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二下整百整千数加减法口算8 (1)

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整百、整千数加减法口算练习8 班级 姓名 学号 4100－500＝ 4700＋2000＝ 4000－800＝ 3800－900＝ 8500－□＝700

3700－3000＝ 4700－200＝ 6400－4000＝ 8600－4000＝ □－900＝4700

6900＋900＝ 3300＋900＝ 2600－800＝ 7200－500＝ □－300＝380

2300＋5000＝ 9300－3000＝ 8200－4000＝ 2500－900＝ □－800＝6400

5700－600＝ 5600－800＝ 3500－600＝ 8500－1000＝ 4500－□＝600

3900＋500＝ 6400－600＝ 5600＋4000＝ 840－50＝ 600＋□＝4000

700＋1800＝ 7300－800＝ 2300＋4000＝ 6100－1400＝ 5700－□＝5000

1500－800＝ 7500－6000＝ 2300－400＝ 5100－2000＝ 3000＋□＝6300

6300＋900＝ 6200－500＝ 4700＋600＝ 8000－500＝ 9200－□＝3000

60＋580＝ 760－90＝ 7700－6000＝ 6700－800＝ □＋800＝4000

500＋390＝ 450－60＝ 2200－300＝ □－900＝800 800＋□＝3300

4300－3000＝ 3200－1100＝ 3200+900＝ □－700＝650

□

－900＝4700

5600－200＝ 860－700＝ 1600+4000＝ □－800＝5400

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＋500＝4200

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－500＝420

560－400＝ 8500－7000＝ 1400－600＝ 7100－□＝700

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＋200＝320

3800－200＝ 6200＋700＝ 8000－600＝ □－400＝4600 630－□＝500

5100＋300＝ 2200－700＝ 160＋90＝ 400＋□＝4500 6300－□＝500

5100－3000＝ 3500＋500＝ 8900＋1000＝ 400＋□＝900

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6700＋500＝ 6500－500＝ 7600－6000＝ □－70＝830 7000－□＝600

670－500＝ 3800＋2000＝ 6800－1500＝ □＋700＝8300 500＋□＝5000

口算要求： 1. 注意书写清楚，有条件的可以变换题目的顺序，提高练习的效果。 2. 每天练习两遍，重点关注正确率，逐步加快速度。 3. 特别提醒“0”的书写。 整百、整千数加减法口算练习8 班级 姓名 学号 4100－500＝ 4700＋2000＝ 4000－800＝ 3800－900＝ 8500－□＝700

3700－3000＝ 4700－200＝ 6400－4000＝ 8600－4000＝ □－900＝4700

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5700－600＝ 5600－800＝ 3500－600＝ 8500－1000＝ 4500－□＝600

3900＋500＝ 6400－600＝ 5600＋4000＝ 840－50＝ 600＋□＝4000

6300＋900＝ 6200－500＝ 4700＋600＝ 8000－500＝ 9200－□＝3000

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1500－800＝ 7500－6000＝ 2300－400＝ 5100－2000＝ 3000＋□＝6300

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口算要求： 1. 注意书写清楚，有条件的可以变换题目的顺序，提高练习的效果。 2. 每天练习两遍，重点关注正确率，逐步加快速度。 3. 特别提醒“0”的书写。 整百、整千数加减法口算练习8 班级 姓名 学号 4100－500＝ 4700＋2000＝ 4000－800＝ 3800－900＝ 8500－□＝700

3700－3000＝ 4700－200＝ 6400－4000＝ 8600－4000＝ □－900＝4700

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6900＋900＝ 3300＋900＝ 2600－800＝ 7200－500＝ □－300＝380

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60＋580＝ 760－90＝ 7700－6000＝ 6700－800＝ □＋800＝4000

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3800－200＝ 6200＋700＝ 8000－600＝ □－400＝4600 630－□＝500

6700＋500＝ 6500－500＝ 7600－6000＝ □－70＝830 7000－□＝600

5100＋300＝ 2200－700＝ 160＋90＝ 400＋□＝4500 6300－□＝500

5100－3000＝ 3500＋500＝ 8900＋1000＝ 400＋□＝900

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＋400＝4000

670－500＝ 3800＋2000＝ 6800－1500＝ □＋700＝8300 500＋□＝5000

口算要求： 1. 注意书写清楚，有条件的可以变换题目的顺序，提高练习的效果。 2. 每天练习两遍，重点关注正确率，逐步加快速度。 3. 特别提醒“0”的书写。

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二年级数学(人教版)下册第七单元第9课：整百、整千数加减法

