人教高中选修语言文字运用《第一节 “四两拨千斤”》尹继立PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开视频下载|人教高中选修语言文字运用《第一节 “四两拨千斤”》尹继立PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开视频下载|人教高中选修语言文字运用《第一节 “四两拨千斤”》尹继立PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开视频下载||推荐|热点|社会|娱乐|科技|国际|汽车|本地|军事|| 自定义|点击添加频道|CBA|股票|家居|美容瘦身|健身|商业|数码|游戏|互联网|育儿|健康|房产|教育|国内足球|国际足球|时尚|旅游|电影|精品|美食|收藏|星座|动漫|历史|图片|趣图|NBA|购物|财经|体育|美女理发师给小伙理发, 看到他的手一直在下边乱动, 掀开布后尴尬了!|||现在夏天到了，男孩子们的头发长得越来越快，理发店的男顾客也就越来越多了，这天理发店里来了一个小伙子来理头发，长得不是很高也不是很帅，皮肤有点黑，看起来有点喜感，帮他理发的是一个年轻的美女理发师，在她给小伙子认真理发的时候，她发现男子的手一直在下边乱动, 掀开布后尴尬了！这到底是怎么回事呢？大家一起来看看。|||大家都知道，在理发的时候都会围一块布，以免掉下来的头发弄到衣服上，在理发师在给自己理发的时候可以闭目养神，或者看看电视，也可以跟美女理发师聊聊天，手最好是老老实实的放着，但是这位理发师看到这位小伙子的手放在围布下很不安分啊，这位小伙子到底在干嘛？|||只看到小伙子的手藏在布下，动来动去的，还伸出一只手抽了几张放在旁边的纸巾，手回到布里的时候又继续动来动去的，而且速度越来越快，这个时候理发师非常的疑惑，最后终于忍不住了，一把掀开了这块红色的围布！问小伙在干嘛呢？|||没想到，两个人都愣住了，男子很不满的大声说美女你干嘛呢？我只是在用力的擦拭我的手机屏幕啊！你以为我在干嘛？女子非常尴尬的笑着说没事没事，男子还有点怒气的说你这理发师怎么这样啊，还要不要做生意了？美女理发师连忙道歉说要要要！|||热门评论||||
教案（首页）
－ 学年 第学期
主讲教师 杨顺勇 院(系)部 经管 教 研
室
职
称 副教授 学 历 博士 课程名称 《市场营销学》
课程性质 选修 课程序号 2787 课程代码 B410528 授课专业
总 学 时 32 讲授 32 实验 上机 其它 学 分 2
教学目的与要求
以国内外市场营销的新理论和新案例为线索，深入浅出地探讨市场营销原理在市场中的应用及发展趋势，详细阐述了市场营销学的最新理论及其发展实践。主要内容包括：市场营销学导论，市场营销环境，消费者市场，组织市场，营销调研与预测，企业战略计划，目标市场营销，产品决策，价格决策，渠道决策，促销决策，市场营销计划、组织与控制，国际市场营销。
教学重点与难点 既有理论的深入分析，又具有实践的可操作性。
教 材与参考书
1. 杨顺勇.《市场营销学》.化学工业，2009
2. 周颖.市场营销学. 师X大学.2008
3. 黄方正. 市场营销学．电子科技大学. 2008
4. 王方华．市场营销学．复旦大学. 2007
5. 吴健安. 市场营销学. 高等教育. 2007
6. 吕一林、李蕾．现代市场营销学．清华大学. 2007
7. 万晓．市场营销．清华大学. 2007
8. 科特勒（美）,凯勒（美）著、梅清豪译.营销管理（第12版）.XX人民.2006
9. 朱成刚．市场营销学（第4版）．立信会计. 2005
教案
周次 1 第1次课 学时2 授课时间9.6
章节名称 1.1 市场营销学的特点
1.2 市场营销的核心概念
1.3 市场营销的创新与发展 本次授课目的与要求
1． 了解市场营销学的外延和内涵；
2． 掌握市场营销的核心概念；
3．
掌握当今市场营销的创新发展趋势。
本次教学重点与难点
