高三生物一轮复习人教版课件第6单元第16讲DNA是主要的遗传物质
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第21讲 DNA是主要的遗传物质
【真题与模拟速递】
1.下列关于遗传物质的探索历程的叙述中,正确的是( )
A.格里菲思肺炎双球菌转化实验可以证明转化因子是S型菌的DNA
B.艾弗里肺炎双球菌转化实验不足以完全证明DNA是遗传物质
C.噬菌体侵染细菌实验之所以更有说服力,是因为其蛋白质与DNA完全分离
D.为确认蛋白质外壳是否注入细菌体内,可用32P标记噬菌体
【答案】B
【解析】格里菲思肺炎双球菌转化实验不能证明转化因子是DNA,A错误;艾弗里的实验所提纯的DNA中仍然含有0.02%的蛋白质,因此不足以完全证明DNA是遗传物质,B正确;噬菌体侵染细菌实验是利用同位素标记法间接地将DNA和蛋白质分开,而不是完全分离,C错误;为确认蛋白质外壳是否注入细菌体内,可用35S标记噬菌体,D错误。
2.下列关于“DNA是主要的遗传物质”的叙述中,正确的是( )
A.细胞核遗传的遗传物质是DNA,细胞质遗传的遗传物质是RNA
B.“肺炎双球菌的转化实验”和“噬菌体侵染细菌的实验”都证明了DNA是主要的遗传物质
C.真核生物、原核生物、大部分病毒的遗传物质是DNA,少数病毒的遗传物质是RNA
D.细胞生物的遗传物质是DNA,非细胞生物的遗传物质是RNA
【答案】C
【解析】细胞核遗传的遗传物质是DNA,细胞质遗传的遗传物质也是DNA,A错误;“肺炎双球菌的转化实验”和“噬菌体侵染细菌的实验”都证明了DNA是遗传物质,B错误;细胞生物的遗传物质是DNA,非细胞生物的遗传物质是RNA或DNA,D错误。
3.如图表示肺炎双球菌的转化实验,下列说法中正确的是( )
A.该实验的设计遵循了对照原则和单一变量原则
B.a、d组小鼠死亡是小鼠免疫功能丧失的结果
C.从d组死亡小鼠身上分离得到的S型细菌是由S型死细菌转化而成的
D.从变异的角度看,细菌的转化属于基因突变 【答案】A
【解析】a、d组小鼠死亡是S型菌有毒导致小鼠死亡的结果,B错误;从d组死亡小鼠身上分离得到的S型细菌是由R型细菌转化为S型活细菌,C错误;细菌的转化属于基因重组,D错误。
【备考2024】生物高考一轮复习
第17讲 DNA是主要的遗传物质
[课标要求]
概述多数生物的基因是DNA分子的功能片段,有些病毒的基因在RNA分子上
[核心素养]
(教师用书独具) 1.认识DNA分子作为遗传物质应具备的特征,形成结构决定功能的观念。(生命观念)
2.总结肺炎链球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的原理和过程,学习科学探究方法。(科学探究)
3.分析人类对遗传物质探究的实验设计思路,培养探究意识。(科学思维)
考点1 肺炎链球菌转化实验
一、对遗传物质的早期推测
1.20世纪20年代,大多数科学家认为蛋白质是生物体的遗传物质。
2.20世纪30年代,人们认识到DNA的重要性,但是认为蛋白质是遗传物质的观点仍占主导地位。
二、两种肺炎链球菌的比较
项目 种类
S型细菌 R型细菌
菌落 表面光滑 表面粗糙
菌体
毒性 有毒性 无毒性
三、格里菲思的体内转化实验 2/19
1.实验a、b对比说明R型细菌无致病性,S型细菌有致病性。 2.实验b、c对比说明加热致死的S型细菌无致病性。
3.实验b、c、d对比说明R型细菌转化为S型细菌。
4.综合以上实验得出的结论是S型细菌中含有一种“转化因子”,能使R型细菌转化为S型细菌。
四、艾弗里的体外转化实验
1.格里菲思认为加热杀死的S型细菌的DNA是转化因子。 (×)
提示:格里菲思的肺炎链球菌转化实验只是证明了S型细菌中存在“转化因子”,使无毒的R型细菌转化为有毒的S型细菌。
2.艾弗里的肺炎链球菌体外转化实验证明了DNA是主要的遗传物质。
(×)
