六年级上信息技术教案几何图形工具_福教版

六年级信息技术上册总教案PCLogo

第一章：PCLogo入门

1.1 教学目标

让学生了解PCLogo的基本功能和用途。

学会使用PCLogo的基本命令和操作。

培养学生对编程的兴趣和好奇心。

1.2 教学内容

PCLogo的介绍和安装

PCLogo的基本命令和操作

编写简单的PCLogo程序

1.3 教学步骤

介绍PCLogo的界面和功能

安装PCLogo软件

学习PCLogo的基本命令和操作

编写并运行简单的PCLogo程序

1.4 教学评价

学生能熟练使用PCLogo的基本命令和操作。

学生能编写简单的PCLogo程序。

第二章：PCLogo绘图命令

2.1 教学目标

让学生掌握PCLogo的绘图命令。

学会使用PCLogo绘制简单的图形。 培养学生对编程的兴趣和创造力。

2.2 教学内容

PCLogo的绘图命令介绍

使用绘图命令绘制简单的图形

探索绘图命令的组合和变化

2.3 教学步骤

介绍PCLogo的绘图命令及其功能

学习使用绘图命令绘制简单的图形

探索绘图命令的组合和变化，创作更复杂的图形

2.4 教学评价

学生能熟练使用PCLogo的绘图命令。

学生能使用绘图命令创作简单的图形。

第三章：PCLogo控制命令

3.1 教学目标

让学生掌握PCLogo的控制命令。

学会使用控制命令制作动画和游戏。

培养学生对编程的兴趣和逻辑思维能力。

3.2 教学内容

PCLogo的控制命令介绍

使用控制命令制作动画和游戏

探索控制命令的组合和应用

3.3 教学步骤 介绍PCLogo的控制命令及其功能

学习使用控制命令制作简单的动画和游戏

探索控制命令的组合和应用，创作更复杂的动画和游戏

3.4 教学评价

学生能熟练使用PCLogo的控制命令。

学生能使用控制命令制作简单的动画和游戏。

第四章：PCLogo变量和函数

4.1 教学目标

让学生掌握PCLogo的变量和函数。

学会使用变量和函数存储数据和进行计算。

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1 / 3 第14课 绘制旋转图形

一、教学目标:

1、知识目标

（1）了解什么是嵌套。

（2）学会使用嵌套的方法画简单图形。

2、能力目标

（1）培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力。

（2）培养学生动手操作的能力。

3、情感态度价值观

激发学生学习电脑的兴趣，培养从小学科学、爱科学的积极性。

二、教学重点：

及利用重复嵌套命令设计图形。

三、教学难点：

（1）、重复嵌套命令的合理运用。

（2）、对图形的观察分析，找出复杂图形的组成规律。

四、教学过程：

（一）复习

（1）提问：重复命令的格式是什么？

REPEAT 重复次数[重复内容（命令组）]

（2）请同学们用重复命令绘出边长为100步的正三角形。

（二）导入新课

出示图形小风车。

提出问题：

1、这个图形是由什么图形组成的？有几个？

（正三角形，四个）

2、写出画正三角形的命令。

3、画完一个三角形后，要想画另一个三角形，应该怎么样处理海龟？

（将海龟旋转90度）

4、画下一个正三角形。 精品资源 欢迎下载

2 / 3 可以总结出画小风车的命令为：

repeat 3[fd 100 rt 120] RT 90

repeat 3[fd 100 rt 120] RT 90

repeat 3[fd 100 rt 120] RT 90

repeat 3[fd 100 rt 120] RT 90

5、简化上面程序：

REPEAT 重复次数[重复内容（命令组）]

REPEAT 4[repeat 3[fd 100 rt 120] RT 90]

