篮球运球教学设计方案

初中篮球课运球教案一、教材分析篮球是同学们喜欢的体育项目，其集体性强，具有强烈的对抗性和趣味性，能满足青少年身心发展的需要，对于培养机智，灵活，勇敢顽强，合作精神以及锻炼身体，锻炼意志都具有非常重要的价值和意义。

运球是篮球技术中的基本技术之一，也是初学者较易掌握，较为实用的技术，对于其它技术的掌握也有衔接作用，掌握了运球技术可以说为篮球的进攻技术奠定了一定的基础。

二、学情分析本课的授课对象是初二年级学生。

每班约有45人。

大部分学生喜爱篮球运动。

对篮球活动积极性很高。

但对篮球活动的技战术知识了解并不多。

本节课通过复习运球技术，并通过比赛形式加以巩固，同时学习新的运球技巧，以提高学生学习兴趣。

三、教学目标1、认知目标：通过教师的引导，学生积极参与运球的学习和练习，发展学生的协调性、灵敏性，提高健康水平，养成良好的锻炼习惯和终生体育的意识。

2、技能目标：使学生初步掌握运球的技术动作，提高上下肢的协调性和判断能力，发展学生的灵活、机敏、速度力量等身体素质，促进身体的全面发展。

3、情感目标：培养学生顽强拼搏、团结协作的品质，学会欣赏他人，增强个人对集体的责任感。

四、教学重点与难点重点：运球时臂、腕、指协调用力，体侧运球。

难点：手、眼、身三配合。

五、教学过程1、课堂常规内容（1）体育委员整队，报告人数。

（2）师生问好，检查服装。

（3）提出本课目标和要求。

（4）安排见习生。

2、准备活动（1）慢跑：教师带领学生绕篮球场慢跑，结束前确保学生一人一球。

（2）篮球操：手指拨球、腰部绕球、小腿绕球、胯下8”字绕球、向上抛球，并击掌，看谁次数多。

3、教学内容（1）原地运球：教师示范原地运球动作，讲解动作要领，学生跟随教师练习，教师纠正动作不规范的地方。

（2）行进间运球：教师示范行进间运球动作，讲解动作要领，学生跟随教师练习，教师纠正动作不规范的地方。

（3）游戏：行进间运球接力：学生分成若干组，每组成员依次进行行进间运球，完成后将球传给下一个队员，以接力形式完成比赛，教师记录比赛成绩。

初中篮球运球游戏教案课时：1课时年级：初中教材：《初中体育与健康》教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本运球技巧。

