它们，我们只掌握数学、语文、化学、物理等知识，在一段时间内，可以谈笑风shēng（ ），显出运筹帷幄．（ )的样子，但是，当我们缓缓走过一生，特别是经历风雨、bá（ ）涉险阻、遭遇坎坷时，就会缺少一种强rèn（ ）的内力。 三、给下面的加粗的字选择恰当的解释，把序号写在括号里。 “光”在现代汉语中包括有以下几种解释： . . A.光波、光线 B.景物 C.敬辞，表示光荣，用于对方来临 D.光大，使显耀 E.单、只 1.在封建社会，人们十载寒窗苦读，为的是金榜题名，光宗耀祖。（ D ） 2.您的光临是我们最大的荣幸。 （ C ） 3.任务繁重，光靠你们两个人恐怕不能完成。（ E ） 4.登临泰山，放眼四顾，他发出了“无限风光在险峰”的感慨！（ B ） 四、先圈出下列词语中用错的字，并把正确的字写在（ ）里。 阴谋鬼计（ ） 大工无私（ ） 兴国安帮（ ） 瑕不掩俞（ ） 苹水相逢（ ） 怨天犹人（ ） 【针对练习】 一、给加点字注音或看拼音写汉字。 哺．育（ ） 干涸．（ ） 沟hè （ 壑 ） 震hàn（ 撼 ） 祈dǎo（ ） 散màn（ ） 篡．夺 （cuàn） 债券．（quàn） kuì乏（ ） 悲怆．（ ） 喧xiāo（ ） 迷wǎng（ ） 踟蹰．．（chí chú） 造诣．（ ） 脉bó （ 搏 ） dì 听（ 谛 ） 滑稽．（ ） 伫．立（ ） 叱zhà（ ） 迁xǐ（ 徙 ） 歼．灭（ ） 刹．那（ ） zhēn酌（ ） 松chí( ） 骨髓．（suǐ ） 愤懑．（ ） 闪shuò（ ） 抽噎．（ yē ） 蹊跷．．（ ） 溺．爱（ ） 细nì( ） 二、注音。 1.给下列加粗字注音。 热忱．（chén） 附和．（ ） 气氛．（ fēn） 蹉．跎（ ） 潜．力（ ） 逸．事（ ） 伫立（ ） 无懈．可击（ ） 沉浸（ ） 暂时（ ） 笼罩（ ） 静谧（ ） . . 琼浆（ ） 船舱（ ） 迸溅（ ） 瞻仰（ ） 扒．窃（ pá ） 豺．狼（chái） 因为．（ ） 血脂．（ ） 祛．除（ ） 发酵（ ） 摇曳（ ） 祠堂（ ） 阴晦（ ） 隽永（ ） 骈文（ ） 阐明（ ） 谬论（ ） 歼灭（ ） 奢侈（ ） 粗犷．（ ） 风驰电掣．（chè ） 瞠．目结舌（ ） 趋之若鹜．（ ） 讳．莫如深（ ） 2.给下列句子中加粗字注音。 A.他一手拿着布，一手攥（zuàn）着钱。 B.我这笨拙（zhuō）的嘴，怎么也说不明白。 C.“惩（chéng）前毖后，治病救人”才是正确的态度。 D.他勉强（ ）地从座位上站起来。 三、看拼音写词语或跟加点字注音。 1.读下面这段文字，根据拼音写出汉字。 轻轻地翻动书页，聆听阳光的问（hòu） ，欣（shăng） 落叶的轻舞；体悟浓郁的亲情，（xiăng） 受真挚的友谊；追寻先哲的思想，触摸生命的真（dì） ——阅读改变人生。 2.读下面这段文字，根据拼音写出汉字。 虽然只是一条（pì） 静的小径，却是我最爱的地方。因为在这儿，我可以抛开一切成长的烦（năo） ,把思想放纵成一批野马，让它在绿色的田野上（chĺ） 骋，（róng） 入这一片纯净和美好。 3.读下面这段文字，根据拼音写出汉字。 这间房有着微妙的宁静！我一直（yōu） 闲地坐着，望着地毯上金色的阳光。它们随着时间的流（shì） 而变幻。我的目光在一幅幅加框的版画,一排排我（zhōng） 爱的书（jĺ） 间漫游。 . . 4.看拼音写汉字。 潺潺的流水、滋润甘chún（醇）的清泉，那是仁厚的土地母亲从自己血管里挤给生民的玉液琼浆。有了水，chán（孱）弱的植物就会蓬蓬勃勃，焦渴的动物就会起死回生。有了水，就有了大山的wěng（蓊）郁、湖海的hào（ ）荡。 5.看拼音写汉字，并给加点字注音。 人和人交往应该具备一种美德，那就是宽容。宽容不是害怕，不是nuò( )弱，不是窝囊，不是无能，而是一种huò( )达，一种度．（ ）量，一种将军额前能跑马，宰相肚里可撑船的宽广胸．（ ）

