篮球运球游戏教学设计

幼儿园篮球运球的教案（精选6篇）幼儿园篮球运球的篇1教学内容：1、篮球：原地运球；直线运球。

2、运球游戏教学目标1：认知目标：了解本课的练习方法，明确篮球原地运球、直线运球的技术原理及作用，能正确区分原地运球和直线运球的不同之处。

认识篮球运动的目的是全面发展身体素质、增进健。

2、技能目标：1）通过本课学习，使85%以上的学生正确掌握原地运球技术，75%以上的学生在一定速度中能正确运用直线运球技术，提高手对球的控制支配能力。

2）发展学生的灵敏、速度素质，提高协调性及快速反应能力。

3、情感目标：1）培养学生积极进取、顽强拼搏、力争胜利的竞争意识及团结协作、吃苦耐劳的优良品质，强化学生的爱情感，提高想象、交往能力，发展学生个性和心理素质。

2）95%以上的学生对情感目标的接受。

教学过程一、篮球：（一）复习原地运球：（1）原地起球（2）多种姿势原地运球（蹲、坐、站）（3）原地高、低姿听信号变化运球。

（4）原地高、低姿看信号变化运球（二）学习直线运球重点：运球时按拍球的部位难点：能控制球（1）听口令直线运球（注视目标、慢速移动）（2）看手势直线运球（3）直线追逐运球1、讲解、示范、组织练习。

2、巡视指导3、强调抬头目视前方口诀：按球后上分用力；落点脚外侧前方；人球速度要一致球弹腰高看前方。

教法：讲解、示范、指导、提问，个别辅导。

练习（一）的`练习、示范队形同上：练习体会动作要领记口诀练习二：（1）绕场运球（2）对角线运球等1、改进、提高运球技术动作，2、让学生有成功体验；3、手掌不触球，强调正确的身体姿势与养成良好的运球时观察前方的习惯。