2. 培养学生的团队合作意识和竞技体育精神。

3. 提高学生的身体素质和动作协调性。

教学内容：1. 篮球运球的基本动作。

2. 团队协作和竞技规则。

教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师与学生互动，了解学生对篮球运动的了解程度。

2. 介绍篮球运动的发展历程，激发学生的学习兴趣。

二、技能讲解与示范（10分钟）1. 教师讲解篮球运球的基本技巧，包括运球手法、步伐和身体协调性。

2. 教师进行示范，让学生直观地了解篮球运球的动作要领。

三、分组练习（10分钟）1. 学生分组，每组4-6人。

2. 每组轮流进行篮球运球练习，其余组员观摩和学习。

3. 教师巡回指导，纠正学生的动作偏差，提出改进意见。

四、游戏环节（10分钟）1. 教师设计篮球运球游戏，如“运球接力”、“运球穿越障碍”等。

2. 学生分组进行游戏，赢取积分。

3. 教师点评游戏结果，给予表扬和鼓励。

五、团队竞技（10分钟）1. 学生分组进行篮球运球竞技比赛，比一比谁的速度快、动作稳。

2. 教师担任裁判，维护比赛秩序，确保比赛公平公正。

3. 比赛结束后，教师点评比赛情况，给予指导和鼓励。

六、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调篮球运球的基本技巧和团队合作的重要性。

2. 学生分享自己在课堂上的收获和感受。

教学评价：1. 学生对篮球运球技巧的掌握程度。

2. 学生在团队协作中的表现。

3. 学生身体素质和动作协调性的提高。

备注：教师应根据实际情况调整教学内容和过程，以满足学生的学习需求。

初中篮球课运球教案游戏一、教学目标1. 认知目标：让学生理解并掌握篮球运球的基本技巧，包括原地运球和行进间运球。

2. 技能目标：通过练习，使学生能够熟练地运用篮球运球技巧，提高学生的协调性和判断能力。

3. 情感目标：培养学生团队合作精神，增强学生对篮球运动的兴趣和爱好。

二、教学内容1. 原地运球：教授学生如何运用手臂、手腕和手指的协调力量进行原地运球。

2. 行进间运球：教授学生如何在行进过程中运用手臂、手腕和手指的协调力量进行运球。

3. 游戏：设计一些篮球运球相关的游戏，让学生在游戏中运用所学技巧，提高学生的实践能力。

三、教学过程1. 热身活动（5分钟）：组织学生进行慢跑和篮球操，让学生熟悉球性，提高身体协调性。

2. 技能教学（15分钟）：（1）原地运球：教师示范原地运球的动作要领，学生跟随教师练习，教师逐一纠正学生的动作错误。

（2）行进间运球：教师示范行进间运球的动作要领，学生跟随教师练习，教师逐一纠正学生的动作错误。

3. 游戏环节（20分钟）：（1）运球接力赛：学生分成若干小组，每组成员依次进行原地运球，然后跑向终点，将球传给下一名队员，依次类推，直到所有队员完成，比赛结束。

教师记录每个小组的比赛成绩。

（2）运球障碍赛：学生在场地上设置一些障碍物，进行运球绕障碍物的练习。

教师观察学生的表现，鼓励学生克服困难，完成练习。

四、教学评价1. 学生运球技巧的掌握程度：观察学生在练习和游戏中的表现，评估学生对原地运球和行进间运球技巧的掌握程度。

2. 学生团队合作精神：观察学生在游戏中的表现，评估学生在团队合作方面的能力。

五、教学总结通过本节课的教学，学生应该已经掌握了原地运球和行进间运球的基本技巧，并在游戏中得到了实践。

教师应该对学生的表现进行总结和评价，鼓励学生在课后继续练习，提高篮球运球技巧。

同时，教师还应该关注学生在团队合作方面的表现，培养学生的团队精神。

在今后的教学中，教师可以根据学生的掌握程度，适当增加教学难度，提高学生的篮球水平。

《篮球运球》课时教学设计一、指导思想坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生全面发展为宗旨，满足学生的学习需求，重视学生的情感体验。

在教学中，我依据课程理念，结合六年级学生的特点和兴趣，通过多种活动形式进行课堂教学，使学生在宽松、和谐的体育活动中进行学习、锻炼，寓教于乐。

二、教材分析参照人教版教材五至六年级篮球传球内容与要求。

针对小篮球具有对抗性、集体性和游戏性较强的特点，本课教学中以学习简单的篮球运球动作，提高身体基本活动能力为主，在活动中体验小篮球运动的乐趣，培养团队配合的意识和参与的积极性，促进学生心理健康和社会适应能力的提高。

三、学情分析六年级1班男生28人，女生25人。

学生具有活泼好动和丰富的想象力，模仿能力好，表现欲望强，敢于大胆展示自己，喜欢玩耍和做游戏。

但他们的认知和技能水平还不是很高。

本课作为第一课时，注重在学习简单技术动作的同时培养学生对篮球运动的兴趣爱好。

四、教学目标1、学生掌握篮球运球动作方法，并能说出动作要领。

2、学生能在中等速度下完成所学技术动作，80%的学生能在游戏活动中正确运用这一技术动作，体验成功的快乐。

3、学生在学练活动中主动观察同伴，积极配合完成练习，并能够正确的评价自我和他人学习。

五、教学重难点教学重点:传球时，结合接球人的位置、速度和时机，准确地将球运到指定位置；教学难点：上下肢动作协调配合。

六、安全措施学生在练习过程中不推、拉、挤、抢、踢球；教师认真组织教学。

七、教学过程（一）准备部分1、体委集合整队，检查人数、服装，师生问好！2、宣布本节课的主要内容与要求。

3、沿篮球场慢跑3圈。

4、球操（二）基本部分1、原地运球2、学习行进间运球3、身体素质练习（三）结束部分1、放松活动2、整队小结3、收还器材4、师生再见八、教学中可能出现的问题及解决或预防方法出现问题：运球的过程中，篮球运丢了，反复体会运球动作要领。

九、教学效果预计1、预计80%的学生能正确掌握运用本课的技术动作。

教案名称：初中体育篮球运球教学年级：八年级教材内容：1. 学习篮球的基本运球技巧；2. 培养学生的运球能力和运用技巧。

教学目标：1. 认知目标：让学生了解并掌握篮球运球的基本技巧，理解运球在篮球比赛中的重要性；2. 技能目标：通过练习，使学生能够熟练地掌握篮球运球技巧，提高运球能力；3. 情感目标：培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强团队协作意识，达到锻炼身心的目的。

