2015中考化学一模试题分类——基本实验
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1 2015一模试题分类汇编——基本实验 一、西城： 30．（5分）根据下图回答问题。
（1）仪器a的名称是_____。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是_____，所选用的发生装置是_____（填序号，下同），收集装置是_____或E，检验氧气的操作是_____。 31．（5分）同学们做了有关物质性质的实验（如下图所示），回答下列问题。
（1）A中一段时间后，瓶内气体的黄绿色消失，原因是_____。 （2）B中一段时间后，可观察到的现象是_____，其原因是_____。 （3）C中可观察到的现象是_____，反应的化学方程式是_____。 ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ 二、燕山： 30．（4分）请根据下图回答问题。
A B C D E （1） 既可以收集氧气也可以收集二氧化碳的装置是 。 （2）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，反应的化学方程式为 。 （3）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 。实验室制备氧气并用排水法收集的操作，下列叙述正确的是 （填数字序号）。 ①先检查装置的气密性，再加入药品进行制取 ②先均匀加热，再对着药品部位集中加热 ③先等导管口排出的气泡均匀后，再将导管伸入盛水的集气瓶中进行收集 ④先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中取出 31．（4分）下列A ~ F是初中化学中的六个实验，请按要求填空：
A B C 2
（1）B中反应的化学方程式 ，集气瓶中水的作用是 。 （2）上述实验中不能达到实验目的的是 （填字母）。请选择其中一项说明改进措施 （注明改进对应的序号）。 32．（3分）在室温条件下进行如右图所示实验。已知：试管内的镁条和铁片表面均被打磨洁净，且形状、大小均相同；同时加入两支试管中的稀盐酸的质量和质量分数均相等。 （1）该实验的目的之一是 。两支长颈漏斗中产生的现象不同之处是 。 （2）反应结束后，若甲、乙装置中产生的H2质量相等，一定没有剩余的物质是 。 ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ 三、延庆： 32. （5分）实验室部分装置如图所示，请回答下列问题。
（1）仪器X的名称是 。 （2）实验室用CaCO3和稀盐酸制备CO2的化学方程式为 。 （3）用大理石和稀盐酸制取CO2时，能作为发生装置的是 （填字母，下同）。 收集装置应选择___________。
E 3
（4）实验室通过加热亚硝酸钠和氯化铵的混合溶液制取并收集N2时，应选择__________组合而成的装置。 33.(3分)根据下图回答问题。
（1）如图A所示实验中，热水的作用是 。 （2）如图B所示，将二氧化碳倒入烧杯中，观察到棉芯火焰 _________________，说明二氧化碳具有的性质是 。 34. （2分）甲、乙两个装置均可用于证明SO2易溶于水。
（1）甲装置中，在水面下松开橡皮塞，一段时间后可观察到的现象是 。 （2）收集一瓶SO2，按乙装置组装仪器，打开活塞K，向长颈漏斗加水至如图位置，关闭活塞K，一段时间后可观察到的现象是 。 ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ 四、通州: 31．根据下图所示制取气体的装置，回答下列问题（装置选择用序号填写）：
A B C D E F （1）用A做发生装置制取氧气时，反应的化学方程式为 。 （2）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，反应的化学方程式为 ；如图F所示，将二氧化碳倒入烧杯中，观察到燃烧的蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是： （写两条）。 32．实验室要配制100 g溶质质量分数为3% 的氯化钠溶液。 （1）步骤：①计算：需要氯化钠的质量 g；②称量固体氯化钠；③量取一定体积的水；
A B 4
④ ；⑤装瓶；⑥贴标签。 （2）以下操作正确的是 （填序号）。
A B C 33．实验小组同学要测定某块农田土壤的酸碱性。 （1）将土壤样品与蒸馏水按1∶5的质量比在烧杯中混合，充分搅拌后静置，要将固 体与液体分离须进行的操作是 。 （2）用玻璃棒蘸取少量待测液滴在pH试纸上，与比色卡对照后得出pH<7，则该片土 壤显 性，为调节土壤的酸碱性，可以向土壤中撒适量的 。 ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ 五、房山: 31.（5 分）根据下图回答问题。
（1）仪器a 的名称是_______。 （2） 实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ________，选用的发生装置是________（填 字母序号，下同），收集装置是______或E。 （3）实验室制取二氧化碳时，选用的发生装置是__________ 。 32.（3分）根据下列装置回答问题。
