苏教版科学四年级上册第五单元第一课排序同步练习B卷

冀教版科学四年级上册第三单元第一课推和拉同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题 (共4题；共9分)1. （2分）推和拉都是________，可以使物体的________发生改变。

2. （2分）打开抽屉需要向外________，关上抽屉需要向里________。

3. （3分）力既能使物体________，也能使物体________，还可以改变物体的________。

4. （2分）力有________和________。

二、单选题 (共4题；共8分)5. （2分）受到推力的物体应该向着（）的方向移。

A . 施力者B . 受力者C . 不一定6. （2分）放风筝时，人对风筝施的力是（）力A . 推B . 拉C . 不一定7. （2分）推着小车下坡时，人对小车所施的是（）力。

A . 推B . 拉C . 不一定8. （2分）两个物体之间用绳子相连，同时向一个方向走，绳子绷得很紧，前面的物体对后面的物体施（）力。

A . 推B . 拉C . 不一定三、判断题 (共3题；共6分)9. （2分）推和拉可以移动一个物体。

（）10. （2分）推和拉可以改变一个物体的运动方向。

（）11. （2分）推和拉的力是有大小之分的。

（）四、解答题 (共4题；共20分)12. （5分）在游戏中手臂有什么感受，要战胜对方应该怎样做？13. （5分）什么是推和拉？14. （5分）你知道下列现象那些属于推、哪些属于拉吗？现象：蹬车、拍球、提水、捏闸、拔河、踢球、拔笔帽15. （5分）当你用一只手握住蝙蝠的身体，用另一只手推或拉它的两个翅膀时，会发现什么现象，怎样解释呢？参考答案一、填空题 (共4题；共9分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、单选题 (共4题；共8分)5-1、6-1、7-1、8-1、三、判断题 (共3题；共6分)9-1、10-1、11-1、四、解答题 (共4题；共20分)12-1、13-1、14-1、15-1、。

同步练习题含答案一、填空题1、第一块恐龙化石是在（）年发现的。

2、恐龙是（）生动物。

（胎生或卵生）3、恐龙已经灭绝了，现在人们主要是通过（）来了解恐龙。

二、排序题1、请把科学家挖掘恐龙化石到复原化石的过程按正确的先后顺序排列起来（）①科学家在实验室仔细清理恐龙化石。

②包装好化石，以免运输过程中受到损坏。

③科学家利用刷子除去恐龙化石上的沙土。

④化石被还原成一具完整的恐龙骨架。

三、判断题1、现在世界上还存在着恐龙。

（）2、没有化石，人类一样可以了解恐龙。

（）3、我国是世界上少有的几个具有恐龙化石的国家之一。

（）4、恐龙曾是地球上的霸主，它们的生存不需要适应环境。

（）5、对于恐龙灭绝的原因科学家们还没有找到科学的说法。

（）四、简单题1、请介绍一下你最喜欢的一种恐龙。

2、你对于恐龙灭绝的原因有哪些猜测？（至少写出三种）3、恐龙的灭绝给我们人类带来了什么样的启示？同步练习题参考答案一、填空题1. 18222. 卵3. 恐龙化石二、排序题1、③②①④三、判断题1. ×2. ×3. √4. ×5. √四、简答题1、（答案不唯一，仅供参考）（1）霸王龙：它的学名是雷克斯暴龙、也叫暴龙，大家通常叫它霸王龙。