教学重点与难点：教学重点：1. 掌握篮球运球的基本技巧；2. 培养学生运球能力和运用技巧。

教学难点：1. 篮球运球动作的连贯性与协调性；2. 运用运球技巧进行实战。

教学过程：一、开始部分（5分钟）1. 热身活动：慢跑两圈，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等；2. 准备活动：做一些篮球基本动作，如传球、接球、投篮等。

二、基本部分（30分钟）1. 讲解与示范：教师讲解篮球运球的基本技巧，如拍球、变向、变速等，并进行示范；2. 学生练习：学生分组进行运球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方；3. 游戏环节：设置一些趣味性游戏，如“运球接力赛”、“运球穿越障碍物”等，让学生在游戏中运用所学技巧。

三、提高部分（10分钟）1. 组合练习：让学生进行一些组合运球练习，如“运球+传球”、“运球+投篮”等；2. 实战演练：学生进行一些模拟比赛，运用所学运球技巧进行攻守对抗。

四、结束部分（5分钟）1. 总结与评价：教师对学生的表现进行点评，鼓励优秀学生，鼓励落后学生；2. 放松活动：做一些轻松的拉伸运动，让学生缓解疲劳。

教学反思：通过本节课的教学，发现部分学生在运球时动作不够规范，需要在今后的教学中加强示范和指导。

同时，要注重培养学生的团队协作意识，提高他们在实战中的运用能力。

在游戏环节，要注重激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中掌握运球技巧。

篮球运球游戏教学设计（通用6篇）篮球运球游戏教学设计（通用6篇）1一、指导思想坚持健康第一、以学生发展为本，激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习能力，培养学生良好的锻炼习惯为主要目标。

使学生在学习的过程中互相合作、共同探究、体验成功的乐趣。

二、学习目标1、认知目标：使90％以上学生了解篮球的起源与发展等知识。

2、技能目标：使70％以上的学生初步掌握篮球变速运球的动作。

提高动作的协调性，发展学生灵敏、协调、柔韧等身体素质。

3、情感目标：通过本课的学习，培养学生的不怕困难、勇敢顽强的品质，使学生体验成功乐趣，激发学生学习兴趣，体现团队协作精神。

三、学习内容1、篮球变速运球2、游戏：运球接力四、教材分析篮球运球是《新课标》要求学会的基本动作之一，它是学习较复杂篮球动作的基础，也是提高学生灵敏、速度、协调等素质的基本方法。

在课的练习安排上，必须从易到难，循序渐进，即面向全体，又注重个性发展，注意运动安全，并采用“小组互助”学习的组织形式来保证课的目标的实现。

五、教学重难点1．重点：手腕控球2．难点：全身协调发力控制球的方向六、教学过程1、课的开始与准备部分本部分的主要教学目标，是为了激发学生的学习动机，为基本部分提供必要的心理与生理准备，因此，我设计了课堂常规、篮球常识、慢跑热身和篮球操。

2、课的基本部分a、“篮球运球”是基础教学，作为教材体系中“篮球”的重要内容之一，其重点是“手腕控球”。

通过教师示范、讲解。

让学生掌握方法，提高灵敏、协调等素质。

b、组织教法：把学生分成四组，每组人数相等，在指定的区域练习，练习时由体育小组长指挥，通过配乐来提高学生运球的积极性，掌握节奏，体验手感，通过降低难度来吸引学生参与，消除部分女生对篮球的恐惧感。

