2014年高考语文二轮复习专题提升训练x4-1练习卷(带解析)H

1.诗文默写。（13分）

①安得广厦千万间，。②开轩面场圃，。

③__________，柳暗花明又一村。④人不寐， 。

⑤__________，门前流水尚能西，。

⑥潭西南而望，__________，。

⑦山川之美，古来共谈。__________，。两岸石壁，。

⑧细细谛听，水声重重叠叠，__________，。裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。

2.背诵默写。（7分）

（1）我寄愁心与明月，。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白 ）

（2）__________，禅房花木深。（《题破山寺后禅院》常建 ）

（3）？为有源头活水来。（《观书有感》朱熹 ）

（4）正入万山圈子里，。（《过松源晨炊漆公店》杨万里 )

（5）春天像健壮的青年，__________，他领着我们上前去。（《春》朱自清）

（6）《论语十二章》中告诉我们“学”与“思”的辩证关系的句子是：__________，。

1.(4分)

生物和环境

①地球上有生命的范围，通常叫做生物圈。如果把地球比作苹果，那么地球上所有的生物，只生活在像果皮那样薄的地球表面层里，因为只有这个表面层有空气、水、土壤，能够维持生物的生命。人们把这个生物生存的地球表面层，叫生物圈。

②在生物圈中，同生命密切相关的物质——碳、氮、氧、水都在不断地循环。人和动物吸进氧气，呼出二氧化碳；绿色植物通过光合作用，吸进二氧化碳，呼出氧气。生物死后，尸体被空气、水和土壤中的微生物分解。(这样的循环)从宏观到微观，到处都有，从来没有间断过。在这样的循环中，大气得到氧的补充，不清洁的水通过阳光的蒸发作用形成了雨，有害的物质被微生物分解，或者被大量的水和空气稀释成为无害的物质。这些过程都叫做天然自净作用。天然自净的循环一旦受到破坏，就会造成环境污染。

③破坏天然自净循环的原因，可分为两大类。一类是自然界自身的因素造成的，叫做第一环境问题或者原生环境问题。火山的爆发会使大气增加二氧化碳。病虫害和各种流行疾病，也都属于这一类。

④另一类是人类自身的活动造成的，叫做第二环境问题，或者叫做次生环境问题。这个问题随着工业生产的发展，越来越突出，其中最为严重的是工业生产中排出来的废水、废气、废渣（简称“三废”）对环境造成的危害。水俣病、红潮、伦敦烟雾„„都是由于“三废”破坏了天然自净循环而造成的。此外，城市的烟尘、噪声、垃圾、放射性物质等等，也都危害着人们的健康。

【小题1】请根据文意解释“原生环境问题”中的“原生”和“次生环境问题”中的“次生”的意思

（2分）

【小题2】第①段中画线的句子主要运用了哪种说明方法？有什么作用？（2分）

2.(5分)

微笑是一种生活态度

①微笑是对生活的一种态度，跟贫富、地位、处境没有必然的联系。一个富翁可能整天忧心忡忡，而一个穷人可能心情舒畅；一位处境顺利的人可能会愁眉不展，一位身处逆境的人可能会面带微笑„„

②心里有阳光的人，就能感受到现实的阳光，如果连自己都常苦着脸，那生活如何美好？生活始终是一面镜子，照到的是我们的影像，当我们哭泣时，生活在哭泣，当我们微笑时，生活也在微笑。

③在受到别人的曲解后，微笑的力量会更大。因为微笑会震撼对方的心灵，显露出来的豁达气度让对方觉得自己渺小、丑陋。当年，有人处处说爱因斯坦的理论错了，并且说有一百位科学家联合作证。爱因斯坦知道了这件事，只是淡淡地笑了笑，说：“一百位？要这么多人？只要证明我真的错了，一个人出面便行了。”爱因斯坦的理论经历了时间的考验，而那些人却败给了一个微笑。

④微笑是人生最好的名片，谁不希望跟一个乐观向上的人交朋友呢？微笑能给自己一种信心，也能给别人一种信心，从而更好地激发潜能。微笑是朋友间最好的语言，一个自然流露的微笑，胜过千言万语，无论是初次谋面也好，相识已久也好，微笑能拉近人与人之间的距离，令彼此之间倍感温暖。

⑤微笑是一种修养，且是一种很深厚的修养。微笑的实质是亲切，是鼓励，是温馨。真正懂得微笑的人，总是容易获得比别人更多的机会，总是容易取得成功。

【小题1】第①自然段最主要运用了什么论证方法？有什么作用？（2分）

【小题2】请说说第③自然段的论证思路。（3分）

1.（共6分，每小题2分）阅读下面两段文言文，完成后面小题。

【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

【乙】十三年春，楚屈瑕伐罗，斗伯比送之。还，谓其御曰：“莫敖①必败。举趾②高，心不固矣。”遂见楚子，曰：“必济师。”楚子辞焉。入告夫人邓曼。邓曼曰：“大夫其非众之谓。莫敖狃于蒲骚之役③，将自用也，必小罗。君若不镇抚，其不设备乎！不然，夫岂不知楚师之尽行也？”楚子使人追之，不及。

莫敖使徇④于师曰：“谏者有刑。”及鄢⑤，乱次以济，遂无次。且不设备。及罗，罗与卢戎两军之，大败之。莫敖缢于荒谷。群帅囚于冶父而听刑。楚子曰：“孤之罪也。”皆免之。

