以段落训练为切入点落实年段教学目标——苏教版小学语文第八册《
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段 落 是 句 与篇 的 中 间环 节 ， 承 前 启后 ， 起 着
“ 桥 梁 ” 作 用 ． 在 小 学 是 极 为 重 要 的 教 学 内 容 。 在
任 中军尉 。
思 考 ： 以 上 教 师 所 提 的 问 题 均 是 停 留在 “ 课 文介 绍 了什 么” 的 内容层 面 上 ， 学 生读 一读 ， 一 般 很 容 易 找 出 ， 也很 容 易说 出 文章 主 要 内容 ： 祁 黄 羊 向 晋 悼 公 举 荐 解 狐 和 祁 午 担． 任 中 军 尉 教 学 由 此进 入 下面 的环节 。
指 名 读 一读 ３ — ７门然 段 （ 读后稍停 ） ， 冉 渎
９ — １ ２ 自然 段 。 通 过 读 一 读 ， 想 一 想 ， 议 一 议 ， 学 生 最 终 明
１ ． 导 入 ： 读 了课 文 ， 知 道 文 中 都 写 了 哪 些 人 物？请 把他 们的 名 字圈 出来 ． ． （ 祁 黄羊 、 晋 悼公 、 解 狐 、 祁午 ） 题 目是写 祁黄 羊 ． 为 什 么 还 写 了 这 么 多 的 人 物 ？再 读 课 文 ． 看 一 看 这 四 个 人 物 之 间 有 着 怎 样 的关 系？他 们之 间 发生 了什么事 情 ？ 思 考 ： 一 切 新 知 的 学 习 都 必 须 和 相 关 的 旧 有
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联 姻 ， 在 思考 教 者 提 出的 “ 为 什 么 ” 的 同 时 ， 联 系
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自 己的 习 作 经 历 ． 并在 潜 移默 化 之 中获得 一 些 习
听 、 读 中 思考 这 个 问题 ， 结 果 发 现 第 一 个 故 事 少 了这 一 自然 段 还 没 什 么 ， 而 第 二 个 故 事 ， 如 果 少
宝
０
白 ： 如 果 去 掉 这 一 自然 段 ． 下 一 个故 事＇ ｌ ＇ ｆ节 就 不 完整 了 ， 这一节 不能 去掉 。同时 ， 承 上 启 下 的 过 渡
段落， ～ 般 划 在 下 一 个 段 落 层 次 里 面 比较 准 确 。
思考 ： 这 时 的 教 学 已 不 知 不 觉 间 从 “课 文 介 绍 了 什 么 ”引 渡 到 “ 课 文是 怎 么介绍 的” 那 么 ， 第 ８ 自然 段 到 底 应 该 划 在 哪 一 部 分 ？问 题 出 现 了 ， 学
二 、 靶 向重 点 。 理 清 脉 络
１ ． 体 会 段 落 的 取 舍
此 学段 阅凄教 学 中 如何 落实 新 课标 精 神 ， 结 合学
段 特点 ， 有 意 识 地 培 养 学 生 对 段 的 概 括 与 感 悟 意 识 ． 需 要我们 存教 学 巾严谨 预设 并智 慧落 实 。 《 祁 黄 羊 》 是 苏 教 版 小 学 语 文 四 年 级 下 册 第
作 常 识 同 时 弄 清 这 些 人 江巷 叙 研吨
物 都和 祁黄 羊有 关 系 ， 其 中主 要 人物 是 祁黄 羊 ， 写
另 外 人 物 是 故 事 情 节 的 需要， 是 表 现 文 章 中 心 的
需 要。
黄羊》 教学例谈
２． 交 流
（ １） 四 个 人 物 的 身
知识 产 生联 系 ． 正 是 这 种 联 系 才 使 得 学 习 能 够 顺
利 进 行 ． ．此 时 ． 孩 子 们 会 将 这 些 问 题 与 已 知 进 行
生 的 思 维 受 阻 此 时 ， 教 师将计 就计 ： 既 然 无 法处 理 ， 就 将 它删 去 看 如 何 ， 学 生 一 听 ，自 然 心 生 疑 惑： 可 以删 去吗？他们 就 会再 一次 回到文 本 ， 并 在
单元 的一篇课文 ， 根 据《 左传 》 改 写 的 历 史 故 事 课 文 以 简 练 的 笔 触 、 生 动 的 语 言 讲 述 了 祁 黄 羊 让 位荐 贤的事 ，塑造 了一 个做 事 Ｈ ｛以 公 心 、 行 事 光 明 磊 落 的 人 物 形 象 。 全 文 段 落 层 次 清 晰 明 了．是对 学 生进 行 段落 训 练 的一个 较 好 的 范本 。 同时 ， 本课按事情发展川 页序 描 写 的 方 法 ， 也 易 于
学生 结 合 习作 实 际 ， 在 潜 移 默 化 之 中 学 会 一 习 作 的 知 识 、 根据 教 材和 学 生实 际 ， 我 在 学 生 学 会 本 课 生 字新 词 ， 并 能 准确 、 流利 朗读 课 文这 一 教 学 的“ 保
（ １ ） 课 文 哪 些 地 方 是 写 祁 黄 羊 向 晋 悼 公 举 荐
底 Ｔ程 ” 基础 上 ， 着 力巧 引善 导 ， 对 学 生 进 行 段 落
层 次的 划分 训练 。
一
我 们 请 一 名 同 学 来 读 去 掉 这 一 自 然 段 后 的
内 容 ， 大 家 一边 听 ， ～ 边静 思 默想 ： 到 底 能 不 能 去 掉 Fra bibliotek 为 什 么？
、
点 睛导引 ， 学 会 概 括
解 狐 担 任 中 军 尉 的 ？ 请 大 家 找 一・ 找， 一 。
争议 ： ３ — ７ Ｆ １ 然 段还 是 ３ — ８ 自然 段 ？ 看 来 ． 这 第 ８自然段 还 真 不好 划 分 ， 上 连 着 举 荐解 狐 ． 下 连 着 举 荐 祁 午 。怎 么 办 呢 ？不 如 这 样 吧 ， 咱们试试 看 ， 把 这 一 段 去 掉 怎 么 样 ？ 文 章 篇 幅 不短 ， 去 掉 一 节 也 没 关 系 同 意 吗 ？ （ 争 议 ）
份 ：悼 公 是 晋 同 的 罔 君 ． 祁 黄 羊是 中 军 剧 ， 解 狐 是
刘 春花
祁 黄羊 的杀 父仇 人 ， 祁 午 是 祁 黄 羊 的 儿 子
（ ２） 四 个 人 物 之 间 的
关 系 ： 祁 黄 羊 向 晋 悼 公 举 荐 解 狐 担任 巾军 尉 ： 祈 黄 羊 向 晋 悼 公 举 荐 祁 午 担