（1）甲图中集气瓶底部放少量水的目的_______。 （2）乙图中观察到_______，说明二氧化碳具有不能燃烧、_______的性质。 33.（2分）实验室要配制50g 10%的氯化钠溶液，其操作示意图如下图所示。
氧气 5
（1）①中玻璃棒的作用是 。 （2）该实验的正确操作顺序为 （填数字序号）。 ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ 六、东城： 32．（3分）利用右图所示的装置回答问题。 （1）图中仪器a的名称是 。 （2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，选用 的发生装置是 （填字母序号）。 （3）用C装置收集氧气时，验满的方法是 。
33．（4分）实验室配制一定浓度的氯化钠溶液，需要的操作步骤是计算、称量、量取和 。 （1）配制40g质量分数为10%的氯化钠溶液，所需氯化钠质量为 g。 （2）量取所需蒸馏水要用到的仪器是 和 （填字母序号）。
34．（3分）下列是初中化学中的一些重要实验。 甲 乙 丙 （1）甲中红磷必须足量的原因是 。 （2）乙中玻璃管内反应的化学方程式是 。 （3）丙实验中，两种物质混合后恰好完全反应，依据质量守恒定律，反应前稀盐酸和碳酸钠粉末的质量总和等于反应后的 和 质量总和； ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ 七、朝阳： 32．（4分）根据下图回答问题。 6
（1）实验室用装置A制取氧气时，所需药品是 。 （2）实验室用装置B制取氧气时，反应的化学方程式为 ，收集该气体应选用 。 （3）已知甲烷气体难溶于水，密度小于空气，若要收集干燥的甲烷气体，应选用的装置是 。 33.（2分）配制100 g 5%的氯化钠溶液，主要步骤是：计算、称量、量取、溶解、装瓶贴标签。 （1）溶解过程中用到的仪器有 。 （2）实际配制的溶液中溶质的质量分数小于5%，其原因可能有 。 A．氯化钠固体不纯 B.固体倒入烧杯时洒落 C．配制时烧杯不干燥 D.装瓶时有液体溅出 34．（4分）化学小组探究镁、铁、铜三种金属的活动性顺序，设计了下图所示实验方案。
（1）试管乙中观察到的现象是 ，反应的化学方程式为 。 （2）同学们经讨论后认为该方案可以优化， 试管的实验是多余的。 （3）去掉多余的实验，同学们将另两只试管中反应后的物质倒入同一大烧杯中，一段时间后过滤， 向滤渣中加入稀硫酸，有气泡产生，则滤渣的成分可能是 。 ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ 八、门头沟： 31．（4分）根据下图回答问题。
（1）仪器a的名称是 。 （2）实验室制取二氧化碳应选用的收集装置是 （填装置代号），将________接近集气瓶口，若观察到木条熄灭，说明二氧化碳已收集满。 （3）若用装置A、C制取氧气，反应的化学方程式为 。 32．（3分）燃烧是我们非常熟悉的化学反应。 右图是用实验方法来探究燃烧的条件。(已知：白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃) （1）通过观察到铜片上的白磷①燃烧、热水中的白磷②不燃 烧的现象，得出燃烧的条件之一是_______________。 （2）要使铜片上的红磷也燃烧需要进行的操作是__________。 （3）下列操作能使水中的白磷②燃烧的操作是___________。 a．把热水加热至沸腾 b．用玻璃管在水下对着白磷吹空气 c．用玻璃管在水下对着白磷吹氮气 d．用玻璃管在水下对着白磷吹氧气 33．（3分）利用下图装置，验证CO2的性质。
(800C) 7
甲 乙 丙 （1）甲中的现象是 。 （2）乙中发生反应的化学方程式为 。 （3）丙中下方蜡烛先熄灭上方蜡烛后熄灭，此现象证明二氧化碳具有的性质 。 ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ 九、海淀： 31．（4分）根据下图回答问题。
（1）仪器a的名称是 。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ，选用的发生装置是 (填字母序号，下同)。 （3）实验室制取二氧化碳时，选用的收集装置是 。 32．（3分）用甲、乙和铁三种金属进行以下实验： （1）将铁丝在纯氧中点燃，可观察到铁丝剧烈燃烧，放大量热，火星四射， 的现象。 （2）将甲、乙和铁分别加入三份完全相同的稀盐酸中，观察到金属乙和铁的试管中均有气泡产生，金属甲的试管中无明显现象。由此确定在金属活动顺序表中位于氢后的金属是 。 （3）将金属乙加入FeSO4溶液中，观察到乙的表面有灰黑色金属析出，可推断金属乙的活动性比铁 (填“强”或“弱”)。 33．（3分）根据下列图示的实验基本操作，回答问题。
① ② ③ ④ ⑤ （1）上图中多处操作用到玻璃棒，其中过滤时玻璃棒的作用是 。 （2）若要完成“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”的实验，主要进行的实验步骤依次是计算、
浸有紫色石蕊溶液的纸花 澄清
石灰水
CO2 玻璃片
