Excel大数据分析报告工具实验报告材料

---------只为成功找方法，不为失败找借口，最成功的人，是最重视找方法的人。--------

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《Excel应用》实训报告

姓名: 郭旭菲 班级: 09会计4班

学号: 02号 指导老师: 晏银芳

---------只为成功找方法，不为失败找借口，最成功的人，是最重视找方法的人。--------

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内 容： 利用图表进行数据对比

活动目的 Excel具有完整的图表功能，它不仅可以生成诸如条形图、柱形图、条形图、饼形图等标准图表，还可以生成较为复杂的三维立体图表。对各种财务数据进行图表处理，可以更直观地进行财务分析，找出工作表格不容易发现的问题，使得财务管理工作更为有效。。

过程记录

一、制作季度销售情况图表

1、制作销售情况表，进行相应的格式设置

2、进入常用工具栏的“图表向导”，选择要用的图表类型

3、在“标准类型”选项卡的“图表类型”选择“柱形图”，在“子表类型”中选择“三维簇状柱形图”

4、在“数据区域”选择卡中，单击数据区域文本框右侧的“拾取”按钮，回到工作表中选择要生产图表的数据，再单击“拾取”按钮回到图表向导，选择系列产生在“列”，单击“下一步”按钮

一、实验项目： 实验一 Excel基础

二、实验目的：

1、掌握工作薄、工作表、单元格等基本概念,掌握工作表、单元格的常见操作如插入、删除等,掌握工作表打印、预览、打印标题等。

2、掌握不同类型数据的输入方法，掌握复制公式输入数据的方法，掌握大批量相同数据的输入方法，掌握通过自定义格式简少数据输入的方法，掌握用IF函数查找输入数据的方法。

三、实验平台： Windows、Office

四、实验内容及要求： 用Excel创建立班级基本信息表，写出实验步骤及结果

五、实验步骤及结果：

1.学号的输入：【设置单元格格式】——【数字，自定义，201242070100】

【数据】--【有效性】

【插入】—【批注】

2.性别 【数据】--【数据有效性】

3.身份证的输入

出生年月的计算

年龄的计算

政治面貌

综合等级：

分页显示重复表头

选择A3单元格【冻结窗口】

一、实验项目： 实验二 运用Excel分析与处理财务数据基础知识

二、实验目的： 1、掌握Excel公式的意义，理解引用的形式和用法。

2、掌握常用工作表函数、统计函数、条件函数的用法

3、掌握数据管理的方法

三、实验平台： Windows、Office

四、实验内容及要求： 完成实验指导书1～4题，并写出实验步骤及结果

五、实验步骤及结

1平均数：

最高分

最低分

参考人数

缺考人数

不及格人数

综合等级的设置：

补考否的设置：

2【数据】--【汇总 分类汇总】

表格三【数据】---【数据透析表】

表格四

一、实验项目： 实验三 用Excel 数据分析工具和规划求解解决财务问题

二、实验目的： 1、掌握数据分析工具和规划求解工具的应用

2、掌握自定义函数的创建与使用

3、掌握从Internet获取证券市场或上市公司财务数据的方法

三、实验平台： Windows、Office

四、实验内容及要求： 完成实验指导书1～4题，并写出实验步骤及结果

excel实训报告范文_excel实训心得体会范文

从事该工作不仅要有好的综合分析能力,而且必须熟练掌握EXCEL的技巧。因此,高等院校应加强成本会计简易EXCEL软件的实训教研活动，本文是店铺为大家整理的excel实训报告范文，仅供参考。

excel实训报告范文篇一

一、实训目的：学习Excel在财务管理中怎样运用?学会做财务报表，掌握使用技巧，熟练Excel。

二、实训时间：一周(课时，非课时)

三、实训地点：五教机房，寝室

四、实训内容：Excel实训要求同学们根据附件中两个扫描文件的期初余额和经济业务完成以下任务：

1、填写期初余额表(周二上机前完成)