市场营销学的研究对象是什么？
市场营销管理过程包括哪些步骤？市场营销观念的实质和内容是什么？
1
谈谈《经济数学》教学幻灯片的制作
吴和生
安徽电大安徽合肥 230022
摘要：本文通过三个方面说明幻灯片的制作过程，强调认真备课，才能写出深刻的幻灯片脚本，制作中，需要熟练掌握Power Point及a公式编辑器 ，用动画、模板、配色、配音全面展示上课内容，让学生深刻地理解教材，体现以学生学习为主的教学模式。
关键词：经济数学、数学、Power Point、动画。
作者简介：吴和生（1964－），男 ，安徽桐城人 ，讲师。
为了教好《经济数学》，我们想了很多办法：①全面面授，是古典的教学方法，优点很多，缺点是学生无时间上课，到课率很低。②循环放录像，集中辅导，优点是学生可以选择上课时间，基础差的学生可以多次听课，缺点是放录像时，学生某一内容看不懂，会影响下一部分内容的学习，由于压缩了上课时间，集中辅导也不能解决学生所有的疑难问题。③分两个学期上《经济数学》，第一学期上高中预备知识和微积分，第二学期上概率和线性代数，优点是分散了难点，增加了学习时间，缺点是学习时间拉长，学生坚持上课，才会有所收获，学生几次课未到，下次上课内容很可能就听不懂，这样学生到课率依然很低。④有效组织教学媒体，精心制作教学幻灯片，在多媒体教室上课，学生反映良好。为了制作教学幻灯片，我们进行了教学调查，组织教师集体备课，认真研究教学媒体，认真学习Power Point制作技巧，使教学幻灯片有一定的水平。下面就幻灯片的用途及制作谈一谈个人的看法。
一． 幻灯片的主要用途
幻灯片主要用在这样几个方面:①上课前将幻灯片拷给学生,让他们了解上课内容,若学生理解上课内容,则不需要到校上课。②上课时，教师全方位展示教材内容，让学生感受多媒体教学的优越性，加深对教材的理解。③上课以后，作为学生的复习教材。④每次上课以后，教师根据自己的上课体会，及时修改教学幻灯片，使上课内容更加丰富多彩。⑤可以几个班同时上课，也可以进行网上教学，这样可以极大地压缩办学成本。
竭诚为您提供优质文档/双击可除
应用文感谢信,慰问信,邀请信的ppt
篇一：书信(申请书、感谢信、慰问信、邀请信、求职信)
教学目的：1、明确书信的涵义、特点和分类，掌握书信写法，能够写出合格的书信。
2、申请书的定义及其格式，注意事项。
教学重点：1、书信的结构内容和写法
2、书信写作的注意事项
3、例文析评
教学难点：1、书信的大致分类；
2、书信的格式；
3、常见的书写问题。
时间安排：2课时
教学过程：
一、书信分为一般书信和专用书信两大类。格式：称谓、问候语、正文、结尾、署名、日期构成。
1、一般书信：多用于个人与个人之间，主要是家书类书信。
2、专用书信：用于某种特定场合，针对某种特定事物或特殊需要的具有专门用途的书信。分类：感谢信、慰问信、表扬信、邀请信、求职信、申请书、倡议书等。
二、申请书 竭诚为您提供优质文档/双击可除
（一）定义：申请书是个人或团体因某种需要而向上级有关部门、组织、领导、社会团体表达
愿望、提出请求的一种使用十分广泛的专用书信。
（二）类型：
1、加入组织的申请书，如入党入团入会申请书；
2、办理业务的申请书，如开业申请书。
（三）撰写：不管是加入组织的申请书，还是办理业务的申请书，内容都是由五部分组成：
1、标题：稿纸第二行中间，
（1）申请要求+“申请书”三字入题，即“事由+文种”。如：入团申请书、参军申请书；
（2）亦可直接写“申请书”三字。
2、称呼：标题下空一行顶格写受申请书的组织、机关、团体、单位的名称或有关负责人的姓名，后加冒号。
因为申请书是个人或集体向组织表达愿望、向机关单位提出请求时用的一种应用文，所以是有对象的，要有称呼一项。
3、正文：申请事项+申请理由+申请态度。
（1）具体写作内容如下表所示：
（2）各项写作要求：
①申请事项：要明确，可开篇开门见山讲出来，不囊含糊其辞；
②申请理由：要充分，具有说服力；
③申请态度：要诚恳，强调自身努力。 竭诚为您提供优质文档/双击可除