教师巡回辅导，这样能及时发现学生错误动作并加以纠正。

小组长可以对本组较差的学生进行辅导，教师只对小组评价，不评价个人。

C通过运球接力比赛，巩固提高前面学习的变速运球，使本节课的气氛达到高潮。

篮球运球启蒙游戏教案一、教学目标。

1.了解篮球运球的基本动作和技巧；2.培养孩子对篮球运球的兴趣；3.提高孩子的协调能力和灵活性；4.培养孩子的团队合作意识。

二、教学重点。

1.掌握篮球运球的基本姿势；2.掌握篮球运球的基本动作；3.培养孩子的篮球运球技巧。

三、教学难点。

1.培养孩子的篮球运球技巧；2.提高孩子的协调能力和灵活性。

四、教学准备。

1.篮球；2.篮球场地；3.教学视频资料；4.教学辅助器材。

五、教学过程。

1.热身活动。

为了让孩子们更好地投入到篮球运球的教学中，首先进行一些热身活动，如慢跑、拉伸运动等，以帮助孩子们放松身体，准备好接下来的学习。

2.基本姿势的讲解。

在开始篮球运球的教学之前，首先要向孩子们介绍篮球运球的基本姿势，包括站姿和持球姿势。

通过示范和讲解，让孩子们掌握正确的姿势。

3.基本动作的练习。

接下来，让孩子们进行篮球运球的基本动作练习，包括单手运球、交替运球等。

通过反复练习，让孩子们逐渐掌握基本的运球技巧。

4.技巧综合训练。

在掌握了基本的运球技巧之后，让孩子们进行技巧综合训练，包括运球过人、运球突破等。

通过综合训练，提高孩子们的篮球运球技巧。

5.游戏实践。

最后，让孩子们进行篮球运球启蒙游戏实践，让他们在游戏中感受篮球运球的乐趣，培养他们的团队合作意识和比赛精神。

六、教学总结。

通过本节课的教学，孩子们对篮球运球有了初步的了解，掌握了基本的运球技巧，培养了团队合作意识和比赛精神。

希望通过不断的练习和实践，孩子们能够在篮球运球方面取得更大的进步，享受篮球带来的快乐。

篮球教案运球范文篮球教案-运球教案目标：1.提高学生的运球技能。

2.培养学生的协调能力和灵活性。

3.增强学生的自信心和团队合作精神。

教学准备：1.篮球。

2.打气筒。

3.标识帽子。

教学过程：引导学生：1.引导学生进行热身运动，例如跑步，仰卧起坐等。

2.提问：你们了解篮球运球吗？你们觉得运球的重要性是什么？示范和解释：1.对学生进行篮球运球动作的示范，并解释每个动作的正确方法。

2.解释运球的基本技巧，如身体保持低姿势，手掌和指尖用力掌控球，运球时保持头部正对前方。

3.强调运球时双手的协调性，如何在敏捷的跑动中控制好球。

练习和指导：1.学生进行简单的运球练习，如在原地运球、运球时走动、双手交替运球等。

2.学生根据教师的指导进行实践，注意身体的姿势、手部动作的正确性和控制球的力度。

技能应用：1.组织学生分成小组，进行运球比赛，要求学生团队合作，通过运球队友之间传递球来得分。

2.对表现优秀的学生和小组进行奖励，鼓励其积极参与，并且提高学生的学习积极性和团队合作精神。

评估和总结：1.教师观察学生的运球动作，以便及时纠正错误并给予指导。

2.对学生进行小组比赛的评估，评选出表现优秀的学生和小组。

3.总结学生在课堂中的表现和学习成果，并鼓励学生继续努力提高自己的运球技能。

延伸活动：1.鼓励学生在课余时间继续进行运球练习，提高自己的技能水平。

2.组织篮球比赛或参加其他学校组织的篮球活动，让学生有机会将所学技巧运用到实践中去。

3.鼓励学生参加篮球俱乐部或校队，培养学生的兴趣和专业技能。

教学反思：1.在教学过程中，应对学生的运球动作进行仔细观察和指导，及时纠正错误。

2.引导学生进行团队合作的运球活动，加强学生的协调能力和团队精神。

3.鼓励学生参加延伸活动，提高自身的篮球技能和积极性。

【导语】以运球为训练主线，以学⽣发展为本，引导学⽣熟悉篮球球性，掌握篮球原地运球和⾏进间运球的技能，提⾼学⽣的⾝体素质，努⼒使学⽣成为课堂上⾃主学习的快乐⼩主⼈，®⽆忧考⽹准备了以下教案，希望对你有帮助!篇⼀学习⽬标1、让学⽣初步了解篮球原地运球动作，激发学⽣对篮球运动的兴趣，能积极主动地参与原地运球的学习与游戏活动；2、通过各种球性练习，初步掌握⼿指分开，掌⼼空出的运球动作技术，80%以上学⽣能够基本掌握原地运球动作要领；3、使学⽣在练习中展⽰⾃我，培养⾃信⼼，享受体育给他们带来的乐趣，并体验学习中的进步与成功的喜悦。

教学内容1、球性及拍球练习；2、游戏：拍球多样接⼒。

重点难点重点：掌握运球时球与⼿的触球部位；难点：⼿触球似“粘球”的感觉；课的部分教学内容教师活动学⽣活动组织⽅法时间开始部分⼀、课堂常规：1、体委整队，报告⼈数；2、师⽣问好,安排见习⽣，并提出安全事项；⼆、热⾝：听从指挥，抢球游戏；教师让学⽣做摸⽿朵、抹⿐⼦、摸脚、原地快速跑、转圈、跳跃等动作，中途听⼝哨声进⾏抢球游戏。

1、教师接受报告、向学⽣问好；2、安排见习⽣，并提出安全事项；教师喊各种动作⼝令，随机发出抢球哨声；1、体委整队检查⼈数，向⽼师报告；2、见习⽣到指定位置，并注意安全；学⽣认真听取游戏规则，并积极参与到抢球游戏中来。

