四川省2015年上半年教师资格证认定教育知识与能力考试试题

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四川省2015年上半年教师资格证认定教育知识与能力考试试题

一、单项选择题

1、教育可以实现人的培养、社会遗传、科学筛选,这些是教育的____

A.社会功能 B.人口功能 C.本体功能 D.经济功能

2、跑步比赛时,运动员听到发令枪响,马上起跑,这种现象是____

A.同化 B.条件反射 C.顺应 D.无条件反射

3、教育学作为一个学科独立的标志是 ____

A.夸美纽斯的《大教学论》 B.康德的《论教育》 C.赫尔巴特的《普通教育学》 D.杜威的《民主主义与教育》

4、学生因为教师和蔼可亲、知识广博而喜欢其所教课程。这主要体现了人际交往中的

A.晕轮效应B.近因效应C.首因效应D.定型效应

5、教师与学生在社会道德上是____

A.相互促进关系 B.平等关系 C.授受关系 D.教学关系

6、智力技能形成的最高阶段是____

A.活动定向 B.内部言语 C.有声的外部言语 D.无声的外部言语

7、”警示”教育所产生的强化作用属于____

A.外部强化 B.自我强化 C.替代强化 D.积极强化

8、耶基斯一多德森定律表明,对于中等难度的任务来说,动机强度与学习效果之间的关系是____

A.倒U关系 B.正相关 C.负相关 D.无关系

9、现代教育心理学的奠基人是____

A.加涅 B.布鲁纳 C.桑代克 D.皮亚杰

10、成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败,减少挫败感,所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时,他们会____

A.可能选择 B.犹豫不决 C.回避这项任务 D.坚决选择

11、我国的主要教学组织形式是____

A.个别教学 B.班级授课制 C.现场教学 D.启发式教学

12、充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆,这是使用了 ____

A.组织策略 B.精加工策略 C.元认识策略 D.复述策略

13、影响小学生生理发育的因素是____

A.遗传和环境 B.教育 C.文化 D.政治

14、根据心理学关于学习的定义,下列现象不属于学习的是____

A.儿童学会用筷子吃饭 B.喝酒后开快车 C.每天浏览报纸 D.转学来的新生开始不愿与同学交流,时间长了与同学的关系就融洽了

15、对于成功或失败进行归因时,属于个人内部稳定的不可控因素的是____

A.能力B.运气C.努力D.任务难度

16、国家对在小学中培养什么样的人才的总要求称为____ A.小学教育目的 B.小学教育目标 C.小学教育原则 D.小学教育内容

17、根据课程的任务,可以将课程分为____

A.国家课程、地方课程与学校课程 B.基础型课程、拓展型课程、研究型课程 C.工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程 D.学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程

18、语文成绩好,语文自我概念强,这说明____

A.学习成绩与学业自我有较高相关 B.学习成绩与学业自我不相关 C.学习成绩与学业自我相互干扰 D.自我概念决定学习成绩

19、中学心理健康教育的内容主要分为三个方面,即学习辅导、生活辅导和____

A.心理疏导 B.择业指导 C.心理咨询 D.交往指导

20、对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是____

A.教育的终身化 B.教育的多元化 C.教育的民主化 D.教育的全民化

21、班级活动的主要形式是____

A.小组活动 B.集体活动 C.个别教育 D.主题班会

二、多项选择题

1、对教育性质起决定作用的是____

A.生产力 B.意识形态 C.执政党 D.政治经济制度

2、教学能力主要包括____、运用现代化教学技术和教学测量与评价能力。

A.组织能力 B.语言表达能力 C.管理能力 D.教学设计能力

3、我国现在实行的是____义务教育制度。

A.10年制 B.9年制 C.六三三制 D.五四制

4、提出“有教无类”这一思想的是我国古代的教育家____

A.孔子 B.孟子 C.董仲舒 D.韩愈

5、最早将“教育”两个字作为一词连用的是战国时期的____

A.孔子 B.孟子 C.庄子 D.老子

6、学生根据社会的道德准则和学校所制定的有关日常行为规范对道德行为的是非、善恶、美丑进行判断的能力称为____

A.自我评价能力 B.自我教育能力 C.自我调控能力 D.道德评价能力

7、下面主张环境决定论的是____

A.高尔登 B.洛克 C.华生 D.康德

8、教学应完成的任务主要有____

A.提高学生的学业成就和学校的升学率 B.使学生掌握知识发展能力

C.培养学生正确的政治方向、科学的世界观和良好的道德品质 D.促进学生体质的健康发展 E.提高学生的心理素质

9、问题解决有三个基本特点,它们分别是目的性、认知性和____

A.序列性 B.针对性 C.方向性 D.实在性

10、向汉武帝提出“罢黜百家,独尊儒术”,并建议实行思想专制主义的文化政策和选士制度的思想家是____

A.王充 B.郑玄 C.董仲舒 D.杨雄

11、多动症的基本特征是____

A.分心 B.注意缺陷 C.注意转移 D.注意分散 12、在学习过程中,学习者针对所学内容画出网络关系图,这种学习策略属于____

A.元认识策略 B.认知策略 C.资源管理策略 D.复述策略

13、教学工作的中心环节是____

A.备课 B.上课 C.作业检查 D.成绩评定

14、”三个和尚没水喝”是下列哪种社会心理效应的表现?____

A.社会助长 B.社会惰化 C.群体极化 D.从众

15、____提出了“美德是否可教”的问题,是对教育现象进行的一种科学研究而非经验观察。

A.夸美纽斯 B.苏格拉底 C.柏拉图 D.昆体良

16、决定教育事业发展的直接和最终的因素是____

A.政治经济制度的发展水平 B.教育投资 C.领导者的意志 D.生产力的发展水平

17、教育心理学中,按照所要测量的特征,大体上可以把心理测验分为 ____

A.学业测验和成就测验 B.认知测验和人格测验 C.知识测验和兴趣测验 D.心理测验和生理测验

18、我国多数中小学的班级组织机构的建制形式属于____

A.直线式 B.职能式 C.螺旋式 D.直线职能式

19、我国心理学家通常将十二岁至十四五岁的年龄时期,称做____

A.童年期 B.少年期 C.青年期 D.中学生期

20、与动物不同,人的学习是在实践中、在与他人交往过程中通过____的中介而进行的。

A.互动 B.行为 C.语言 D.表情

21、小学生的自学能力是一种____

A.阅读能力 B.理解能力 C.分析能力 D.综合能力