二年级数学(人教版)下册第七单元第9课：整百、整千数加减法


【选自教材P95 做一做 第1题】
计算：
70+50= 120 120-50= 70
800+900= 1700 1700-900= 800
自学提示
今天学习的整百、整千数的不进、退位的加 减法和整百、整千数的进、退位的加减法在计算 式有什么不同之处？计算时应注意什么？
【选自教材P97 练习十九 第1题】
1000元
2000元 1个千 + 2个千 = 3个千
1000元
1000+2000= 3000 （元）
方法二：
2000元
1000 + 2000 = 3000 1+2=3
1000 + 2000 = 3000
1000+2000= 3000 （元）
方法三：
1000元
2000元
（2）冰箱比电视贵多少钱？
题并解答吗？
（1）700+800 = 1500（袋） （2）1500-1000= 500（袋）
1000+2000=3000 2000-1000=1000
80+50=130 130-80=50
1个千+2个千=3个千 2个千-1个千=1个千 8个十+5个十=13个十 13个十-8个十=5个十
方法三：
1000元
2000元
1000元
2000-1000= 1000 （元）
方法四：
2000元
1000 + 1000 = 2000 所以 2000 - 1000 = 1000
【选自教材P95 做一做 第1题】
计算：
200+400= 600 600-400= 200
3000+6000= 9000 9000-3000= 6000
整百整千数加减法口算

整百整千数加减法口算

整百整千数加减法口算（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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二年级下册数学整百整千数的加减法

二年级下册数学整百整千数的加减法

Title: 二年级数学学习笔记：整百整千数的加减法在二年级数学学习中，整百整千数的加减法是一个重要的内容。

通过学习这个主题，孩子们可以更好地理解和运用整百整千数，并且为以后的数学学习打下良好的基础。

本文将从浅入深，从理论到实践，为您详细解读这一主题。

一、整百整千数的概念整百整千数是指以100、1000为单位的整数，例如100、200、1000、2000等。

在加减法中，我们常常需要对这些特殊的数进行计算。

对整百整千数的理解至关重要。

1.1 整百整千数的加法让我们来看整百整千数的加法。

我们要计算300+400，首先我们可以将300和400分别分解为整百数相加，即300+400=（300+100）+（400+100）= 700。

这种分解和整合的方法可以帮助孩子更好地理解整百整千数的加法规则。

1.2 整百整千数的减法接下来，我们再来看整百整千数的减法。

我们要计算900-300，可以同样地将900和300分别分解为整百数相减，即900-300=（900-100）-（300-100）= 600。

同样地，这种分解和整合的方法也能帮助孩子更好地掌握整百整千数的减法规则。

二、实际应用在日常生活中，整百整千数的加减法也有着广泛的应用。

购物时找零的计算、物品数量的统计等等，都需要我们熟练掌握整百整千数的加减法。

通过数学课堂学习的知识，我们能够更好地应用到实际生活中，为孩子的综合能力培养提供了有力的支持。

三、个人观点整百整千数的加减法是数学学习中的重要内容，通过学习和掌握这个主题，孩子们不仅可以提高自己的数学能力，还能培养逻辑思维和解决问题的能力。

我认为学校应该注重对这一主题的教学，让孩子们在学习中收获更多的成就感和自信心。

总结通过本文的讲解，我们深入了解了整百整千数的加减法，并且探讨了它在实际生活中的应用。

整百整千数的加减法不仅是数学学习的一部分，更是我们日常生活的一部分。

希望通过不断的学习和实践，我们能够更加熟练地运用这些知识，为自己的成长打下坚实的基础。

二年级下7《整百整千数的加减法》

二年级下7《整百整千数的加减法》

二年级下7《整百整千数的加减法》《二年级下 7：整百整千数的加减法》小朋友们，在我们的数学世界里，今天要一起探索一个有趣又实用的知识——整百整千数的加减法。

让我们先想一想，生活中什么时候会用到整百整千数的加减法呢？比如，妈妈去超市买东西，买了一台 2000 元的电视机，又买了一个500 元的微波炉，那妈妈一共花了多少钱？这就需要用到整百整千数的加法啦。

那整百整千数的加减法到底该怎么算呢？别着急，我们一起来看看。

先来说说加法。

比如 300 ＋ 500 等于多少呢？我们可以这样想，3个百加上 5 个百就是 8 个百，所以 300 ＋ 500 ＝ 800 。

再比如 2000 ＋6000 ，2 个千加上 6 个千就是 8 个千，也就是 8000 。

那减法呢？比如说 800 500 ，8 个百减去 5 个百就是 3 个百，结果就是 300 。

再比如 7000 4000 ，7 个千减去 4 个千，就是 3 个千，也就是 3000 。

为了让我们能更熟练地计算整百整千数的加减法，我们可以用一些小技巧。

比如说，我们可以先把整百整千数看成几个百或者几个千，然后再进行加减。

就像刚刚说的 300 ＋ 500 ，先看成 3 个百加 5 个百。

还可以在心里默默列竖式计算。

比如 4000 ＋ 3000 ，我们可以在心里这样想：千位上 4 ＋ 3 ＝ 7 ，所以结果就是 7000 。

小朋友们，那我们来做几道练习题试试吧。

500 ＋ 700 ＝？想一下，5 个百加 7 个百，是不是 12 个百呀，所以结果就是 1200 。

8000 3000 ＝？ 8 个千减去 3 个千，那就是 5 个千，答案就是5000 。

怎么样，小朋友们，是不是觉得整百整千数的加减法也没有那么难呀？那我们再深入一点，假如遇到像 3500 ＋ 400 这样的题目该怎么办呢？我们可以把 3500 看成 35 个百，400 看成 4 个百，35 个百加上 4 个百就是 39 个百，也就是 3900 。