德育活动课方案设计
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新疆乌鲁木齐市高级技工学校
德育活动课方案
主题： 奉献爱心 关爱他人
班级： 14机电技术应用（1）班
时间：
班主任： 白月霜
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【方案设计思路】
本次德育活动课理念在于要让每个学生在活动过程中，感悟同学、家人、社会的关爱无处不在，体验关爱他人的快乐与得到关心的感受，增强大爱的思想意识和大爱的高尚情操。
活动目标是让学生体会什么是奉献、什么是关爱，感悟奉献和关爱的真谛，提高关爱意识，同时转变观念，从小事做起，从身边人做起，奉献自己的爱心，由小爱升华大爱，养成奉献爱心，关爱他人的良好品格，体会“人因爱快乐，世界因爱而美”。
按照“月月有主题，周周有活动”的要求，本专题分为四个阶段，每周组织实施一个阶段：
第一周：明确主题。分享父母、家人、朋友给你带来的感动瞬间，评选出最具感染力的感动。从而带出关爱他人的意义，领悟被关爱的感觉，体会爱的力量。
第二周：参与实践。通过第一个阶段的理解和认知，制定“助人为乐，关爱他人”的积分活动计划。
第三周：分析问题。通过积分活动，展现身边关爱他人的现象以及伤害他人危害社会的不良现象，形成分析报告（以及体验心得）并提出倡议的行为方案，以身作责，在日常的生活中主动地关爱他人，帮助他人，并通过学生自己的行动影响身边的同学。
第四周：分享成果。通过回顾活动历程，整理展示活动成果，并交流体验心得。通过活动切实理解奉献的重要意义，同学间在生活中互帮互助，健康成长。 3
【方案设计】
德育活动课方案（一）
NO.1
班 级 14机电（1）班 活动日期 教师姓名 白月霜
第一周方案 明确主题 分享感动 活动时数 一周
目的及要求 通过同学间分享受到感动的瞬间，初步体会关爱他人的意义，正确认识奉献爱心的真谛，培养和形成关爱他人的正确价值观。
本阶段任务 每个同学都参与分享，通过倾听与诉说，感悟爱，引导学生学会感同身受，换位思考，最终评出最佳感动瞬间。
方 法 分享讨论、小范围调研
成果 人人参与讨论、评比，换位感悟被爱与爱。
一、方案设计
1、结合班级实际情况，明确主题。
老师指导（提示）：（教师引导学生进行“奉献爱心、关爱他人的行为有哪些”的讨论，引导出：爱可以是对家人、同学、朋友以及社会的，分为小爱和大爱，可以从身边的小事做起。确定活动主题：学会关爱、与爱同行。）
学会关爱 与爱同行
2、针对生活中关爱他人的现象，如爱父母、爱长辈、爱同学等，每组提出一个组内调研问题，小组交叉调研。（全班18人，分成三组，每组6人）
3、通过上述活动形成小组调研方案。
第一组调研内容： 生活中的让座现象
第二组调研内容： 对家人朋友的生日了解情况
第三组调研内容： 对社会捐款、国家灾情的了解情况
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4、世界上有许许多多的爱，每一种爱都有不同内涵；人间有许许多多奉献，每一种奉献都是一种情感的转换。
以“感动我的最佳瞬间”为题，小组内自主交流，分享家人、父母、老师、朋友以及社会带给自己的感动，领悟“授人玫瑰，手留余香”，无论是小爱还是大爱，只要是爱就会让人幸福。
二、活动过程
1、小组分工，具体每个人干什么？形成整体有目标、个体有任务，每个人都参与。
2、组内调研安排：
（1）调查地点： 教室 调查方法：访谈、记录 参与人数： 6 人
调研材料形式： 调研记录、调研报告
（2）调查地点： 教室 调查方法：列表、统计 参与人数： 6 人
调研材料形式： 调研记录、调研表格
（3）调查地点： 教室 调查方法：列表、统计 参与人数： 6 人
调研材料形式： 调研记录、调研表格
3、调研成果分析：分组汇调研结果，分析、总结。
①、让座现象良好，能够做到主动让座。
②、普遍对朋友生日比较了解，会及时送上生日祝福，但缺乏对家人的关爱。
③、部分地区受灾会感同身受，身边有捐款活动会积极参与，量力而行。
4、组内进行“感动我的最佳瞬间”故事评比，分享身边的真人真事。感悟父母之爱、同学之情。
主管领导审核签字：
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德育活动课方案（二）
NO.2
