现代企业创新案例分析
中国高等教育的创新发展推进“中国梦”的实现提纲：
一、“中国梦”下高等教育创新发展的重要性
二、现今已取得的教育创新成果
三、八项要素：引领高等教育未来发展的主攻方向
四、中国教育蓝图实现的挑战与应对策略
五、总结
正文：
一、“中国梦”下高等教育创新发展的重要性
党的十八大报告指出，教育是中华民族振兴和社会进步的基石，要努力办好人民满意的教育。实现中华民族的伟大复兴，实现伟大的“中国梦”，是高等教育肩负的重要使命，也是大学义不容辞的责任。面对“中国梦”，大学要以实干助力、以创新加速。大学要成为国家创新驱动发展的重要源泉，成为整个国家创新体系的核心力量。实现创新驱动发展，大学必须加快转变创新发展方式，推动以质量为核心的内涵式发展，主动迎接人类面临的重大挑战。实现“中国梦”，需要我们进一步解放思想、改革创新，真正把人才培养和科技创新的目标聚焦到世界科技和文化前沿、提升原始性创新能力上；聚焦到经济社会发展全局性、战略性、基础性的重大科学技术理论研究和应用研究，提升核心技术的突破能力上。在创新驱动发展战略中作出不可替代的贡献，是大学的时代使命，也是大学自身发展千载难逢的重大
机遇。
二、现今已取得的教育创新成果
１．优先发展教育事业
这几年确确实实，党中央下定决心优先发展教育，这一点我觉得是战略性的。中国在世界上的大国里头，发展中国家中，成系统的进行义务教育。义务教育起的作用是非常重要。我们中国打工的至少是初中毕业生，很多是高中毕业生，而且这些打工的能从农村走出去，从西部走到东部去，都是非常具有创造力、有开放精神的，而且通过学校教育，他又是有纪律的、有知识的。
２.全面实现城乡九年免费义务教育，惠及1.6亿学生
中国这几年又向更高水平的新工业化迈进，这就有赖于中国这些年高等教育的发展，义务教育和高等教育实际上的发展，都对中国做出了很大贡献，我想这样的战略决定是正确的，它是一个基础。改革开放初期，刚开始我们在文革的混乱局面当中，资源、物力、人力都是有限的情况下，为了尽快提高我们的水平，搞了一些重点小学、重点中学、重点大学，重点制在当时是起了积极作用。但是现在我们在义务教育阶段都是城乡免费，大家都能享受义务教育，国家的投资，保证了它的普世性、普惠性。
３．国家资助制度不断完善
在这个创新过程当中，国家资助制度也不断完善，从各个层面，无论是小学，有些地方免费午餐的问题等等。包括到研究生，进行困难学生的资助体系，包括我们高职的一些优惠政策。
４.初步解决进城务工人员随迁子女教育问题
初步解决了进城务工子女随迁子女在城市接受义务教育的问题，尽管还存在问题，但确实初步解决了。但是现在社会不考虑这个问题那是不行的。
５.完成中小学校舍安全工程
完成了中小学校舍的安全工程，以及义务教育实施绩效工资，这也为了激励教师的积极性。在教育部直属师范大学施行免费教育。这个项目是温总理亲自抓的。这个项目90%以上必须是中西部的学生，完全免费，免学费、免住宿费，发生活补贴费，然后这些学生再回到这个省级去工作，也就是双重的公平，让这些西部的学生能享受一流的高等教育，回去以后再促进当地的义务教育发展。
６.全面提高了教育质量和水平
我们现在高等教育的毛入学率已经提高到30%，袁部长说暂时不提普及高中教育的问题，他说尽管不提，实际上高中已经达到80%几了，就是说毛入学率。国民受教育程度大幅提升，15岁以上的人口受教育程度平均达到9年以上。在我们读大学的时候，当时的毛入学率是非常之少，不到1%，这些过去这些年做的事。
三、、八项要素：引领高等教育未来发展的主攻方向
1.科学论文数。2003-2007年，我国科学论文总数第一次超过日本，跃居世界第二。近5 年，我国科学论文总量呈稳步增长状态，少数学科已经超过美国，成为世界第一。即便未来可能出现一定时期的发展波动，但是中国学术论文数跃居世界第一，将成为一种必然。随着论文总量的增加，我国的学术影响力也将继续提高。尽管这一预测有一定的风险，但是要成为世界三强，还是有实现的可能性。当我们的学术论文总量稳居第一，影响力跻身世界三强，也就表明，我们将在两大方面为高等教育强国奠定了基础，即有影响他国的思想，且思想是丰富的；有影响他国的学者自然人了，规模和素质都有发展。
2.国际组织任职。国际组织可简要分为两个部分：一是国际组织，主要是指联合国及其下属的相关国际组织及其他国际组织；二是学术组织，主要是指国际或跨国学术性组织。前者体现的是行政影响力，后者体现的是学术影响力。任职数量增加，影响力增加；任职的级别越高，影响力越强。如何实现国际组织任职人数和级别的改善，有三大问题需要考虑：①有必要更加关注国际组织和机构的人选变动，早做工作，善做工作，巧抓机会，抓住机会。②有必要加强培养和培训，为国际组织机构选送称职的候选人。③发挥在职高级国际雇员中国人的影响力，为发现和推荐更多中国学者竞聘国际组织创造基础。
3.中文国际影响力。中文的语言和文化影响力将实现历史性的突破。具体标志有四个方面:①中文成为仅次于英语的世界经济和文化往来的
两大语言之一。②中文将进人世界大部分国家的中小学外语必修课程之列。③中文成为年轻人最为青睐的小语种。④中文学术期刊和文献，将成为世界学术库的重要组成部分。预计到2049年，我国将培养出数以十万计的外向型教育专家，他们精通中国教育，熟悉当地国（援助国）文化，具有涉外沟通能力。只要他们走出国门，承载民族的嘱托，在世界各地传播中国教育经验，中国教育经验就有可能在世界各地生根开花，并对他国教育产生深刻、久远的影响。
4.大学排行。在世界主要大学排行中，中国大学的表现越来越受到关注.预测到2049年，我国成为世界三大高等教育强国，基本成定局。仅以《泰晤士报》世界大学排行为例，我国连续7年有6所大学排行世界200强。其中北京大学和清华大学稳定在前70名之内。到2049年，中国有9到10所跻身世界50 强的大学，并不是不可逾越的鸿沟。
5.来华留学。来华留学将成为个人和国家双重关注的事项。个人，因为精通中文，而提高了就业力和发展的可能：外国政府，因为需要拓展与中国的关系，必然要重推"留学中国计划"。以最近20年来华留学发展的速度作为推测基础，未来30年，来华留学人数将创历史新高，将出现三个十年翻番的可能。即便遇到经济危机，或者遇到中美关系恶化等，来华留学的规模也可能稳定在40-50万之间。如此，我国的高等教育贸易逆差将缩小，中国将成为世界两大留学生输人国之一（尽管仍然是留学生第一输出国）。
6.中国学者海外影响力。学者海外影响力，就是在履行高校基本职
