兴趣小组活动记录(全套表格).doc
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兴趣小组活动记录 ( 全套表格 )
兴 趣 小 组 活 动 记 录
小组名称：
辅导教师：
2016 — 2017 学年度第 一 学期
兴趣小组学生名单
序号 姓名 性别 年龄 所在班级 分工 备注 考勤
1
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学期活动计划
指导思想：
经典美文，文章内涵丰富，语言精练，富有韵律，易于诵记，
名篇佳作篇目繁多，美不胜收。让学生从小诵读美文，不仅能拓展
他们的知识面，培养对文学的兴趣爱好，培养学生的语感，打下扎
实的文学功底，提高学生的人文素养，还能激发学生的爱国主义情
感，陶冶他们的情操和审美情趣，全面提高整体素质。我们的学生
正处于记忆的黄金时期，也是学习语言、积累文化的最佳时期。因此，吟诵美文活动对于他们今后的治学修身、熏陶性灵、引导价值判断、提升审美品味以及培养语文能力，塑造少年儿童的灵魂，增强民族的自豪感和民族凝聚力，更具有无与伦比的作用。
目的要求：
1、培养同学的读书兴趣，提升了语文能力。在吟诵表演中让学
生更加感受到祖国语言的博大精深。学生从中感受到历史、地理、
天文、常识、艺术知识的丰富，激发学习、读书的兴趣，逐步使学
生能出口成章、引经据典，提升学生的语文能力。
2、了解中华传统文化经典，接受人文精神熏陶。中华国学经典
即是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。通过诵
读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神
熏陶。长远地默默地变化其气质。
3、加强学生思想道德建设。通过“国学经典诵读”教育教给学
生做人的道理，提高学生的自身修养；在学生心灵中不断地产生潜
移默化的作用，渐渐地陶冶其性情，开启其智慧，让经典诵读为孩
子的一生提供营养。
活动安排
采取的措施：
1、熟读成诵：学生在教师的指导下，对国学读本的内容达到“认识
字、发音准确、流利诵读，对其中大部分篇目能背诵”的目标。
2、教学相长：教师在引导学生主动学习的同时，自己也要广泛学习
国学内容，不断提高国学素养，学生背诵的篇目教师先要进行研读，
力争做到熟读成诵。
3、教研同步：将“演讲经典美文”作为一项研究课题，学校领导与
教师要边实践、边研究、边总结、边交流，提高国学经典的教育效
果，使教师和学生通过此活动在思想和知识能力上有所提升。
兴趣小组活动计划
活动日 活动 活 动 开 展 内 容
期 项目
第 周
第 周
第 周
第 周
第 周
第 周
第 周
第 周
第 周
第 周
第 周
第 周
第 周
第 周
第 周
第 周
兴趣小组活动记录
周
次
日
期
应到
人数
实到
人数
缺席者
及原因
活动内容
记录人
活
动
过
程
记
录
活
动
效
果
兴趣小组学生点名册
序 所在 姓名 号 班级
上课时间
第 第 第 第 第 第 第 第 第
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周 周 周 周 周 周 周 周 周
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序 所在 姓名 号 班级
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9
10
11
12
上课时间
第 第 第 第 第 第 第 第 第 10 11 12 13 14 15 16 17 18
周 周 周 周 周 周 周 周 周
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