人教版PEP五年级英语上册Unit 4 What can you do Part B 第5课时课件

Unit 4 Part A What can you do?
创设情境
Sharp Eyes
play basketball cook
play ping-pong
play football clean the room
wash my clothes dance
play the pipa
read books
John: I can do some kung fu ! W: Thank you, John.
极好的；了不起的
下一个的；紧接着 的；接下来的
1.We'll have an English party next Tuesday! 下星期二我们将举行一个英语联欢会。 此句是一个一般将来式，其句型结构如下：
自主或小组探究 活动探究
Act out the dialogue 表演对话
Play roles
What can you do, Wu Yifan?
I can dance.
合作探究
Do a survey
Ask about your partner’s special skills.
What can you do?
We’ll have an English party Next Tuesday.
What can they do for the party?
?
?
该视频详见素材
What can they do for the party?
He can sing English songs.
He can do some kungfu.
we will 我们将要
聚会，派对
W: We'll have an English party next Tuesday! What

单词中的字母组合“a”都发/æ /音 发音要领：该音是个前元音，是字母a在重读闭音节中的发音。/æ /是短元 音。发音时舌尖抵下齿；舌前部稍抬高，舌位比/e/更低；双唇平伸，成扁 平形。 。
cat [英][kæ t]
单词中的字母组合“a”都发/æ /音 发音要领：该音是个前元音，是字母a在重读闭音节中的发音。/æ /是短元 音。发音时舌尖抵下齿；舌前部稍抬高，舌位比/e/更低；双唇平伸，成扁 平形。 。
bag [英][bæ g]
单词中的字母组合“a”都发/æ /音 发音要领：该音是个前元音，是字母a在重读闭音节中的发音。/æ /是短元 音。发音时舌尖抵下齿；舌前部稍抬高，舌位比/e/更低；双唇平伸，成扁 平形。 。
dad [英][dæ d]
单词中的字母组合“a”都发/æ /音 发音要领：该音是个前元音，是字母a在重读闭音节中的发音。/æ /是短元 音。发音时舌尖抵下齿；舌前部稍抬高，舌位比/e/更低；双唇平伸，成扁 平形。 。
请点击，看视频。
What can you do, Wu Yifan?
I can draw pictures.
Let’s spell
请点击，看视频。
请点击，听录音。
请点击，看视频。
Exercises
根据给出的中文，完成下列句子。
1.Tom can _d_r_a_w__c_a_r_to_o_n_s____
hand [英][hæ nd]
Look , listen and write.看图，写一写。
Homework 听读并拼写单词： cat bag dad
Unit 4 What can you do?
Part A
Let’s start!
What can you do, dog ?

do some kung fu
play the pipa
sing English songs dance
draw cartoons others
If a thing is worth doing it is worth worth doing well
I can draw cartoons. I can sing English songs, too!
Zhang √
Mike
√
√
√
If a thing is worth doing it is worth worth doing well
Summary
Summary
If a thing is worth doing it is worth worth doing well
1. 学习了下列词汇：dance, sing, song, kung fu, draw cartoon。
2. 学习了下列重点短语：play the pipa, sing English songs, do
kung fu, draw cartoons。
3. 学习了询问别人的能力的句型：
—What can you do? —I can ...
draw cartoons others
If a thing is worth doing it is worth worth doing well
I can draw cartoons. I can do some kung fu, too! Zhang
√
√
02 Do a survey What can you do?
Watch the movie
If a thing is worth doing it is worth worth doing well

五上Unit 4 What can you do? 单元解读一、单元信息二、教材分析本单元学习的主题是文娱活动。

分为主情景图和ABC三个部分。

主情景图通过陈杰和Miss White，John和李老师之间的对话这两个场景，呈现本单元要学习的部分核心词汇和句型，主情景图可以用于导入话题，引导学生了解本单元的主要内容。

A部分Let＇s try：为听力活动，听力文本是一段包含核心句型的对话，学生通过完成听录音选图的活动初步接触核心句型，为Let’s talk部分的教学进行铺垫。

Let＇s talk：本部分学习的核心句型是：What can you do for the party? I can sing English songs. 教材通过Miss White和张鹏以及John的对话的情景，让学生感知上述句型的语义及语用情景。

Let＇s learn：本部分学习的单词是：sing，song，kung fu，dance , singEnglish songs，play the pipa，do kung fu，draw cartoons。

教材通过Miss White 和和Mike的对话以及学生参与不同课余文化活动的图片，呈现了单词的词形和意义。

Do a survey：本活动用于操练A Let＇s learn板块的单词，并要求学生能够用英语展开小调查填写调查表，使学生在实际运用中掌握单词和句型。

Let＇s spell：Let＇s spell板块分为Read，listen and chant；Listen，circle and say以及Listen，write and write 三部分。

第一部分通过例词和歌谣呈现并强化了字母组合oo在单词中发短元音和长元音的发音规则；第二部分通过听力活动帮助学生进一步感知并巩固oo的音形对应关系，并通过刚刚学过的语音知识，辨认和朗读符合发音规则的单词；第三部分则通过听句子写单词活动，帮助学生综合运用自然拼读法拼写单词，并通过抄写句子的活动培养学生在单线上写句子的能力和良好的书写习惯。