班 级 14机电（1）班 活动日期 教师姓名 白月霜
第二周方案 制定计划方案 活动时数 一周
目的及要求 制定“爱心积分”活动计划，正确理解点滴之爱、奉献爱心的实质，提升学生的道德素养。
本阶段任务 制定“爱心积分”计划。
活动方法 小组讨论
成果 使学生正确认识奉献与助人的行为，推崇奉献与关爱，抵制自私与伤害。
1、通过上周活动中分享的关爱他人的瞬间，各小组讨论，罗列出奉献爱心、关爱他人的行为以及伤害他人、社会的不良行为，制定“爱心积分”的活动计划中的加分与减分项目。
2、各小组负责人分享小组计划，其他小组以此补充完善本组的计划，最终达成共识，完成本次活动积分条例的制定。
3、组内分配任务，以积分条例为原则，观察身边人身边事，记录一周内的加分减分行为，完善本小组“爱心积分”计划。
注：①、加分行为可以是自己、家人、朋友、同学、老师，或者是生活中碰到的陌生人，但必须是真人真事，不得虚构事件。
②、积分行为不分贡献大小，小到公车让座、给父母洗脚、爱护环境卫生，大到献血、捐款、参加志愿者活动。
③、下周小组汇报将进行评分，积分最高的小组获胜。
主管领导审核签字： 6
德育活动课方案（三）
NO.3
班 级 14机电（1） 班 活动日期 教师姓名 白月霜
第三周方案 提交报告 分析现象 提出倡议 活动时数 一周
目的及要求 学会分析问题，并能够准确提出最佳解决问题的方案。
本阶段任务 提出倡议，举行倡议签字活动。
活动方法 以身作责、影响他人。
成果 1、小组践行方案 2、提出倡议
1、按小组提交积分情况，每个同学汇报活动心得，组内完成活动报告。
2、讨论分析：每个人发言，提出个人意见、小组意见
针对的问题1： 同学间互帮互助情况
现实状况： 小集体主义意识较强，个别同学以自我为中心
自己如何去做的： 团结同学，主动帮助同学
针对问题提出倡议： 主动关爱他人，团结协作，互帮互助，
针对的问题2： 对家人关爱太少
现实状况： 喜欢朋友同学相处，与家人相处时间过少
自己如何去做的： 在家大多数时候都在独处，跟父母很少交流
针对问题提出倡议： 每天回家跟父母至少交流一小时，每两周给父母洗一次脚
针对的问题3： 抵触学生服务和管理组织工作
现实状况： 谩骂学生干部、不配合开展工作
自己如何去做的： 积极参与，主动配合
针对问题提出倡议： 爱校如家、尊重他人、理解他人、关爱他人
针对的问题3： 对社会环境的爱护太少
现实状况： 不爱护环境卫生，缺乏公共秩序感
自己如何去做的： 公共场合大声喧哗，随地乱扔垃圾
针对问题提出倡议： 注意场合，保护环境，爱家乡，爱生活
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3、通过上述活动，针对存在的问题，分组讨论，提出倡议。
4、根据活动报告结合本班级存在的问题，修订班级制度，凝炼总结班级荣辱观并上墙展示。。
5、书写倡议书，开展倡议书签字仪式。
6、本班小范围签字仪式结束，提出倡议：在校园举行大型签字仪式，邀请全校师生共同参与。
7、安排展示课准备工作。
主管领导审核签字：
德育活动课方案（四）
NO.4
班 级 14机电（1） 班 活动日期 教师姓名 白月霜
第四周方案 交流经验 分享成果 活动时数 一周
目的及要求 提高关爱意识，明确关爱他人的意义，培养奉献爱心、关爱他人的良好品格。
本阶段任务 活动课成果展示，每个人谈心得与收获，组内总结成果，向广播站投稿，带动全校开展“奉献爱心、关爱他人”的倡议签字仪式。
活动方法 过程回顾，分享体会，坚持行动
成果 活动课班级汇报、集中展示前三周成果
一、提前布置展示课教室
教室布置要求：
（1） 德育活动课方案
（2） 每个人的汇报材料（活动报告、图片、视频等） 8
（3） 本主题活动课的心得体会材料
（4） 倡议签字布标
二、展示课流程：
1、班级关于“奉献爱心 关爱他人”主题德育活动课的集体回顾。
方式：ppt、图片、视频 时间：8分钟
2 小组代表针对本次德育活动课谈体会和收获。（每人发言5分钟）
（1）活动中自己做了些什么？遇到哪些困难？
（2）汇报参与活动、分析问题与解决问题方案形成过程。
（3）参与活动过程学习到了什么？
（4）有哪些其他收获？
（5）上一周倡议签字活动过后的改变，是否坚持依照倡议行为执行。
4、完成一份简短的宣传稿，投至广播站，利用课间时间进行宣传，带动全校师生完成倡议签字活动。
5、班主任点评。
主管领导审核签字：
