中考阅卷总结

中考阅卷总结篇一:20XX阅卷总结20XX年中考数学阅卷工作总结为期两天的中考阅卷工作在各个阅卷老师的不辞辛苦中落下帷幕。

细想两天的阅卷工作,我感触颇深:首先,从试卷总体来看,难度不是太大,但是着重点放在能力考察方面,减少了以往的基础和死记知识的考察。

其次,从试卷分值方面来看,重视步骤方面和思维方法的考虑,对于过程要求严格,每一步分值分配要求严格执行,对重点过程步骤缺少部分扣分要求很严,但是对于过程中出错,而思维方法却正确的学生,即使在中间或者最开始就出错的,可以酌情给分,但是对于过程分析错误,结果却正确的一律不给分,这就是重视学生的思维方面的培养。

再有一点就是,中考阅卷一律本着公平公正的态度进行,分工细腻,阅卷老师分题网上阅卷,分管领导进行每个人的阅卷情况抽查,发现问题,即使更正,出现问题,进行小组讨论,最终拟定一个合理的解决方案。

本次阅卷我负责第25题的阅卷工作,本题一共有三问,一共12分,第一题三分,第二题四分,第三题五分,每一题均有一定的得分点,但是本题最终的平均得分不足4分。

第一题的表达式求解,重点放在关系式b的求解上,之后才会得出A点的坐标,最后求出表达式。

但是在阅卷中发现不少学生没有求b,直接利用猜测的A点(-1,0)进行求解,对于这种情况,我们最终统一按照给予思维过程分1分计算;对于第二题,本大题扣分点的中心所在,多数都是直接猜测使用了∠APC=90度进行证明两个三角形全等或者利用两个三角形相似进行求解,只要是这种方法,一律不得分,而正确的方法,确实我们常用的勾股定理直接得出。

当然在批卷过程中,也出现了一种特殊情况,那就是本题很多人使用了中位线的方法,这种方法教研员的意见是过程正确,但是不提倡。

但是我提出这个的原因不是因为这个方法的特殊,而是通过这个特例说明这些学生明显是来自一个学校的,很集中,而且思路都非常的相似,这就能看出,这些学生平时一定有老师讲过,而且练过这种类型题,而学生记得也非常牢固,这一点值得我们进行反思,我们的学生是否达到这种地步?练过就一定能做出来吗?对于第三题,本题的要求是分类讨论,多数学生都是只答出了一种情况,如果答出任何一种情况按标准给予2分,如果答出了2种情况,但是没有写出x的范围的将会扣掉一分,如果两种情况的MN利用代数式表示出来并且正确的,将会再给予1分,在阅卷中也发现有学生在二次函数表达式的顶点式中出现错误较多,这一点真的让人感到惋惜,而且这一点计算结果出错或者在及过程中抄错数或者符号的,太让人感觉内心有点恨(虽然不知道是谁的学生),正规的考试习惯需要在平时养成,所以,作为老师,我们应该在平时的课堂与作业中,严格要求,尽量少出或者不出这种“没有营养的错误”。

综合这次阅卷经历,结合陈杰老师的简单总结,对我们老师提出以下几点建议:1、重视平时学生的学习习惯养成,从课堂到作业,抓好过程。

不能让学生要成偷工减料的习惯,重视学生解题格式的规范性和思维的逻辑性,还要重视学生在数学方面要注意图题统一,本次就出现图题不对路的现象,好习惯应该从初一抓起,而不是等到了初四才开始;2、重视知识的应用培养,教的时候要灵活,一个知识点不要只关注面上的,要能联想到实际的应用;3、平时注意培养学生的读题的获取信息能力培养,要分清那些信息能直接用,那些是猜测的,不能直接用,平时练习中就严格要求,正规考试中才不会出错;4、要注意各个知识点之间的联系,不能把每个知识都独立化。

让学生把知识点形成系统。

5、注意培养学生平时做题的时间观念,不要因为时间搭配不合理而出现遗憾。

本次阅卷能发现有学生在最后一题因为时间不够而草草封笔,或者听着收卷铃而眼巴巴的瞅着自己的分数在遗憾中溜走。

总之,通过阅卷,真的发现一定要减少不必要的失误,重视步骤的逻辑性,这样你就会比别人多了一个得分点,真心希望我们的学生能在我们的老师的共同努力下,各个成为精英,把该得的全部得到手,不给自己留下遗憾。

篇二:中考阅卷老师的心声中考阅卷老师的心声:历年阅卷中10个最容易丢分的点,考生注意谈大千 20XX-04-01 16:39每年中考中,平时成绩很不错的学生成绩却不甚理想,等回过神来,发现自己要么答题卡涂错了,要么就在很简单的小问题上失了手,中考阅卷老师把考生最常见的问题进行专项总结,希望能帮到即将踏入考场的你!一、错位答题考生答的是第一题,但是答题卡上却做在第二题的位置上,由于中考实行网上分题阅卷,阅卷老师只能看到他所评试题区域内的答案,所以答错位的题评卷老师无法正常评阅,建议考生在答题之前一定要对准答题卡的位置。

二、答题字迹不清晰考生答题时,字迹不清晰或者选择题涂的太轻都容易造成答案扫描后不清楚,影响老师判卷。

另外,考生万一答错,只需要在错误答案上划斜线即可,并在指定位置写上正确答案。

切勿因为答错题而扰乱后面的答题步骤,影响后面的发挥。

三、忘写作文题目有的考生有先写作文、最后总结作文题目的习惯,中考时由于紧张,容易忘了题目,但是在中考评卷时,如果没题目直接扣3分,建议考生写完语文和英语作文时,一定要重点检查题目,以免无谓失分。