要求：学⽣在听到⼝哨声的第⼀时间以最快速度做出抢球动作，注意安全。

组织：＋＋＋＋＋＋＋＋× ×× ×× ◎ ×× ×男⼥分别⾯对⾯站在球的两侧。

10分基本部分⼀、球性及拍球练习；1、双⼿抛接球练习；2、单⼿抛接球练习；（⼩组观看⼿型图⽚）3、左右⼿交替拍球接球练习；4、单⼿连续拍球接球练习；5、单⼿连续向下拍球练习；（体会⼿粘贴球的感觉）动作要领：五指⾃然分开，⽤⼿指和指根部位触球，掌⼼空出不碰球，⼿腕、⼿指⽤⼒按拍，做出随球与迎球动作。

篮球运球教学一、指导思想本节课是遵循《体育与健康课程标准》的精神，以学生的“健康第一”为指导思想，课堂上注重学生运动技术的教学，充分调动大部分学生的主动参与性，发展学生自主探究能力，培养学生小组合作能力。

能立足于面向全体学生的发展，关注学生的个体差异，落实因材施教，区别对待的教学原则，使每个学生学有所得、学有所乐、学有所获。

教学中要充分发挥评价的激励与诊断功能，关注学生的个体差异与进步，使每个学生都能体验到成功的喜悦，促使学生的全面发展。

培养学生的自信心和实践能力，使学生养成浓厚的学习兴趣和产生愉快的心情，积极主动地完成本课学习的目标和任务。

二、教材分析篮球运动是初中学生非常喜爱的一项体育运动，开展篮球活动可以发展学生的奔跑能力、快速反应能力和身体的灵敏性，可以培养学生的合作意识及团结拼搏精神；培养学生篮球活动的兴趣，有助于学生终身体育锻炼身体的意识的形成。

三、学情分析本课的授课对象是初一级学生，共38人。

班级同学大部分喜爱篮球运动。

对篮球运动积极性很高，但是对篮球运动的技战术知识了解不多。

本节课将学习篮球运球技术，并以比赛形式加以巩固，发展学生速度、耐力、力量、弹跳等各方面素质，提高身体的协调性、灵活性。

四、教学目标认知目标：了解篮球基础知识，基本掌握运球基本动作，侧重发展灵敏、速度、力量等体能；技能目标：会用相关的方法和规则，进行锻炼和比赛，能欣赏和简单评价。

情感目标：提高并保持参与篮球活动的兴趣，培养爱好和特长，初步具有合作、竞争、进取的意识。

五、教学流程图教学内容1.原地运球2.运球急停急起3.游戏---运球障碍跑重点难点1．重点：原地运球的动作要领。

2．难点：控球能力教学目标1.运动参与：通过本课的教、学、练的过程激发学生积极参与参与体育活动的兴趣，为形成良好的体育锻炼的习惯及终身体育的意识打下基础。

2.运动技能：通过本课教学，调动学生积极性，使学生主动合作学习，使90%的学生能初步掌握运球的技术动作。

小篮球运球教案小篮球运球教案（通用21篇）小篮球运球教案篇1教材内容：1、传接球(原地行进间)课的任务：1、学生学习篮球传接球技术，初步掌握动作技术。

2、发展学生的协调、灵敏、反应能力，3、培养团结协作精神和不怕苦累的毅力准备部分：(1)绕篮球场慢跑(2)行进间徒手体操、扩胸、震臂、体转、体侧、腹背、弓步、跑跳步，各4×8呼。

