语文黄山奇石课件【小学部编版二年级上册】

部编二年级上册《黄山奇石》课件一、教学内容《黄山奇石》选自部编二年级上册语文教材第四单元，详细内容包括：课文阅读、生字词学习、朗读与表达、写字训练等。

具体章节为第四单元第二十课。

二、教学目标1. 知识与技能：学生能正确认读、书写本课生字词，理解课文内容，感受黄山奇石的神奇魅力。

2. 过程与方法：培养学生通过观察、想象、表达等方式，提高审美情趣和表达能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对大自然美景的热爱，培养环保意识。

三、教学难点与重点教学难点：课文生字词的认读与书写，对黄山奇石特点的理解与表达。

教学重点：培养学生朗读、表达、欣赏能力，提高语文素养。

四、教具与学具准备教师准备：课件、黑板、粉笔、课文挂图等。

学生准备：课本、练习本、彩色笔等。

五、教学过程1. 导入：通过课件展示黄山奇石的图片，引导学生观察并发表感想，激发学生对课文内容的兴趣。

2. 阅读与感知：学生自读课文，教师指导学生注意生字词的认读，了解课文大意，感受黄山奇石的神奇之处。

3. 讲解与讨论：教师针对课文内容进行详细讲解，引导学生关注黄山奇石的特点，通过小组讨论，加深理解。

4. 例题讲解：以课文中的描述为例，讲解如何用生动形象的语言表达自然景观。

5. 随堂练习：学生根据例题，尝试用自己的语言描述黄山奇石，教师给予点评与指导。

6. 写字训练：学生跟随课件中的字帖，练习书写本课生字词，教师巡回指导。

六、板书设计1. 课题：《黄山奇石》2. 生字词：展示本课生字词，用不同颜色标注易错字。

3. 课文结构：用简图表示课文结构，突出黄山奇石的特点。

七、作业设计1. 作业题目：请学生运用课文中学到的描述方法，写一段话描述自己最喜爱的自然景观。

2. 答案：示例：“我最喜爱的自然景观是九寨沟。

那里有清澈见底的湖泊，五颜六色的藻类植物在水中翩翩起舞，四周群山环绕，宛如人间仙境。

”八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注学生在课堂上的表现，针对学生的掌握情况，调整教学方法，提高教学效果。

部编版二年级上册第9课《黄山奇石》图文讲解电子教材▼▼▼▼知识点01我会写南nán（南方、南边、走南闯北）部bù（部队、部分、南部）些xiē（一些、有些、这些）巨jù（巨石、巨大、艰巨）位wèi（位置、地位、座位）每měi（每人、每回、每当）升shēng（升高、升起、升旗）闪shǎn（闪光、闪电、电闪雷鸣）狗gǒu（猎狗、天狗、看门狗）02我会认闻wén（新闻、闻名、闻一闻）名míng（名字、名气、名声）景jǐng（景区、景色、风景）区qū（地区、山区、风景区）省shěng（节省、省份、省内）秀xiù（秀丽、秀美、俊秀）尤yóu（尤其、尤甚、尤为）其qí（其中、其实、其它）仙xiān（天仙、仙人、神仙）著zhù（著名、著作、显著）形xíng（形状、形态、奇形怪状）状zhuàng（状态、状物、状况）03多音字当dāng（当作）dàng（上当）都dōu（都是）dū（天都峰）弹tán （弹跳）dàn（子弹）04近义词秀丽——秀美神奇——奇妙尤其——特别著名——有名中外闻名——远近闻名05反义词陡峭——平坦有趣——乏味升起——降落中外闻名——不为人知06理解词语中外闻名：在中国和外国都很有名。

神奇：非常奇妙。

尤其：表示更进一步。

陡峭：山势等坡度大，好像直上直下。

翻滚：上下滚动，翻腾。

奇形怪状：不同寻常的，奇特怪异的形状。

07句子解析1.它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。

“抱”、“蹲”、“望”、“一动不动” 等动词，把这块形状像猴子的奇石写得活灵活现，突出了“猴子观海”的有趣。

2.远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。

把“巨石”比喻成“一位仙人” 在指路，将奇石的特点描绘得惟妙惟肖，突出石头的有趣。

“站”“伸”“指”等动词，写出了“仙人”的动作，使得“仙人”的形象更加生动、形象。