霸王龙生活在白垩纪晚期，是已知的世界上最大的肉食恐龙之一。

霸王龙有巨大的嘴，它们的牙齿和香蕉一样大，而且咬力惊人，可以轻易的咬穿其它恐龙的皮肤，并且能咬断它们的骨骼。

（2）剑龙又叫骨板龙，因为它们身上有尖尖的板，像宝剑一样而得名。

剑龙是典型的食草恐龙。

外观上最大的特征就是背部有一整排的三角形骨板。

（3）三角龙，是角龙的一种。

它的鼻子上方有一只角，像犀牛，眼睛上方有两只角又像牛。

这三只角都有1米长，头颅后方则是相对短的骨质坚硬头盾。

三角龙的攻击力是白垩纪最强的草食恐龙之一。

霸王龙也不敢轻易捕食它们，一只成年三角龙完全可能逼退一只成年霸王龙。

（4）棱背龙，生存在侏罗纪早期。

棱背龙使自己的身体披上厚厚的甲板，还均匀地密布着一排排尖刺，这样，那些想吃肉者就不那么容易伤害它了。

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第三单元 物体的运动 主要概念关系
运动的距离
运动的时间
物体的运动
相对于参照物，物 体的位置发生变化
运动的速度：描述运动的快慢
运动的方向 运动的轨迹
直线运动 (直线)往复运动 旋转 摆动
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1、一切都在运动中
本课主要是描述物体的运动。 教材从认识我们周围充满各种各样的运动，到知 道判断物体是否在运动的标志是这一物体相对于另一 物体位置有没有发生变化，到选择不同的参照物物体 运动的状态就有可能发生改变，帮助学生在讨论、分 析、模拟实验中得到提高。
本课活动将历时一个多月，在这段时间里，孩子 们将亲手饲养蚕宝宝，亲眼目睹并记录它一生的成 长变化，还要通过观察和对比实验来研究有关蚕宝 宝的一些问题。
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2、给蚕宝宝记日记
1、幼虫期。 2、蛹期。 3、成虫期。 4、产卵。
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3、我们来抽丝
1、我国养蚕抽丝的历史及为人类服饰业 作出的贡献，明白养蚕的意义。
假设与 实验
交流与质 疑
六年级 （下）
我们长大了
进化
共同的 家园
神奇的 能量
探索宇宙
拓展与应
用 2
苏教版小学科学四年级下册教材单元主题
生命世界：
第 1 单元《骨骼与肌肉》 ：研究事物的相互关系
第 2 单元《养蚕》：研究动物的周期性变化
物质世界：
第 3 单元《物体的运动》： 研究事物的相互关系
第 4 单元《无处不在的力》：研究事物的性质
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第一单元 骨骼和肌肉由四课组成
1、骨骼：感受骨骼的存在，认识骨骼的作用，初步了解骨的构成以及功能。 2、关节：在第一课认识骨的基础上，初步了解人体骨与骨的连接——关节

小学科学四年级上册《常见的岩石》说课稿大家好，今天我说课的内容是苏教版四年级上册第五单元《岩石与矿物》的《常见的岩石》。

下面我将从教材、学情、教学目标、教学重难点、教学法、教学过程、板书设计、教学反思这八个方面展开说课。

恳请大家批评指正。

一、说教材本课是四年级学生认识地球上《岩石与矿物》单元的第一课，旨在指导学生准确识别、细致描述四种常见岩石的主要特征，初步了解岩石这种分布广泛、组成地壳的物质。

岩石丰富多样的特征，能极大地吸引四年级学生的研究兴趣。

本课教学内容包括四个活动;活动一，交流岩石的分布∶借助两个问题和六幅图片调动学生的生活经验，认识到岩石分布广泛，组成地球的外壳。

活动二，观察常见岩石标本∶重在指导学生用多种工具和方法，认识到不同的岩石具有不同的特征。

活动三，探索性游戏"说特征，辨岩石"∶是前一个学习活动的自然延伸，学生仿照示例选择描述某种岩石的几个特征，让听者从中辨认，深化对岩石独特特征的认识。

活动四∶采集和制作岩石标本，这是一个拓展活动，通过教会学生采集和制作岩石标本的步骤和方法，鼓励学生走进自然、采集岩石，尝试应用所学知识辨认自然界的岩石。

二、学情分析1.学生对曾经看到过的的小石头、假山等有表象记忆，对干被泥沙、海水等覆盖着的岩石基本不知晓，因此需要通过视频、图片拓展学生的认知。

2.学生对观察的岩石标本都有很强的研究兴趣，但对于"滴水"、"敲击"、"判断颗粒"这几个研究方法，基本都没有接触过，因此可通过视频、讨论来学习运用多种方法观察，通过教师指导学习准确记录特征。

三、说教学目标1．诱发学生对岩石的原有认识，建立岩石的初步概念；岩石是各种各样的，在颜色、花纹、软硬、轻重、颗粒大小、手感等方面有各自的特点。

2．学生利用感官的观察和借助工具的观察获得岩石构造的感性知识。

3．根据岩石的特征鉴别岩石的种类。

4．能够采集并会制作岩石标本。