追逐_一年级作文

追逐梦想作文追逐梦想作文（精选27篇）在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。

那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的追逐梦想作文，希望对大家有所帮助。

追逐梦想作文篇1一年半以前，湖南卫视《天天向上》的舞台上站着一个全身上下都散发着光芒的男孩子，主持人问他：“千玺，除了明星以外，你的梦想职位是什么呢?”易烊千玺豪不犹豫地答道：“老师，我从小就想当一名老师，直到现在从未改变过。

”就这一句话不仅增加了我对他的好感，还让我进一步明确了我人生“梦想”――我想当一名老师。

最近这几个星期，电视、报纸、网络上时不时会有一些关于老师负面的新闻，比如“某某学校某某学生捅伤自己的老师、某某学生家长当众辱骂孩子的老师、某某学校某某老师被人举报办补习班收补课费……”这些负面的新闻使众多的老师感到非常愤怒、伤心与无奈。

然而这些负面因素并没有抹灭我的梦想，反而让我更加坚定我的梦想，因为我相信，并不是每一个家长与学生都会这么无理取闹，理性的人总比无理的人多，而且我也相信，并不是每个老师都那么脆弱，不懂得保护自己，甘愿被无理的学生和无理的家长欺负。

我梦想有一天我能以老师的身份站在讲台上，听着学生们朗朗的读书声，看着我的学生通过他们的聪明才智解出一道又一道难题，看到这种场面，我别提有多欣慰了。

我梦想有一天，我能拥有一张属于自己的办公桌，上面摆放着学生们的作业本，我拿着自己专属的红色钢笔，一边哼着自己喜欢的歌曲，一过在学生的作业本上打着一个又一个漂亮的红勾。

如果学生的作业本上布满了红叉，我会把他(她)喊到办公室来，给他(她)仔细讲解每一道题，直到他(她)听懂为止，他(她)开心，我也跟着开心。

我梦想有一天我也能过教师节，办公桌上全是学生们送给我的鲜花、贺卡、小礼物，我希望所有学生能齐声喊出一声：“老师，您辛苦了!祝您节日快乐!”那时，我的内心一定是暖暖的，我一定会比过自己的生日还要开心!梦想是一种神奇的东西，它总会在我急躁的时候让我平静下来;总会在我想要放弃的时候告诉我：“不要放弃，坚持一下，胜利就是前方等着我。

以追逐为题的作文引言追逐，是人类天性之一。

无论是物质的追逐，还是精神层面的追逐，都在人类社会中得以展现。

那么，追逐对于个人和社会的发展有何影响呢？本文将探讨追逐对个人目标实现、社会进步以及人类内在成长的作用。

追逐个人目标每个人都有自己的目标和梦想，而追逐就是实现这些目标的驱动力。

追逐是一种积极的行为，它能够激发人们的潜力，并使个人不断努力进取。

当一个人明确自己想要追逐的目标时，他会感到内心的激动和动力，不断努力向目标靠近。

例如，一个学生渴望进入一所顶尖大学，他会为此努力学习，参加各种竞赛活动，并不断提高自己的能力。

追逐使他能够克服困难，跨越障碍，最终实现他的梦想。

追逐社会进步追逐不仅仅是个人行为，它也对社会进步起到重要作用。

在追逐的过程中，人们会通过创新和竞争不断提升自己，从而推动社会的发展。

例如，科技领域的竞争促使不同的科研机构和企业在技术研发方面展开激烈的竞争。

这种追逐使得科技水平不断提高，新的发明和创新不断涌现。

追逐激发了人们的创造力和创新能力，为社会的进步与发展提供了源源不断的动力。

追逐与人类内在成长追逐不仅是为了达到某个目标，更是一种成长的过程。

在追逐的过程中，人们不仅仅学会了如何克服困难，追求成功，还学会了如何应对失败和挫折。

追逐使人们不断挑战自我，发现自己的潜力与能力。

在追逐的过程中，人们会不断探索自己的局限性，并通过努力和坚持来突破自己的极限。

这种内在成长能够使个人不断提升自己的综合素质和能力，成为更加优秀和完整的人。

结论追逐是人类的本能和需求，它对个人和社会的发展起到重要作用。

追逐能够激发个人的动力，驱使他们为实现自己的目标不断努力。

同时，追逐也推动了社会的进步与发展，促使人们不断创新和竞争。

在追逐的过程中，人们不断成长和进步，发现自己的潜力和能力。

因此，我们应该珍视追逐，将其作为一种积极向上的力量，不断追求个人的梦想，促进社会的进步与发展。

参考文献：1.Alderman, D. (2012). Motivation for achievement and the type and quality of learning, motivation, and academic achievement. Alberta Journal of Educational Research, 58(1), 118-139.2.Deci, E. L., & Ryan, R. M. (2000). The。