组织：成一路纵队队形，前后间隔1.5m左右。

(3)熟悉球性练习。

要求：精力集中、练习认真、动作整齐、有力度有幅度，使各关节和肌肉韧带充分活动开。

基本部分：传接球(原地行进间)技术要点：(1)双手胸前传接球传球：持球胸前肩肘松，倒腕伸臂向前送，拇指下压腕外转，腕屈指拨将球送。

接球：伸臂迎球要对准，接触快收来缓冲，收时注意护好球，肩肘腕臂都放松。

重点、难点：手型正确，拇指下压;伸臂迎球，注意缓冲。

传球到位，落点在同伴胸腹之间。

(2)单手肩上传球(以右手传球为例)张肘引球右后方，右手托球微后翻，蹬地转体臂速摆、转正压臂又屈腕。

重点难点：托球引臂，转正挥臂又屈腕。

(3)双手头上传球持球头上腕微翻，传球用力速而短，小臂前振腕压正，发力就在指和腕。

重点难点：持球头上，以肘为轴，指腕用力。

(4)行进间传接球：奔跑如常莫紧张，面对来球向前方，一步接来二步传，不停不跳莫慌张，接球主动传球快，落点要有提前量，接球要向前跑出，传球之后要跟上。

重点、难点：侧身跑传接球，一步接二步传;传球及时、到位。

教法：1、教师逐一讲解示范、提示动作要点。

2、原地徒手模仿双手胸前传接动作练习。

3、原地二人双手胸前传接球(相距4-6米)。

4、原地二人双手头上传接球(相距4-6米)。

5、原地二人单手肩上传接球(相距10米以上)。

6、二人传球推进上篮(如图)7、三人传球推进上篮(如图)组织：2人一球，原地练习时成二横排面相对，左右保持适当间隔做传接球练习。

二人推进上篮和三人围绕跟进上篮。

组织如上图。

要求：1、手型正确，传球时拇指下压、传出的球向后旋转，球速相对要快，飞行弧度较小。

小篮球：原地运球教案单元教材小篮球单元总课次/本课次课型新授课本课内容小篮球--原地运球（水平二）授课日期课课练游戏授课教师学校教学目标1.大多数学生能够参与到篮球原地运球的技术动作学习中，在活动中体验运动带来的乐趣；2.使学生了解篮球原地运球的动作技术要领，初步掌握篮球原地运球的技术动作，增强安全意识；3.发展学生的灵敏性和协调性，提高学生的下肢力量、弹跳能力以及控球能力；4.增强学生面对困难的自信心和不断超越自我的意志品质，培养与同伴合作的意识。

重点难点1.重点：手触球的部位，运球时球与身体的位置。

2.难点：手对球的控制能力。

场地器材篮球场1块、篮球41个、口哨1个、标志桶4个。

课的环节学习内容教法策略与方法学法策略及练习时间、组（次）数、强度教学组织与要求导课热一、课堂常规1.集1.整队集合清点人数。

2.像学生问好。

1.体委向老师报告人数。

2. 向教师组织：¤♀♀♀♀♀♀身5’合整队清点人数。

2.师生问好3.宣布教学内容及要求。

4.安排见习生二、准备部分1.慢跑热身。

2.球操（跟我做）3.教师宣布教学内容并提出要求。

4.音乐声伴随慢跑热身。

5.听音乐师生一起做球操。

问好。

3.认真听取教师宣布内容和注意的事项。

4.听教师口令并执行。

6.跟老师一起做球操。

♀♀♀♀♀♀♀♀♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂要求：“快、静、齐”，一切行动听指挥。

基本部分（学、练、赛、评）25'1.学生自己练习。

2.教师讲解示范原地运球动作要领。

口诀：两腿弯曲站两眼1.讲清练习方法，学生尝试练习。

2.组织学生带着问题观看视频师自主学习。

a.五指应该怎样？b.掌心应该怎样？c.手应该按拍球的什么部位？3.教师讲清1.自主尝试原地运球。

2.带着问题按组观看视频，互相学习、互相帮助练习。

3.认真听讲，根据教师的练习方法练习，注意抬头观察。

a.认真听讲。

练习队形要求：积极练习，积极参与。

向前看小臂带手腕掌心空着按篮球玩的转护球手要打开4.无敌烽火龙（比赛）练习方法，组织学生练习。

二年级篮球运球教案二年级篮球运球教案范文（通用5篇）二年级篮球运球教案范文（通用5篇）1学习内容：小篮球游戏学习目标：1、体验球感,熟悉球性,了解到小篮球有弹性,滚动性的特点。

2、通过参加一些利用球性的练习,掌握一些简单的篮球基本动作。

3、培养团结协作，互帮互助的精神。

准备部分一、热身运动,激发兴趣1、导入课题。

2、传球游戏(分发器材)。

3、韵律活动(球操)。

基本部分二、自由玩球,熟悉球性1、学生散点站立,自由玩球2、教师集中提问,小篮球有什么特点?3、学生回答4、针对各种特性,教师进行引导三、看图自学游戏方法图1：运球练习图2：滚动传球游戏图3：反弹传球图4：投篮学生：分组循环游戏教师：启发与引导四、分组自由练习按技能水平或兴趣爱好自由分组,进行巩固与提高练习结束部分五、总结1、放松练习。

