2020人教部编版语文六年下册《十六年前的回忆》知识点梳理

人教部编版小学语文六年下册《十六年前的回忆》知识点梳理
一、基础知识
1、词语默写44 个
1被难日 2埋头 3书籍 4慈祥 5幼稚 6含糊 7军阀 8
避免 9局势 10严峻11轻易 12啪 13尖锐 14 瞪着眼睛 15不
慌不忙 16暂时 17僻静 18剧烈 19瞅了瞅 20制服21长筒皮靴
22一拥而入 23魔鬼 24苦刑 25哼 26冷笑 27残暴 28匪徒 29
绑起来 30拘留所 31啃 32法庭 33棉袍 34乱蓬蓬 35惊堂木
36 安定 37占据 38 怒气冲冲 39会意 40舅老爷 41李大钊 42
执行 43 过度 44 勉强

2、近义词
残暴——残酷 安宁——安定 坚决——坚定
含糊——模糊 占据——占领 惋惜——可惜

4、理解词语：(背诵★）
（1）含糊：不明确；不清晰。
（2）军阀：指拥有武装部队，割据一方，自成派系的人。
（3）一拥而入：形容很多人同时闯进门来。
（4）严峻：严肃而厉害。
局势严峻（严重）
严峻的态度（严肃）
（5）会意：领会别人没有明确表达的意思。
二 作者简介(背诵★）
李大钊(1889-1927) 中国共产党的创始人和早期领导人。新文化
运动和“五四”爱国运动的直接组织者和领导者。对中国早期马克思
主义的传播起过重要作用。主要著作收录于《李大钊文集》。
李星华(1911-1979) 李大钊的女儿，中华人民共和国成立后，
一直从事教学和民间文学研究工作。主要作品:《回忆我的父亲李大
钊》《白族民间故事传说集》《十六年前的回忆》等。

三、文章体裁、课文主题和段落大意
1、文章体裁：回忆录
2、课文主题(背诵★）
本文通过对李大钊被捕前到被捕后的回忆，展示了革命先烈忠于
革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对
父亲的敬仰与深切的怀念。
3、段落大意：
一（1）我永远忘不了父亲被害的那一天。
二（2～7段）被捕前面对严峻的局势，父亲坚决不离开北京。
三（8～18段）被捕时，面对凶残的匪徒，父亲处变不惊。
四（19～298段）被审时，面对法官的严厉审问，父亲沉着镇定。
五（30～33段）父亲被害，全家得知消息后，悲痛欲绝。
四、句子解析。
局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张......我哪能离开
呢？
在严峻的局势下，同志和亲人劝李大钊离开北京，但他坚决不肯。
他完全明白形势的险恶、处境的危险，但决不离开自己的工作岗位。
这个反问句表示李大钊坚决不离开北京，不离开自己的工作岗位，这
表现了他对革命高度负责的精神。可见，李大钊把工作看得比生命重
要。

“父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他
那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”
从这句话中可以看出李大钊虽受敌人的折磨，但依旧沉着、慈祥。
“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明敌人对父亲施了重刑，“平静”
说明父亲经历残酷的折磨后依旧坚强，“慈祥”充分体现了李大钊对
亲人的爱。

“父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，
非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对
我们讲的──他对于革命事业的信心。”.
“瞅了瞅”看出李大钊不因亲人的哭声而忧伤，相反他要用“安
定”“沉着”影响亲人， 使他们化悲痛为力量。为什么会这样?原因
是“他的心被一种伟大的力量占据着”，这就是他对于革命事业的信
心。正因为李大钊同志对革命事业充满必胜的信心，所以在极端危险
的情况下能够坦然自若;正因为李大钊同志对革命事业充满必胜的信
心，所以不但在敌人的严刑拷打下毫不动摇，而且也不因亲人的哭声
而忧伤。相反地，他用“安定”“沉着”影响亲人，使他们化悲痛为
力量。

五、问题归纳。
1、默读课文。说说课文按照时间顺序写了那些事？给你印象最深的
是什么？
答：课文按照时间顺序写了以下几件事：被捕前写父亲烧掉文件和书
籍，工友阎振三被抓；然后写了父亲被捕时的情景，主要表现了对敌
人的心虚、残暴和父亲的镇静、处乱不惊；接着写了父亲在法庭上与
敌人斗争的情景表现了父亲的镇定、沉着；最后写了父亲被害后，全
家人悲痛心情。
我对李大钊在法庭上与敌人斗争的景象最深。原因：尽管敌人
十分凶狠，可李大钊同志坚强不屈，沉着、冷静地同敌人进行斗争。
面对亲人的哭喊，他表现异常坚强，表现了一个革命者坚定的革命信
念。

2、课文最后两个自然段与开头有什么联系？你觉得这样写有什么好
处？(背诵★）
答：课文最后两个自然段照应开头。作者对父亲的遇难日刻骨铭心，
难以忘怀，因此以倒叙的手法开篇就强调，表达对父亲的深切怀念。
最后再详细描述那一天的情形，真实地再现那段经历，表达她对敌人
强烈地憎恨，对父亲的无限追思。这样写首尾呼应，结构严谨，使整
篇文章显得非常紧凑。

3、文中还有哪些前后照应的句子？这样写有什么好处？
我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。
军阀张作霖要派人来检查，为了避免党组织被破坏，父亲只好把
一些书籍和文件烧掉。
工友阎振三上街买东西，直到夜里还不见回来。
在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。
好处：这样写使事情的来龙去脉更加清楚，增强了文章的真实感，也
更加突出了当时局势的严峻，使读者得到的印象和感受也更深刻。

4、体会对比描写的烘托作用。
答父亲前后态度的对比。我问父亲为何烧文件，父亲回答含糊，与
平时父亲回答我时的耐心作比较，突出了父亲保守秘密、忠于革命、
保护家庭的精神
把父亲的态度与敌人的行为进行对比。敌人一拥而入，像一群魔
鬼很凶残。父亲不慌不忙，衬托出父亲沉着镇定、临危不惧、对敌人
的极度蔑视
六、板书(背诵★）
被捕前 高度负责 写作方法
11、十六年前的回忆 被捕时 临危不惧 倒叙
（回忆录 ） 法庭上 视死如归 前后照应
被害后 悲痛欲绝 对比描写