主题一-生物体的结构层次

主题一 生物体的结构层次

主题

内容

要求 生物体的结构层次 细胞是生命活动的基本单位 细胞是生命活动的基本结构和功能单位 Ⅱ 单细胞生物可以独立完成生命活动 Ⅱ 多细胞生物体

的结构层次 细胞分裂、分化成生物体的不同组织 Ⅱ 绿色开花植物体和人体的结构层次

Ⅰ

网络导图

考点扫描

1.显微镜的构造、作用和使用显微镜观察动植物细胞

2.临时装片的制作、动植物细胞的结构与功能

3.细胞分裂的过程、分化的意义

4.人体和绿色开花植物体的基本组织

5.生物体的器官、系统，动植物体结构层次的异同比较

考点梳理

一、光学显微镜的使用方法 1.显微镜的构造及功能

(1)c 和e 的作用是放大物像。 (2)d 的功能是调换物镜。

(3)调节光线强弱的是［f ］遮光器和［g ］反光镜。 (4)a 与b 的功能是调焦距。

2、显微镜的使用步骤（图解见下页）

c: 目镜

d: 转换器 e: 物镜 f: 遮光器

g: 反光镜 a: 粗准焦螺旋 b: 细准焦螺旋

【点睛】

显微镜

操作步骤七字诀

一取二放三安装，

四转低倍五对光，

六上玻片七下降，

八升细调找物像。

看完低倍找高倍，

九退整理镜归箱。

二、构成动植物体的细胞

1.观察口腔上皮细胞

擦(擦拭载玻片和盖玻片)→滴(滴生理盐水)→漱(清水漱口)→刮(刮取口腔上皮细胞)→涂（把口腔上皮细胞涂到生理盐水中)→盖(盖玻片一侧先接触液滴，再缓缓放下)→染(在盖玻片一侧滴一滴碘液，用吸水纸从盖玻片对侧引流)。

2.动物细胞的结构与功能

3.观察洋葱表皮细胞

擦(擦拭载玻片和盖玻片)→滴(滴清水)→撕(撕取内表皮)→展(展平内表皮)→盖(盖上盖玻片)→染(在盖玻片一侧滴一滴碘液_，用吸水纸从盖玻片对侧引流)。

4.植物细胞的结构

5.动植物细胞结构的异同比较

(1)共有的结构：细胞膜、细胞质、细胞核。

(2)植物细胞特有的结构：液泡、叶绿体、细胞壁。

三、细胞是生命活动的单位

1.细胞与外界进行物质交换——细胞膜

(1)保护功能：将细胞与外部环境分开。

(2)进行物质交换：有选择地从外界环境

吸收细胞生活必需的物质，将细胞产生的

废物排泄到外界环境。

2.细胞的生命活动需要能量

(1)贮存能量的有机物：糖类、脂肪、蛋白质。

(2)能量的释放：线粒体内进行呼吸作用，有机物分解时释放能量。

3.细胞核是细胞生命活动的控制中心

(1)细胞核对细胞的生命活动起控制作用。

(2)细胞核在生物遗传变异中有重要作用。

四、细胞分裂产生新细胞

1.概念：一个细胞分成两个细胞的过程。

2.过程：细胞核一分为二→细胞质分成两份→形成新的细胞膜、细胞壁(植物)。

3.结果：细胞数目增多。

4.意义：繁殖新个体，促使新个体由小长大，更新衰老死亡的细胞，保证生物体的正常生命活动。

【点睛】

(1)细胞分裂特点：分裂后的新细胞与原细胞形态、结构相同。

(2)细胞分化特点：分化后的细胞与原细胞相比，在形态、结构、功能上发生了变化。

五、生物体的结构层次

1.人和动物的基本组织

主要结构特征功能举例

保护和分泌皮肤上皮

上皮组织细胞排列紧密，细胞间质

少

骨组织

结缔组织细胞间质发达支持、连接、保护、营

养

肌肉组织主要由肌细胞构成收缩、舒张骨骼上的肌肉

脑组织

神经组织主要由神经细胞构成接受刺激，产生和传导

兴奋

2.植物体的主要组织

(1)分生组织：细胞一般较小，细胞壁薄，细胞核较大，细胞质黏稠，有很强的分裂增生能力。多分布在植物幼嫩部分

(2)保护组织：起保护作用。多分布在植物体表面

(3)营养组织：液泡大，有储存营养物质的功能。多分布在叶肉、果肉

(4)输导组织：导管运输水和无机盐，筛管运输有机物。

(5)机械组织：支持、支撑。

3.生物体的器官、系统

(1)植物体的结构层次：

(2)动物体（人体）的结构层次：

4.单细胞生物：草履虫（生活在水中，原生生物，显微镜下像倒置的草鞋）

核心要点

一、动植物细胞结构及功能比较

结构动物细胞植物细胞

细胞壁无保护和支持细胞细胞膜保护细胞；控制物质进出控制物质进出

细胞质有线粒体，没有液泡和叶绿体，线

粒体是细胞呼吸的主要场所

有线粒体、液泡，绿色部分含叶绿体，

线粒体是细胞呼吸的主要场所，叶绿体

是光合作用的场所

细胞核控制细胞的生命活动，在生物遗传中有重要作用

【点睛】

1.细胞膜很薄且紧贴细胞壁，因此光学显微镜下看不到细胞膜。

2.植物细胞有线粒体、叶绿体两种能量转换器，动物细胞只有线粒体一种能量转换器。

3.无叶绿体的细胞≠是动物细胞：判断动植物细胞的依据是有无细胞壁。植物非绿色部分的细胞也无叶绿体。

二、细胞生长、细胞分裂、细胞分化的区别

(1)细胞生长：细胞体积的增大；

(2)细胞分裂：细胞数目的增多；

(3)细胞分化：细胞的形态、结构、

功能发生变化。

备选要点

项

目

植物人或高等动物

不同点有细胞壁、液泡和叶绿体无细胞壁、液泡和叶绿体

分生组织、保护组织、输导组织、

营养组织

上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神

经组织

无系统，由器官直接构成植物体有八大系统，由系统构成动物(或人

体)

受精卵分裂分化形成保护组织、

营养组织、输导组织、分生组织，

共同构成六大器官，形成植物

体。

受精卵分裂分化形成上皮组织、肌肉

组织、神经组织、结缔组织，形成各

种器官，共同构成八大系统，形成高

等动物（人）体。

相同点由受精卵分裂、分化发育而来。由细胞构成组织，由不同的组织构成器官