6、什么是嵌套？

用重复命令画图时，重复内容里又出现了重复命令，这种现象就叫重复命令的嵌套。有时需要可以嵌套多次。

2、出示图形：

学生练习，教师进行巡视指导，学生自己完成操作，注意：在命令没有输完整的时候，千万不要按回车键。

精品小初高学习文件

精品小初高学习文件 《奇妙的一笔画》

教学内容：大连理工大学出版社小学信息技术六年级下第一单元《神奇的logo乐园》中的第三课《奇妙的一笔画》。

教材分析：《奇妙的一笔画》是大连理工大学出版社小学信息技术六年级下第一单元《《神奇的logo 乐园》中的第三课《奇妙的一笔画》。主要内容是引导学生学会从图形中寻找画图规律；用重复命令画正多边形；用重复命令画较复杂的图形。

学情分析：本课教学对象为小学六年级学生，学生在第一单元的前两课已经学习了logo画图的一些基本命令，已经掌握了十多个基本命令；六年级的学生对几何图形的一些基本知识在数学课上也已经学过，但本课难点是要解决学生对转角与边数之间的关系的规律。所以在教学中要运用通俗易懂的方式帮助学生解决这一难题。同时要求教师在设计教学过程时，注意教学的趣味性、可操作性，以便充分培养、发挥学生的自主学习能力。本课我以学生的自学互助为主，鼓励学生主动探究，让学生感受到创新的乐趣和成功的喜悦。

教学目标：

知识与技能：

1、 从图形中寻找画图规律；

2、 用重复命令画正多边形；

3、 用重复命令画较复杂的图形。

过程与方法：

培养学生自主学习能力；同学互助、交流学习的能力；看书自学立分析解决问题的能力。

情感态度与价值观：

引导学生自主学习的意识，提高学生自主学习的能力。培养良好的自我学习的习惯。

教学重难点：

重点：用重复命令画几何图形的一般格式和用重复命令画正多边形的一般格式。 精品小初高学习文件

精品小初高学习文件 难点：准确把握几何图形转角与边数之间的关系的规律；正确使用重复命令画出较复杂的几何图形。

学前准备：网络教学系统等。

教学方法：本课以“教师主导，学生主体”为指导思想，采用学生自主学习、互助学习的方式，以“任务驱动”与“问题解决”为主线，完成每个教学任务，从解决问题出发，让学生亲历自主学习，开展交流，相互合作。

第6课 海龟作动画

教学目标：

1、会用setpc命令设置画笔颜色。

2、会用setbg命令设置背景颜色。

3、会用clean命令清除图形窗口中的内容显示。

4、会用wait命令让海龟等待若干单位时间。

5、会用pe命令将海龟的合画图状态转变为笔擦。

6、能运用Wait、clean命令组合及Wait、pe命令组合进行图形动画的绘制。

7、知道clean命令和pe命令在参与图形动画制作过程中作用的区别。

教学重点：

能运用wait、clean命令组合及wait、pe命令组合进行图形动画的制作。

教学难点：

知道clean命令和pe命令在参与图形动画制作过程中作用的区别。

课时安排：

1课时

教学过程：

一、导课。

1、运行logo图形动画“边旋转边放大的风车”，引导学生观察：动画中风车运动变化有什么特点？

2、引导学生汇报观察结果，教师适时评价。

3、运动logo图形动画“交通信号灯”，引导学生观察：动画中的红、黄、绿信号灯是怎么变换的？

4、引导学生汇报观察结果，教师适时评价。

5、出示课题：第6课 海龟作动画。

二、画笔及背景颜色的设置

1、讲授setpc及setbg命令格式：

设置画笔颜色：setpc 颜色代码

设置背景颜色：setbg 颜色代码 2、ppt出示颜色代码表，引导学生选择自己喜欢的颜色分别改变背景及画笔颜色，并画一个自己会画的几何图形。

3、引导学生说一说教材P33图6—3中背景和五角星分别是什么颜色，颜色代码分别是多少。

4、布置任务：

（1）五角星的边长为40。

（2）尽量不看教材提供的命令，根据刚才的分析自主完成图6—3图形的绘制。

（3）实在无法自主完成可参考教材提供的命令。

5、引导学生交流实践心得，适时评价及总结。

三、圆的运动动画

1、引导学生说一说draw、cs命令清除图形窗口显示内容时，海龟的位置及画图状态的改变情况，教师适时板书。