2020.6英文歌曲学习欣赏

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1 英语歌曲学习欣赏

活动方案

活动背景:

英语歌曲是一种融合了西方文化历史、情感和思维方式的流动语言。它融英语语言学习和娱乐为一体,极容易调动学生英语学习的积极性,同时又能培养学生的审美情趣,提升品位。另外英语歌曲形式多样,内容丰富多彩,具有鲜明的时代性,具有其他学习材料不具备的优势,所以学习英语歌曲是我们有效学习英语极好形式。

时间:2015-6-4

地点:四楼会议室

指导老师:王珺妍 白鸽

活动目的:

培养学生语感,操练英文词汇,丰富交流表达;学习句型结构,模仿修辞手法;了解西方文化;增进师生情感,激发学习兴趣。

活动感悟:

音乐是世界上最美的语言,音乐是世界上最便捷的桥梁,音乐是沟通内心灵魂的音符。英文歌曲是西方历史的见证,是西方文化的浓缩,是西方文明的结晶。我们应将英文歌曲当做重要的学习方式,在优美的旋律中学习语言,体味异域文化,并促进英语学习,丰富英语内容,加强英语交流,提高英语整体水平。

收获:经常的听英文歌曲,可以很好的培养对学生的语感。对学生的发音也有帮助 歌曲时而快时而慢的节奏对发音的要求比较文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.

2 高,而歌词连读、略读、重读等现象的经常出现,对英语学习者的发音会有很大帮助

反思:学唱英文歌曲可以让学生在快乐中学习英语,感受英语的魅力,最大限度的激发学生学习英语的兴趣。

叶县昆阳中学“英语桥”社团

英语歌曲学习欣赏

活动记录

活动时间 2015.6.4 活动地点 四楼会议教室

指导老师 王珺妍 白鸽 参加人数 30人

活动内容 英语歌曲学习欣赏 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.

3 活

程 1、先让学生聆听、感受英语歌曲。

2、让学生跟着音乐一起学唱。

3、指导老师点评,引领学生领悟英语音乐韵味。

4、运用领唱、合唱等方式练习。

5、引导学生自己学唱英语歌曲。掌握英语歌曲发音技巧,如连读,吞音等。