2、小结。

3、回收器材。

4、布置课后作业。

5、师生再见。

二年级篮球运球教案范文（通用5篇）2教材内容：1、篮球活动课课堂常规教育，学习内容简介，课堂要求。

2、移动技术练习：起动、变向跑、侧身跑、后退跑、急停（跳停、跨停）侧滑步。

课的任务：1、使学生明确篮球活动课的学习目的、任务、要求，树立良好的学习、锻炼习惯。

2、提高学生移动能力，初步掌握所学动作基本技术。

3、发展协调能力和耐力素质，培养团结协作精神和不怕苦累的毅力。

准备部分：（1）绕篮球场慢跑。

（2）行进间徒手体操、扩胸、震臂、体转、体侧、腹背、弓步、跑跳步，各4×8呼。

组织：成一路纵队队形，前后间隔1.5m左右。

要求：精力集中、练习认真、动作整齐、有力度有幅度，使各关节和肌肉韧带充分活动开。

基本部分：移动技术练习：移动是篮球比赛中队员位置、方向、速度变化时所采取的各种脚步动作方法的通称。

移动是篮球技术的基础，一般可分为起动、跑、急停、跳、跨步转身及各种滑步和防守步伐等种类。

（1）起动：两膝微屈踵离地，前掌蹬地要有力、身体前倾移重心，前两三步短而急。

篮球课教案初中运球课程名称：初中篮球运球技巧训练课程目标：1. 让学生掌握篮球运球的基本技巧。

2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。

3. 提高学生的身体素质和灵活性。

教学内容：1. 篮球运球基本技巧：原地运球、行进间运球、变向运球。

2. 团队配合练习：两人一组进行运球接力、三人一组进行运球绕障碍物比赛。

教学过程：一、课堂准备（5分钟）1. 教师检查学生着装，确保安全。

2. 学生将篮球拿到操场，做好上课准备。

二、课堂热身（10分钟）1. 教师带领学生进行慢跑，活动身体。

2. 学生进行自主活动，如拉伸、投篮等。

三、技术教学（20分钟）1. 原地运球：教师示范原地运球的动作要领，学生跟随教师练习，注意手、眼、脚的协调。

2. 行进间运球：教师示范行进间运球的动作要领，学生跟随教师练习，注意保持节奏和稳定性。

3. 变向运球：教师示范变向运球的动作要领，学生跟随教师练习，注意快速切换运球手和脚的协调。

四、团队配合练习（15分钟）1. 两人一组进行运球接力：学生分为若干组，每组两人，进行运球接力比赛，培养团队协作能力。

2. 三人一组进行运球绕障碍物比赛：学生分为若干组，每组三人，进行运球绕障碍物比赛，提高学生的灵活性和协调性。

五、课堂总结（5分钟）1. 教师对学生的表现进行点评，给予鼓励和指导。

2. 学生分享自己在课堂中的收获和感受。

教学评价：1. 学生运球技巧的掌握程度。

2. 学生在团队配合练习中的表现。

3. 学生身体素质和灵活性的提高。

教学注意事项：1. 确保学生安全，避免发生意外。

2. 关注学生的个体差异，给予不同水平的学生适当的指导。

3. 注重培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。

小学篮球课运球教案（通用6篇）小学篮球课运球教案1一、教学目标【知识与技能】学生能够说出原地运动的方法，并且能够控制球的落点【过程与方法】通过练习、比赛的方式，能够提高力量上下肢的协调。

【情感态度与价值观】能够在游戏比赛中增强团队凝聚力，学会克服困难的品质。

二、教学重难点【重点】手指与球的接触部位，按拍时随球与迎球动作【难点】手腕、手指按拍篮球的动作协调三、教学过程(一)开始部分(3分钟)1、课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。

2、队列队形练习：原地三面转法组织教学：四列横队。

要求：队列整齐，步伐一致。

(二)准备部分(7分钟)1、一般准备性活动：图形跑方法：按照地上已经画好的图形，学生排成一路纵队跑步，要求学生整齐有序，口号响亮。

2、专门性准备活动：滚球接力，分成八组，一组一个球，要求球始终在地面滚动，滚到指定位置在滚回，接力给下一个人。

(三)基本部分(25分钟)1、讲解示范：老师讲解原地运球的方法，学生注意观察老师在运球过程中的手型，以及球的落点。

2、学生练习(1)在老师的口令和下有节奏的进行原地徒手运球练习(2)原地的有球练习，成体操队形散开，让让每个学生以自己为中心，半径为1米内画一个圆，要求学生能够在圆内运球，不出圈。