四、答不到给分点政治的论述或者物理、化学的大题都是按照得分点给分,建议考生在答题时最好是分点作答,层次清晰的表明各点内容,不要整体一大段回答一个面。

一定要记得根据问题填空或者问题的方面进行针对性的分点答题。

五、不按题目要求答题考生在看到自己熟悉的题目时容易疏忽,如数学考试中要求写概念和运算,而考生只写了结果而不写简要的过程。

还有在英语考试改错题中也容易出现此类问题,不按照试题的要求,就算答对了,也不能得全分。

六、不按解题格式答题考生解题格式一定要按照课本要求,否则会因不规范答题而失分。

老师建议考生在答题时一定要学会用学科术语答题,按照平时答题参考答案的标准进行作答。

不能随心所欲的用口语作答。

七、省略步骤解答题给分方式是“踩点给分”、题目再难,每个题目中的条件总是可以推导出结论,实在不行,写出题中应该用到的公式,也可能有得分点。

尤其是数学和物理考试中,很多大题是按照步骤给分,而且大题的前一、两个问题都比较容易,看到不擅长的内容就放弃,这样不合理。

八、答题卡涂写不规范按照要求,答题卡只能用2B铅笔涂写,有些考生不按照答题卡要求涂写,涂得过重过轻都有可能影响得分。

在填写答题卡时,最好轻重大小都能一致。

另外,建议考生在选择题全部做完以后,首先将答题卡涂完。

九、选考模块涂写不完整篇三:20XX年中考作文阅卷的分析中考阅卷的点滴感受之——作文评判分析很荣幸参与到20XX年中考语文阅卷的工作,当得知分到作文组的时候异常的兴奋,这是我教的第一届初三毕业班,就能够参与到作文的评判工作真的对我这样的年轻教师是一种历练,更是一种考验,我觉得我应该投入十二分的认真对待。

作文阅卷的第一步:熟悉试卷,分析作文命题思路今年的作文题目如下:(1)生活中,我们可以听到各种铃声:闹铃声、门铃声、电话铃声,校园里的铃声、车站码头的铃声、剧场影院的铃声??铃声,无处不在,可能带给你难忘的记忆,还可能带给你无穷的回味??请以“铃声响过之后”为题目,写一篇文章。

工整。

二类上:最后一节语文课,内容集中。

二类中:初中三年的同窗情,一共写了三件小事,条理清晰。

二类中下:回忆初三生活,选材集中不新颖。

二类下:钓鱼的正确方法。

内容讲钓鱼的方法,没问题,字迹差,语言一般,卷面不干净。

通过二类文章可以看出,评分标准,严格按照内容加表达综合给分。

四类文:父亲的方法,偏离题目,讲述父亲用奖励的办法鼓励我学习。

作文阅卷的第三步:阅卷工作,遇见特殊问题特殊处理下面简单说两篇篇我给的一类作文:1. 微笑也是一种方法,是一篇议论文,条理清晰,论据充沛,而且有补充论证。

这篇文章经过三审和专家组认定为满分作文。

2. 用方法点燃未来,议论文,整篇文章分三部分,人,国家,民族,分别以自由女神,汉武帝和清朝为例论证了正确的方法可以点燃未来,这是一篇一类上的文章68分。

阅卷总结及常规问题提示:1每一篇作文要经过两位老师评分,相差在五分以内取平均分数,在五分以上要经过三审老师,如果偏差继续在5分以上,自动发送到专家组老师评判。

一.常规问题:1.全抄阅读材料0分2.不足200字 15分以下3.两三行5分以下4.只写题目 2分5.素材似曾相识,要提供确实的依据才提交专家组,基本上阅卷老师不会提交的。

6.借用素材,再创作,按照正常作文批卷。

7.背袭文章,不切题,19分以下;切题,38分以下。

8.立意灰色,30分以下。

9.半抄半写,不切题10分;切题20分。

10.内容立意完全负能量,低俗不健康 0分。

11.题目一,写成议论文,文体跑了,45分以下。

二.内容上特殊1.铃声与主体事件的密合度,除夕铃声,体育加试铃声。

内容分数要给四类下的分数,再加上表达分数。

2.题目二,写乐观,坚强,执着等要在内容分数上稍减,稍微偏离主题。

附:标杆文中的一类上文章,因为阅卷工作保密,这是我偷偷拍下来的,好像不是很全。

但是我们需要学习的是表达方式的运用,语言的运用。

铃声响过之后时光摇曳,蹁跹而过,颦蹙间,月影清幽;驻足间,百果芬芳,沉思间,薄暮依然,铃声响过,悠悠,长长??放学铃声响过,我仍为数学压抽题发愁,困在数字与线条的世界里,我仿佛时间叶子里的虫子,不知何时才能羽化成一只紫色的蝴蝶,铃响已久,数学学霸,你,悄然走来,你的步履,泅入我探寻的双眸,你的眼神,引我走进茫茫学海。

铃声响过,天渐昏暗,轻薄的纸张在笔尖的撕扯下无力地呻吟。

我反复尝试,要将残缺的拼图缀连成瑰丽的图章。

取笔,沉思暮地,一条轻捷的辅助线,顿觉拨云见日。

铃声响,是时间的终了;铃声响过之后,却是爱意的赞歌!又是一道几何证明题,我的思路在你的指导下愈加清晰。

落笔,笔尖如微风轻飓,荡起心中的点点涟漪。

铃声响过,你的义务帮助,怎舍离弃?只因有你,错综的线条,燃烧成永恒温暖爱的图腾。