2、在凭证输入表中完成所有经济业务的凭证录入(周二上机前完成)

3、完成试算平衡表的填写(周二上课时完成)

4、完成资产负债表和利润表的填写(周二上课时完成)

5、周日上机时问题答辩

6、完成实训报告

五、实训过程：

首先周一时在寝室完成期初余额表和凭证输入表，期初余额表比较简单，幸好有会计课交了怎么做会计分录，而且实训的附件中就有，直接录入就行了了。但凭证输入表就有点难了，一开始不知道怎么去做，后来想到其实就是做会计分录，只是学习训练Excel的运用而已。但是我深刻体会到，会计没有基础，做起这个来十分费时间，有的地方需要翻阅会计书，还不保证能够正确，录入数据时常会出差错，只能说明我们平常练得太少了，太生疏了，再加上本人粗心大意的，根本不干不了这细致活，真正的发现当初幸亏没选会计专业。不过晓得点皮毛还是有点好处的。一直的问题就是不习惯对着电脑做东西，在做凭证输入表的时候感觉无比的烦躁，做着做着就做到别的地方去了，并且老是疑神疑鬼的觉得哪里做错了。不过虽然会计学的不咋地还是很快看出了数据的错误，不是一点点而是错的很离谱，于是只能硬着头皮继续错着做下去，等着上课时跟老师反应。前面的会计分录相对简单的还好，可是到后面的就有点难了，因为老师讲的时候开了点小差，再加上平时根本没练习过什么，幸亏由之前做过的作业，类型差不多，还有就是室友的帮忙，虽然老是出点小毛病什么的，不过总算在第二天完成了凭证输入表的填制，不过填好的借贷虽然相等了，可是跟同学的一比较，真是各有千秋啊，真是郁闷之极，虽然做完了，可是跟同学们的都不同，而且我也知道老师的给的数据伤不起，再加上本人水平也不咋地，怎么也做不出正确地来噻。于是把心一横，等着上课的时候再说吧，反正俺也改不出个所以然来的。

统计学excel实验报告

《经济统计学》实验报告

【试验目的】

通过实验教学，使学生验证并加深理解和巩固课堂教学内容，掌握常用统计分析方法在Excel中的实现，更好的理解和掌握统计分析方法的应用原理、基本条件、实现步骤、结果的内涵等问题。通过实验，使学生能够结合具体任务和条件对社会经济问题进行初步的调查研究，结合自己的专业，在定性分析基础上做好定量分析，提高学生的科研能力和解决实际问题的能力，以适应社会主义市场经济中各类问题的实证研究、科学决策和经济管理的需要。

【试验内容】

Excel中的统计分析功能，包括制作频数分布表和统计图、计算描述统计量、计算置信区间、相关与回归分析、时间序列分析。

试验一: 某百货公司连续40天的商品销售额如图1-1所示，根据图中的数据进行适当的分组，编制频数分布表，并绘制直方图。

图1-1

操作步骤:

1、根据上表将数据输入

2、划分区间范围，如图1-2

图1-2

3、 单击“工具”?“数据分析”，弹出对话框，如图1-3

图1-3

4、选择“直方图”，并单击“确定”，弹出对话框，如图1-4

图1-4 4、单击“输入区域”的标志，并选定输入区域;单击“接受区域”

标志，并选定接受区域。在“标志”前打对勾，选定“新工作表组”

并输入“p60图表输出”，选定“柏拉图”、“累积百分率”、“图表输出”，

效果如图1-5

图1-5

5，单击图1-5界面中的“确定”按钮，输出统计结果，如图1-6

图1-6

在图中显示的统计结果中，可以看见输出的内容分为两部分，一部分是数据表示形式，一部分是直方图形式。在数据表部分，显示每个区间中的天数及累计百分率数值。通过该统计结果，我们可以知道，在这40天中有1天的销售额在25万元以下，5天在25~30之间，6天在30~35之间，14天在35~40之间，10天在40~45之间，4天在45~50之间。