4、体会球的反弹规律；体会直线运球正确的击拍球的部位；解放目光。

5、体会身体姿势和脚步动作协调配合。

若干次二、运球游戏：（老鹰捉小鸡）重点：提高运球能力。

难点：如何协作。

游戏方法及规则：分四人组成一组，一人扮演老鹰，一人扮演母鸡，教师鸣笛，游戏开始，要求每位同学在游戏中必须是运球进行的谁先捉到小鸡谁先赢。

篮球全场运球游戏比赛教案一、教学目标。

1.掌握篮球全场运球的基本技术动作，包括正手运球、反手运球、交叉运球等。

2.培养学生的篮球运球技能，提高其篮球运球的灵活性和控球能力。

3.通过比赛形式的教学，激发学生的学习兴趣，增强学生的团队合作意识和竞技精神。

二、教学重点。

掌握篮球全场运球的基本技术动作，提高运球的稳定性和灵活性。

三、教学难点。

在比赛中灵活运用各种运球技术，提高比赛中的实战能力。

四、教学准备。

1.篮球场地。

2.篮球。

3.计分板。

4.裁判员。

五、教学过程。

1.热身活动（5分钟）。

教师组织学生进行适当的热身活动，包括跑步、拉伸等，以准备接下来的比赛。

2.技术训练（15分钟）。

教师向学生介绍篮球全场运球的基本技术动作，包括正手运球、反手运球、交叉运球等。

然后，组织学生进行技术训练，重点训练运球的稳定性和灵活性。

3.比赛规则介绍（5分钟）。

教师向学生介绍比赛规则，包括比赛时间、得分规则、犯规规定等。

4.比赛形式教学（30分钟）。

将学生分成若干个小组，进行篮球全场运球游戏比赛。

比赛采用全场自由运球的形式，学生需要在规定时间内完成全场运球，并尽量避开对方的干扰，将篮球运到对方的底线。

比赛结束后，根据比赛规则进行评分，确定胜负。

5.总结讲评（5分钟）。

教师对比赛进行总结讲评，总结比赛中出现的问题和不足之处，并对学生进行技术指导和提出改进意见。

六、教学反思。

通过篮球全场运球游戏比赛教学，学生在比赛中得到了实战锻炼，提高了篮球运球技能和团队合作意识。

但在教学中也发现了一些问题，比如学生的运球技术不够扎实，对比赛规则理解不够透彻等。

因此，在以后的教学中，需要加强对基本技术动作的训练，加强对比赛规则的讲解，提高学生的实战能力和竞技水平。

《运球》中班体育课教案通用范文《运球》幼儿园户外游戏教学设计【活动目标】1、学习用按压方法作原地运球。

2、初步学会手掌粘球的缓冲动作。

3、锻炼股四头肌的静力性。

4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

5、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。

【活动准备】物质准备：篮球若干个。

【活动过程】一、热身运动。

带领幼儿排四个纵队，根据节奏做热身运动。

二、活动导入，教师示范。

1、以”和篮球宝宝一起玩”导入活动。

（1）师：”今天我们一起来和篮球宝宝做游戏。

”（2）请个别幼儿先上前试着原地运球。

要求其他幼儿认真观察，他们是怎么拍球的，拍的好不好，好在哪里？（3）组织讨论。

2、教师示范原地运球，注意手掌粘球的动作，幼儿认真观察。

3、请个别幼儿尝试运球，教师从旁指导。

注意：1）用按压方式运球；2）注意手掌粘球的缓冲动作。

3）脚要像大树生了根一样，在原地不动。

4）幼儿练习原地运球，教师巡回指导。

三、结束部分：1、带领幼儿做放松运动。

2、请幼儿有序地回教室，喝水、擦汗。

教学反思：围绕目标，层次鲜明。

活动中以游戏的口吻情节场景和孩子一起玩，幼儿丝毫不被要求和束缚。

第一目标是探究运用身体的各个部位运球，这是整个活动开展的基础。

第二目标是发展幼儿的各种能力，主要是增强幼儿身体的灵活性，鼓励幼儿大胆表现自己参与活动。

第三目标是培养幼儿乐于助人的好品质，这一目标主要是提高幼儿的情商，为幼儿今后的身心发展奠定基础。

活动目标1.两人协调一致的夹球侧身行进。

2.让孩子学会遵守游戏规则。

活动准备1.音乐-丑角的晨歌2.大球若干，画好两条跑道线，每条跑道终点放一标志物。

活动过程一、导入组织幼儿做准备活动，我是小球员。

学做各种球员的动作，如踢足球、打排球、运球跑等。

二、展开1.组织幼儿探索两人一组，不用手，用身体其他部分合作运球的方法。

（1）引导幼儿探索尝试不同部位的运球方法如：胸夹球、背夹球、头夹球、胳膊夹球等。

（2）组织幼儿重点进行胸夹球、背夹球练习，掌握夹球侧身行进的要领。

【导语】以运球为训练主线，以学⽣发展为本，引导学⽣熟悉篮球球性，掌握篮球原地运球和⾏进间运球的技能，提⾼学⽣的⾝体素质，努⼒使学⽣成为课堂上⾃主学习的快乐⼩主⼈，®⽆忧考⽹准备了以下教案，希望对你有帮助!篇⼀学习⽬标1、让学⽣初步了解篮球原地运球动作，激发学⽣对篮球运动的兴趣，能积极主动地参与原地运球的学习与游戏活动；2、通过各种球性练习，初步掌握⼿指分开，掌⼼空出的运球动作技术，80%以上学⽣能够基本掌握原地运球动作要领；3、使学⽣在练习中展⽰⾃我，培养⾃信⼼，享受体育给他们带来的乐趣，并体验学习中的进步与成功的喜悦。

教学内容1、球性及拍球练习；2、游戏：拍球多样接⼒。

重点难点重点：掌握运球时球与⼿的触球部位；难点：⼿触球似“粘球”的感觉；课的部分教学内容教师活动学⽣活动组织⽅法时间开始部分⼀、课堂常规：1、体委整队，报告⼈数；2、师⽣问好,安排见习⽣，并提出安全事项；⼆、热⾝：听从指挥，抢球游戏；教师让学⽣做摸⽿朵、抹⿐⼦、摸脚、原地快速跑、转圈、跳跃等动作，中途听⼝哨声进⾏抢球游戏。

1、教师接受报告、向学⽣问好；2、安排见习⽣，并提出安全事项；教师喊各种动作⼝令，随机发出抢球哨声；1、体委整队检查⼈数，向⽼师报告；2、见习⽣到指定位置，并注意安全；学⽣认真听取游戏规则，并积极参与到抢球游戏中来。

要求：学⽣在听到⼝哨声的第⼀时间以最快速度做出抢球动作，注意安全。

组织：＋＋＋＋＋＋＋＋× ×× ×× ◎ ×× ×男⼥分别⾯对⾯站在球的两侧。

10分基本部分⼀、球性及拍球练习；1、双⼿抛接球练习；2、单⼿抛接球练习；（⼩组观看⼿型图⽚）3、左右⼿交替拍球接球练习；4、单⼿连续拍球接球练习；5、单⼿连续向下拍球练习；（体会⼿粘贴球的感觉）动作要领：五指⾃然分开，⽤⼿指和指根部位触球，掌⼼空出不碰球，⼿腕、⼿指⽤⼒按拍，做出随球与迎球动作。