怀。 6.根据拼音写汉字，并给加点字注音。 太阳一下山，天气便变得刺骨寒冷。白天的回光却还dòu(逗)留着，像燃烧着的残艳，沿了fù（ ）盖着黑丛林的山脊．（ jǐ ）通道直达西南。一抹．（mǒ）苍绿的光亮在地平线上迟迟不灰。早晨，屋檐上挂

着长长的冰柱，接近中午，闪闪的水滴便落了下来。 7.根据拼音写汉字，并给加点字注音。 石缝．（ ）间倔强的生命，常使我感动得潸．（ ）然泪下。是那不定的风把那无人采xié(撷)的种

子sǎ（ 撒 ）落到海角天yá（ ）。 8.根据拼音写汉字，并给加点字注音。 到了夏天，绿得更浓，更深，更密。生命在充实，在丰富。生命，在蝉鸣蛙zào（ 躁 ）中翕．（ xī ）动，在炽．（ )热和郁闷中成长，在暴风zhòu（ ）雨中经受考验。 四、给下列小学语文中黑体字选择合适的解释： 光：在字典中解释为：①单，只；②完；③荣誉；④露着。 1.在“孩子哭笑不得，光着头站在那里。”一句中，“光”理解为（ ④ ）。 2.在“骆驼把食物吃了个精光。”一句中，“光”理解为（ ② ）。 透：①穿；②透彻；③达到充分的程度。 . . 1．阳光透过云缝直射到水面上。（ ① ） 2．我摸透了他的脾气。（ ② ） 3．他的衣服给雨水淋得湿透了。（ ③ ） 奇：①惊异；②引以为奇；③特殊的，稀罕，不常见的。 1．海上日出不是伟大的奇观么？（ ③ ） 2．人们用奇异的目光看着这位来自东北的小姑娘。（ ① ） 3．他简直就是一个音乐奇才。（ ③ ） 4．海底是一个奇异的世界。（ ③ ） 闻：①听见；②听见的事情，消息；③出名；④用鼻子嗅气味。 1.妈妈正在看新闻（ ② ）。 2.你闻一闻，这是什么味道？（ ④ ） 3.耳闻不如一见，桂林的山水真的令我陶醉。（ ① ） 4.姚明是举世闻名的篮球运动员。（ ③ ） 5.这种事情我闻所未闻。（ ① ） 饱：①满足 ②充足、足足地 ③满足了食量，与“饿”相对 1.他吃饱了（ ③ ） 2.他是个饱尝新社会甜的人。（ ② ） 3.他看到海边的壮丽景色，一饱眼福。（ ① ） 暴：①凶狠、残酷 ②急躁 ③突然而且猛烈 1.今天下了一场暴雨。（ ③ ） 2.他的暴行受到了谴责。（ ① ） 3.他的脾气很暴。（ ② ） 五、选择题。