以追逐为话题的作文精选5篇梦想，像黑夜中的北极星，为我们照亮光辉的道路;梦想，如迷茫路上的指南针，为我们指定一个明确的目标。

现在小编为大家收集整理优秀的作文，如果喜欢这篇文章可以参考学习。

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第1篇：追逐的方向我不去想我是否可以成功，我只在乎来时我追逐的方向。

算不上宽阔的广场，孩子一样的父亲牵着风筝奔跑。

仰头，眼睛触碰到不可一世的阳光，刺眼，金色光泽，华丽。

明知这种色泽会让眼泪流下，却依然坚持。

看那色彩斑斓的风筝，心中不知又泛起了什么涟漪。

想玩的话，就来追它吧。

父亲牵着风筝继续奔跑。

我早已按耐不住，追随着耀眼阳光中向前飘舞的风筝奔跑起来。

一个一个一个圈子，兜兜兜兜兜转，不停。

阳光刺眼，眼睛睁不开看不清，有些晕。

适应后只觉得酸涩，几滴眼泪不禁顺着眼角滴下。

揉揉眼，睁开，风筝仍以它不变的速度前行，落下一段距离了，有些着急，不敢怠慢，继续追逐。

一个踉跄，便栽倒在地上。

狼狈，我放声大哭，试图阻止风筝可以停下脚步。

满怀期望的抬头，却见它依然前行，垂下头，有些失落，随后，我咬咬牙，站起来，顾不得拍掉身上的土，也不顾阳光又有多么耀眼，继续追逐。

而心中所追逐的，已不是风筝，是信仰。

我有自己的信仰，哪怕要飞越海洋。

将风筝线打结拴在手腕上，已经累得气喘吁吁，躺在草坪上，眼前蓝色的一片中翩舞着的风筝，随风摆动。

心中充实着。

有些道理，不用父亲再讲，我便也已经明白了。

呐，谢谢你，我已经找到了追逐的方向，准备把它带回家，然后好好睡一觉。

早上醒来的时候，就可以看清未来的路了，嗯，晚安。

第2篇：泪的追逐从小，我就是一爱哭的女孩子，大大小小的泪加起来，用脸盆都装不完。

我哭，为什么哭?好象以前哭的很莫明其妙，我爱哭，爱在哭完之后用小手檫红大大的眼睛，然后望着泪珠发呆，希望它们可以给我带来幸福~~~婴儿时期的我们，哭只是要发泄一下心中的情感，所以，哭也没有什么意义!上幼儿园了，哭，为什么哭?哭着小朋友们的欺负，哭着老师的看不起，哭自己分到的糖没有别人的多。

追逐打闹作文篇一《课间的追逐打闹》在学校里，课间总是充满了各种热闹的声音，而最引人注目的莫过于同学们的追逐打闹了。

记得有一次课间，我们班的小李子不知怎么惹恼了小王。

那时候刚下课，我们都在座位上放松，突然就听到小王大喊一声“小李子，你给我站住”，然后就像一阵小旋风似的追了出去。

小李子那跑得也是飞快，他在桌椅之间穿梭自如，一会儿钻到这个桌子底下，一会儿又从那个凳子旁边闪过。

他边跑还边回头做鬼脸，那模样就像个调皮的小猴子。

小王呢，张牙舞爪地在后面紧追不舍，眼睛死死地盯着前面的小李子，嘴里还不停地喊着诸如“看我抓到你不揍扁你”之类的话。

周围的同学都被这阵仗吸引了，有的在旁边大声喊加油，像是在看一场非常精彩的比赛。

有的则赶紧把自己的文具和书本往旁边挪一挪，生怕被那两人撞到后弄得乱七八糟。

还有的同学忍不住笑出了声，整个教室一下子就变得喧闹无比。

小李子跑到教室后面的时候，突然来了个急转弯，朝着门口跑去。

小王没刹住车，一头撞到了后面的墙上，不过他也没喊疼，揉了揉脑袋接着追。

这时，上课铃突然响了起来，就像给这场追逐打闹按下了暂停键。

两人一下子就停住了，然后气喘吁吁地慢慢走回座位，那模样可狼狈了，头发乱得像鸟巢，衣服也皱巴巴的。

我们坐在座位上看着他们，还在偷偷地笑呢。

课间的追逐打闹就像一阵旋风，吹过之后又归于平静，可这些小插曲却给我们的校园生活增添了许多乐趣。

篇二《追逐打闹之操场风波》操场可是大家追逐打闹最常发生的地方。

那一片广阔的天地，就像一个大展身手的舞台。

有一回体育课间自由活动的时候，我就目睹了一场特别有趣的追逐打闹。

班上的几个男生约好了来一场“抓人游戏”。

游戏开始，负责抓人“有”是大胖，他虽然胖，但跑起来却一点都不含糊。

被他追的是小个子阿星，阿星那灵活劲可真是让人惊叹。

大胖眼睛紧紧盯着阿星，只要瞅准机会就猛扑过去，那气势像是要把阿星一口吞下似的。

阿星呢，左躲右闪，一会绕到篮球架后面，一会在同学们跳绳的队伍里像条小鱼一样钻来钻去。