部编版小学二年级语文上册第五单元第12课《坐井观天》课后作业及答案

第 1 页 共 6 页 部编版2021版二年级上册语文课文4第12课《坐井观天》同步练习A卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！

一、 基础运用 (共6题；共29分)

1. （5分） 看拼音，写汉字。

zāo yāng fǔ làn hū lüè

________ ________ ________

tǔ rǎng jīng yú jiàn pán

________ ________ ________

2. （4分） 根据提示，用“＼”划去下面每组中不同类的一个。

（1） 字义跟金属有关：铲 钩 捻 钉 钥 ________

（2） 字义跟火有关：烈 伙 炊 蒸 熨 ________

3. （4分） 读课文《鸟儿的侦查报告》，填上适当的标点符号。

________这样的不幸是怎么发生的哟________我急切地问________刚才还好好的________燕子妈妈呜咽着________刚吃了几只蚱蜢和蚊子________它就全身发抖________再也飞不起来了________不一会儿就死了________

4. （6分） 给加下划线的字选择正确的解释。

（1） 死得其所（ ）

A . 处所。

B . 量词。 第 2 页 共 6 页 C . 明代驻兵的地点。

（2） 精兵简政（ ）

A . 专一，深入。

B . 完美。

C . 经过提炼或挑选的。

（3） 背井离乡（ ）

A . 脊背。

B . 离开。

小学语文二年级上册第12课《坐井观天》知识点汇总

知识点

01、我会写

井jǐng（水井、井沿、井口）

观guān（观看、观望、观察）

沿yán（河沿、沿用、沿岸）

答dá（答案、答复、回答）

渴kě（解渴、口渴、渴了）

喝hē（喝水、喝茶、喝药）

话huà（说话、对话、笑话）

际jì（天际、国际、一望无际）

02、我会认

弄nòng（弄错、卖弄、玩弄）

错cuò（对错、交错、错误）

哪na（哪里、哪儿、哪边）

抬tái（抬头、抬手、抬举）

03、多音字

答dá （回答）dā（答应）

还hái （还好）huán（归还）

喝hē（喝水）hè（喝彩）

看kàn（看见）kān（看守）

04、近义词

观——看 回答——答复

无边无际——一望无际

05、反义词

远——近 对——错 朋友——敌人

06、理解词语

回答：对问题给予解释；对要求表示意见。

坐井观天：坐在井里看天。比喻目光狭小，所见有限。

大话：浮夸而不切实际的言论。课文中青蛙认为小鸟说的话是虚假的、夸张的。

无边无际：广大而看不见边际。

07、句子解析

1.青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗?”

这是反问句，指前文小鸟说的话，青蛙认为天不过井口那么大，不用飞那么远。

2.小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看看吧。”

小鸟在劝告青蛙。如果青蛙跳到井外来，看到的天就不是井口那么大了。

08、问题归纳

1.自由读课文，想一想课文讲了一件什么事?

课文主要写了青蛙与小鸟争论天到底有多大。

2.小鸟和青蛙在争论什么?他们的说法为什么不一样?

（1）青蛙认为天只有井口这么大。小鸟认为天无边无边。

（2）因为它们所处的地方不同，眼界不同。青蛙坐在井底，小鸟飞在天上。

2024年教学部编版小学二年级语文《坐井观天》课件

一、教学内容

本节课选自2024年教学部编版小学二年级语文上册第五单元《坐井观天》。教学内容包括课文阅读、生字词学习、课文理解以及课后练习。具体章节内容为：课文阅读《坐井观天》，生字词学习（井、观、天、沿、答、说、际、信、错），课文理解与拓展。

二、教学目标

1. 知识目标：学生能够正确认读和书写生字词，理解词语的意思，并能够流畅朗读课文。

2. 技能目标：培养学生通过观察、思考、表达等方式理解课文内容，提高学生的阅读理解能力。

3. 情感目标：通过课文学习，引导学生明白不要拘泥于狭小的视野，要有开阔的眼界，敢于探索未知的世界。

三、教学难点与重点

教学难点：理解课文寓意，正确运用生字词。

教学重点：朗读课文，学习生字词，理解课文内容。

四、教具与学具准备

教师准备：多媒体课件、黑板、粉笔。

学生准备：课本、练习本、生字词卡片。

五、教学过程 1. 导入：通过展示一幅井底的图片，引导学生思考：同学们，你们知道这是什么地方吗？你们觉得井底的小青蛙是怎么看世界的呢？

2. 课文阅读：让学生自读课文，注意生字词的读音，理解课文内容。

3. 生字词学习：引导学生学习生字词，讲解词语的意思，并让学生在练习本上书写。

4. 例题讲解：讲解课后练习题，引导学生运用生字词造句。

5. 随堂练习：让学生用生字词进行填空、选择、连线等练习，巩固所学知识。

六、板书设计

1. 《坐井观天》

2. 生字词：井、观、天、沿、答、说、际、信、错

3. 课文主旨：开阔眼界，勇于探索

七、作业设计

1. 作业题目：根据生字词造句，抄写课文。

2. 答案示例：

造句：我沿着河边散步，看到天空很蓝。

抄写课文：略。

八、课后反思及拓展延伸

1. 反思：关注学生对生字词的掌握情况，以及对课文寓意的理解程度，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：让学生课后搜集关于“坐井观天”的成语故事，下节课分享，提高学生的成语积累和口语表达能力。

二年级语文上12坐井观天教案反思作业题(部编版含答案)

坐井观天

【教学要求】

认识10个生字，会写8个字。

能分角色朗读课文，有感情地朗读对话。

了解课文内容，初步理解寓意。

发挥学生的想象，为课文写续编，加深对寓意的理解。

【教学重点】

识字、写字。

能分角色朗读课文，有感情地朗读对话。

【教学难点】

发挥学生的想象，为课文写续编，加深对寓意的理解。

【课时安排】二课时。

课时

课时目标

认识10个生字，会写8个字。

了解课文内容，初步理解寓意。

教具准备

教学

教学过程 一、谈话导入。

同学们喜欢读寓言故事吗？

师随机介绍什么是寓言故事：有明显教训意义的故事。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。中国历来有些著名的寓言故事，如《揠苗助长》《自相矛盾》《郑人买履》《守株待兔》《刻舟求剑》《画蛇添足》等。

你都读过什么寓言故事呢？同学说一说。

同学们读过的故事可真不少。今天我们再来读一则寓言故事《坐井观天》。

板书课题，齐读课题。

二．识字解词

学生自读课文。

提出要求：

不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。

读准每一个字的字音，圈出生字词；

读通每个句子，读不通顺的多读几遍；

给每个自然段写上序号。

检查自学情况。

出示生字

jǐnɡɡuānyándáhēěhuàjì

井观沿答喝渴话际

及三拼音节“观、话”。

出示新词

弄错回答抬头井沿口渴喝水大话无边无际坐井观天

让我们把这些字词带到课文中，一起来读好课文。

①分自然段，指名朗读课文，其他同学注意听读音是否正确。

②开火车读，看谁读得好。组织互相评价读书。

整体感知内容。

请大家带着这些问题读课文。

三．识记生字，指导书写