(3)随着学生对运球的熟悉掌握，圆圈要求越来越小，在原定能够控制住球的落点，争取能在原地运球。

3、游戏学生原地运球，老师用卡片展示数字，要求学生在运球的过程中快速看到老师所展示的数字并报出数字多少。

比一比谁能够快速准确的四、结束部分(5分钟)1、放松活动—配乐放松操组织教学：四列横队体操队形要求：放松活动，身心充分放松。

2、课堂小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。

3、宣布下课、师生再见、回收器材。

五、场地器材：小篮球30个、标志物12个、录音机1台、磁带2盒、篮球场。

六、预计负荷：练习密度：30%～35%;平均心率：120～130次/分;运动强度：中等偏上。

初中篮球基本运球教案一、教学目标1. 认知目标：通过教师的引导，学生积极参与篮球基本运球的学习和练习，让学生掌握篮球基本运球的动作要领，提高学生的篮球技能水平。

2. 技能目标：通过练习，使80%以上的学生能够熟练掌握篮球基本运球技巧，提高学生的协调性和灵敏性。

3. 情感目标：培养学生对篮球运动的兴趣和团队合作精神，养成积极参与体育活动的习惯。

二、教学内容1. 篮球基本运球动作的学习和练习。

2. 篮球运球游戏的开展。

三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握篮球基本运球的动作要领，提高运球技巧。

2. 教学难点：篮球运球时的手眼协调和运球节奏的掌握。

四、教学过程1. 准备活动（5分钟）1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。

1.2 进行一些简单的篮球热身活动，如传球、投篮等。

2. 基本技能学习（15分钟）2.1 教师示范篮球基本运球动作，讲解动作要领。

2.2 学生分组练习，教师个别指导。

2.3 学生进行运球练习，教师巡回指导。

3. 游戏环节（15分钟）3.1 组织学生进行篮球运球游戏，如“运球接力”、“运球抢断”等。

3.2 学生分组进行游戏，教师负责组织并裁判。

4. 总结与反思（5分钟）4.1 教师总结本次课程的收获，强调篮球运球的重要性和技巧。

4.2 学生分享自己在练习和游戏中的感受和体验，提出改进意见。

五、教学评价1. 对学生的篮球运球技巧进行评价，看是否掌握了动作要领。

2. 观察学生在游戏中的表现，看是否能够灵活运用所学技巧。

3. 收集学生的反馈意见，了解学生的学习兴趣和需求。

六、教学建议1. 教师在教学中要注重学生的个体差异，因材施教，给予每个学生充分的关注和指导。

2. 鼓励学生积极参与练习和游戏，培养学生的团队合作精神和竞技体育意识。

3. 注重学生的安全，避免发生运动损伤。

篮球运球技术备课教案设计一、教学目标1. 学生能够掌握基本的篮球运球技术，包括站立运球、行进运球、变向运球等。

2. 学生能够在比赛中灵活运用运球技术，提高个人技术水平。

3. 培养学生的团队合作意识和比赛技巧，提高整体篮球水平。

二、教学重点和难点1. 教学重点：基本的篮球运球技术，包括站立运球、行进运球、变向运球等。

2. 教学难点：如何在比赛中灵活运用运球技术，提高个人技术水平。

三、教学过程第一课时1. 热身活动（10分钟）通过一些简单的热身活动，如慢跑、拉伸等，让学生做好身体准备，迎接接下来的篮球运球技术学习。

2. 站立运球基本动作（20分钟）首先，教师向学生介绍站立运球的基本动作，包括双手持球，弯腰膝盖微曲，球在身体侧面等。

然后，让学生在场地上进行练习，纠正动作中的不足之处。

3. 行进运球基本动作（20分钟）接着，教师向学生介绍行进运球的基本动作，包括单手运球、双手交替运球等。

学生在场地上进行练习，教师进行指导和纠正。

第二课时1. 变向运球基本动作（20分钟）教师向学生介绍变向运球的基本动作，包括快速变向、保护球等。

学生在场地上进行练习，教师进行指导和纠正。

2. 比赛中的运球技巧（20分钟）教师向学生介绍在比赛中如何运用运球技巧，包括突破、分球、持球等。

通过分组练习和模拟比赛，让学生在实战中提高运球技巧。

3. 比赛实战（20分钟）最后，进行篮球比赛，让学生在实际比赛中运用所学的运球技巧，提高个人技术水平。

四、教学反思通过本次教学，学生能够掌握基本的篮球运球技术，提高个人技术水平。

同时，通过比赛实战，学生的团队合作意识得到了提高，整体篮球水平也有所提升。

在以后的教学中，可以加强个别学生的技术指导，提高整体教学效果。

五、教学延伸可以邀请专业的篮球教练来校进行篮球运球技术的专项训练，提高学生的篮球技术水平。

同时，可以组织学生参加校际篮球比赛，让他们在实战中不断提高自己的技术水平。

六、教学资源篮球、篮球场地、热身活动音乐等。