2020八年级道德与法治下册 第三单元 第五课 我国基本制度 第2框《根本政治制度》互动训练A

《根本政治制度》
一、单项选择题(共3题,共100分)
1.人民代表大会代表人民行使国家权力，决定全国和各级地方一切重大事务。

人民代表大会制度是我国的（）
A.基本政治制度
B.基本制度
C.根本政治制度
D.根本制度
2.下列属于人民代表大会制度的基本内容的是（）
①国家的一切权力属于人民
②人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关
③由人民代表大会产生国家行政机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督
④实行民主集中制，重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则，民主决定
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
3.全国人大常委会委员长张德江指出，确立人民代表大会制度作为我国的根本政治制度，是历史的选择、人民的选择，必须倍加珍惜、始终坚持、不断发展。

坚持和完善人民代表大会制度，必须（）
①毫不动摇坚持中国共产党的领导
②坚持民主集中制
③坚持权利与义务相统一
④不断限制政府权力，扩大公民权利
A.①②
B.①④
C.②④
D.③④。

单击此处编辑母版标题样式 一 探究与分享二：坚持和完善人民代表大会制度
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治制度安排。
一 情景导入 十二届全国人大一次会议的主要议程
听取和审议国务院政府工作报告
审查和批准国民经济和社会发展计划和执行情况 听取和审议国务院机构改革和职能转变方案 听取和审议全国人大常委会工作报告、最高人民法院工作报告等 选举和产生新一届国家领导人
从十二届全国人大一次会议议程中，你能发现人 民代表大会制度的哪些内容？
3.2017年是我国人民代表大会制度建立63周年，实践 证明，这一民主制度充分调动了广大人民的积极性。 • 单击此处编辑母版文本样式 下列观点正确的是（ A ） • 第二级 ①人民代表大会制度是我国的根本政治制度 • 第三级 ②人民代表大会是我国的最高权力机关 • 第四级 • 第五级 ③人大代表是由选民通过直接或间接的方式选举产生 的 ④人大代表为人民服务，对人民负责，接受人民监督 A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④

2024年春八下第五课《我国的政治和经济制度》知识点第三单元人民当家作主第五课我国的政治和经济制度第一框根本政治制度1、人民代表大会制度的地位和基本内容？（P63）（1）★地位：人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

（2）基本内容：①国家的一切权力属于人民；②人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关；③由人民代表大会产生国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督；④实行民主集中制，重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则，民主决定。

【说明】根本政治制度和基本政治制度选择题经常故意混淆！2、★人大代表的权利（职权）（P63）审议各项议案和报告、表决各项决定、提出议案和质询案。

（即：审议权、表决权、提案权、质询权）【说明】要特别注意和P80人大职权的区分！人大代表的职权：审议权、表决权、提案权、质询权人民代表大会的职权：立法权、决定权、任免权、监督权3、★人大代表的义务（人大代表与人民的关系）（P63）人大代表必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。

4、为什么要坚持和完善人民代表大会制度？（人民代表大会制度的优越性）（P65）①人民代表大会制度建立以来，不断得到巩固和发展，展现出蓬勃生机活力。

②人民代表大会制度是符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。

③人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。

5、★如何坚持和完善人民代表大会制度？（P65）①必须毫不动摇坚持中国共产党的领导，依据人民代表大会制度，使党的主张通过法定程序成为国家意志；②必须保证和发展人民当家作主，支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力，扩大人民民主，健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道；③必须全面推进依法治国，通过人民代表大会制度，弘扬社会主义法治精神，实现国家各项工作法治化；④必须坚持民主集中制，人民代表大会统一行使国家权力，国家机关既有合理分工又有相互协调，保证国家统一高效组织推进各项事业。

5.2根本政治制度（教学设计）一、学情分析通过之前的学习，对于我国的政治制度已经有了基本的认识。

但是由于年龄及生活经验的限制，对于我国的根本政治制度的认识不够全面。

对于我国为什么要坚持人民代表大会制度，以及如何坚持人民代表大会制度都不甚了解。

本节课将通过教材，结合案例，帮助学生正确理解认识这一根本政治制度。

二、教材分析：《根本政治制度》是本教材第三单元第五课的第二框题的内容，本部分内容主要是介绍了人民代表大会制度是适合我国国情的根本政治制度，我国国家机关都由它产生，对它负责，受它监督。

能够帮助学生了解人民代表大会的基本内容，人大代表的职权及义务。

从而引导学生树立正确的政治观，增强对国家根本政治制度的热爱。

三、教学目标:1、知识目标：①知道人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

②知道人大代表的职权和义务。

2、能力目标：通过学习，结合具体事例，认识我国的根本政治制度，理解实施人民代表大会制度的意义。

3、情感、态度与价值观：通过学习，增强对国家根本政治制度的热爱。

教学重点：人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

教学难点：理解实施人民代表大会制度的意义，及完善人民代表大会制度的要求。

四、教学策略本节课教学运用讲授法、交流讨论法、案例分析法等方法，联系2018年召开的十三届全人大一次会议的主要议程，引导学生学生分析我国根本政治制度的内容，进而引导学生分析人大代表的职权与义务，达到师生互动、生生互动的效果。

过分析十三届全国人大代表构成的变化，引导学生掌握我国贤坚持人民代表大会制度的原因，进而掌握完善人民代表大会的要求。

五、教学过程：（一）新课导入复习上节所学基本经济制度的内容，导入新课二、自主学习让学生本内容完成练习册P66自主预习中的填空题三、学习目标（多媒体出示，学生齐读了解）1.知道人民代表大会制度是我国的根本政治制度？2.了解人大代表的职能，体会人大代表与人民的关系，理解人民是如何实现当家作主的。

3.了解新闻时政，并联系自身实际，感悟人民代表大会制度的优越性，深刻理解要坚持和完善人民代表大会制度。