提示:艾弗里的肺炎链球菌转化实验证明DNA是遗传物质,不能证明DNA是主要的遗传物质。
3.从格里菲思的第四组死亡小鼠身上分离得到的S型活细菌是由S型死细菌转化而来的。 (×)
提示:S型活细菌是由R型细菌转化而来的。
4.艾弗里的实验中加蛋白酶的作用是使蛋白质失去活性,但其他物质如RNA、DNA等仍具有生物活性。 (√)
用心 爱心 专心 - 1 - 第六单元 遗传的分子基础
学案25 DNA是主要的遗传物质
考纲要求
人类对遗传物质的探索过程(Ⅱ)。
复习要求:
熟练掌握肺炎双球菌的转化实验、噬菌体侵染细菌实验的设计思路和结论分析
基础自查
一.肺炎双球菌转化实验
观察下面两个过程图,回答问题:
体内转化实验 体外转化实验
时间、人物 1
实验材料 R型细菌
S型细菌
用心 爱心 专心 - 2 - 实
验
过
程 Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
结 论
二、噬菌体侵染细菌实验
1.实验材料——T2噬菌体
2、过程:
3.结论:DNA是遗传物质。
三、证明RNA是遗传物质的实验
1.烟草花叶病毒组成:
2.实验过程:
3.结论:
DNA是主要的遗传物质:
因为
课堂深化探究
一.肺炎双球菌转化实验
1.格里菲思的肺炎双球菌转化实验
(1)实验材料?
(2)对照实验哪是对照组,哪是实验组?
(3)实验结论:
用心 爱心 专心 - 3 - 2.艾弗里证明DNA是遗传物质的实验
(1)实验材料:R型活细菌;分离提纯的S型细菌中的蛋白质、DNA、多糖等各成分;DNA水解酶;细菌培养基等。
(2)实验思路?
(3)对比实验与对照实验。
(4)实验结果与结论?
特别提醒:
1.加热杀死的S型细菌,其蛋白质变性失活,但DNA在加热过程中,双螺旋解开,氢键被打断,但缓慢冷却时,其结构可恢复。
2.转化的实质是S型细菌的DNA片段整合到了R型细菌的DNA中,即实现了基因重组。
DNA是主要的遗传物质一轮复习课件
一、引言
DNA,即脱氧核糖核酸(Deoxyribonucleic Acid),是生物体遗传信息的主要载体。DNA决定了生物体的遗传特征,从外貌到行为,从生理功能到行为习惯,无一不受DNA的影响。本轮复习将重点探讨DNA的结构、复制、基因表达以及基因工程等内容。
二、DNA的结构与特性
1、DNA的化学组成
1、DNA由四种脱氧核苷酸组成:腺嘌呤脱氧核苷酸(dAMP)、鸟嘌呤脱氧核苷酸(dGMP)、胸腺嘧啶脱氧核苷酸(dTMP)和胞嘧啶脱氧核苷酸(dCMP)
2、每一种脱氧核苷酸都由一个磷酸基团、一个脱氧核糖和一个含氮碱基组成。
2、DNA的双螺旋结构
1、DNA双螺旋结构由两条反向平行的多核苷酸链组成。 2、碱基在双螺旋内部以特定的配对方式排列:A-T和C-G。
3、这种配对方式保证了DNA的遗传信息可以准确地进行复制和转录。
三、DNA的复制
1、DNA复制的时间和地点
1、DNA复制主要发生在细胞分裂前的间期,即S期。
2、复制发生在细胞核内。
2、DNA复制的过程
1、解旋酶解开DNA双链,暴露出单链作为模板。
2、引物酶合成RNA引物,用于启动子DNA的合成。
3、DNA聚合酶催化DNA的合成,将单个的脱氧核苷酸加到RNA引物上。
4、连接酶将DNA片段连接起来,形成完整的DNA子链。
3、DNA复制的特点
1、半保留复制:新合成的DNA分子中,一条链来自母链,一条链是新合成的。
2、双向复制:DNA在复制时,从两个方向同时进行,合成两条新的子链。
3、高保真性:DNA聚合酶具有纠错功能,可以检查并排除错配的碱基,保证复制的准确性。
四、基因表达与调控
1、基因表达的基本概念
1、基因表达是指DNA中的遗传信息被转录和翻译成蛋白质的过程。
2、转录是指DNA序列被读取并合成RNA的过程;翻译是指RNA序列被翻译成蛋白质的过程。
2、基因表达的调控
1、转录水平的调控:通过调节转录因子的结合和释放,控制特定基因的表达水平。