（选自《左传》，有删改）

【注释】①莫敖：即屈瑕。②举趾：抬脚。③狃（niǔ）：习以为常而不加重视。蒲骚：地名。④徇（xùn）：对众宣示。⑤鄢（yān）：水名，汉水支流。

【小题1】下列语句中加点的词解释不正确的一项是()A．肉食者鄙，未能远谋鄙：目光短浅B．忠之属也，可以一战可以：可以凭借C．遂见楚子，曰：“必济师”济：救济D．罗与卢戎两军之军：进攻，夹击【小题2】下列各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一组是()A．其乡人曰还，谓其御曰B．小大之狱，虽不能察，必以情乱次以济，遂无次C．战于长勺莫敖使徇于师曰D．公将鼓之斗伯比送之【小题3】下列对两文内容的理解和分析，不正确的一项是()A．甲文写曹刿作为平民入朝见鲁庄公献计献策，说明曹刿是一个热爱国家、关心国事、深谋远虑、充满自信的人。B．甲文中曹刿认为战争要想取得胜利，一是在政治上要取信于民，二是在战术上要准确及时地把握好战机。C．乙文中斗伯比预知战争的结局，提出了“必济师”的建议，目的是希望楚王能对屈瑕进行镇抚，并使他加强防备。D．乙文中楚王用人不当，不听大臣的意见。楚军败后，他虽能承担责任，但无原则地赦免众将，这体现了楚王治军无方、不善治政的特点。【小题4】把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。（3分）

（2）不然，夫岂不知楚师之尽行也？（3分）

【小题5】甲乙两文中曹刿和屈瑕在作战指挥方面表现出的特点有什么不同？（2分）

2.阅读下面文言文，回答问题。（12分）

先生王斗

《战国策?齐策》

先生王斗造门而欲见齐宣王，宣王使仆者延入。王斗曰：“斗趋①见王为好势②，王趋见斗为好士，于王何如？”使者复还报。王曰：“先生徐之，寡人请从③。”宣王因趋而迎之于门，与入，曰：“寡人奉先君之宗庙，守社稷，闻先生直言正谏不讳。”王斗对曰：“王闻之过。斗生于乱世，事乱君，焉敢直言正谏。”宣王忿然作色，不说。

有间，王斗曰：“昔先君桓公所好者五，九合诸侯，一匡天下，天子受籍，立为大伯④。今王有四焉。”宣王说，曰：“寡人愚陋，守齐国，惟恐失之，焉能有四焉？”王斗曰：“否。先君好马，王亦好马。先君好狗，王亦好狗。先君好酒，王亦好酒。先君好色，王亦好色。先君好士，是王不好士。”宣王曰：“当今之世无士，寡人何好？”王斗曰：“王亦不好士也，何患无士？”王曰：“寡人忧国爱民，固愿得士以治之。”王斗曰：“王之忧国爱民，不若王爱尺⑤也。”王曰：“何谓也？”王斗曰：“王使人为冠，不使左右而使工⑥者,何也？为能之也。今王治齐，非左右无使⑦也，臣故曰不如爱尺也。”

宣王谢曰：“寡人有罪国家。”于是举士五人任官，齐国大治。

【注释】①趋：主动前去。②好势：趋炎附势。③从：是跟从，这里指迎接。④九合诸侯，一匡天下，天子受籍，立为大伯：意思是齐桓公打败各诸侯，安定周朝王室内乱，所以周天子赐给封地，承认他为诸侯领袖，成为春秋五霸之首。⑤尺：一尺绉纱，这里指做帽子的布料。⑥不使左右而使工：不用身边的人而另外去请能工巧匠。⑦非左右无使：（指宣王不问才德）非亲不用。

【小题1】解释下列句中加点词的意思。（4分）

（1）忿然作色，不说（ ）（2）举士五人（ ）

（3）何患无士（ ）（4）宣王谢曰（）

【小题2】 下列各句中加点的词义和用法相同的一项是（）（2分）A．不使左右而使工挟天子而令诸侯B．固愿得士以治之先帝简拔以遗陛下C．宣王因趋而迎之于门王之忧国爱民 D．王使人为冠贤能为之用【小题3】用现代汉语翻译下面句子。（2分）

寡人忧国爱民，固愿得士以治之。

___________________________________________________________

【小题4】依据选文内容，完成下面题目。（4分）

（1）王斗见宣王后无论是正面直说，还是设喻作比，都体现了他___________的性格特点；而齐宣王由忿然到结局的转变也体现出他________________的品质（两空均用文中词句填空）。（2分）

（2）下列理解和分析，不符合文意的一项是 （）（2分）A．王斗见宣王后直接说宣王“乱君”，使宣王勃然大怒，营造了紧张的氛围，这是设置悬念，引人入胜。B．王斗为了避免矛盾激化，列举先王桓公事迹，主动迎合宣王，指出宣王具有先君的四好优点，使宣王十分高兴。为下文作铺垫。C．齐王虽然渴望得到人才辅佐，但他却不懂得发现与使用人才。致使齐国贤才未及早得到重用。D．王斗敢触龙颜，斗胆劝谏，可钦可佩；而齐宣王面对不留情面的揭短，则表现出他的开明，这样的君王也很难得。

1.（山东日照2011）

阅读下面一首诗歌，完成小题。

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西， 水面初平云脚低。

几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足， 绿杨阴里白沙堤。

【小题1】.本诗以"春"为着眼点，抒发了 的感情。诗中直抒胸臆表达这种感情的一个词语是 。(2分)

【小题2】. "几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥"中的两个动词很有表现力，请说说这两个动词好在何处。(3分)

2.（浙江杭州2011）

阅读下面这首古诗，完成(1)(2)两小题。(5分)

春山夜月

唐·于良史

春山多胜事，赏玩夜忘归。

掬水月在手，弄花香满衣。

兴来无远近，欲去惜芳菲。

南望呜钟处，楼台深翠微。

(1)"欲去惜芳菲"中的"惜"字表达了诗人怎样的情感?

(2)"掬水月在手，弄花香满衣"这两句诗妙趣横生，为后人传诵，请作赏析。

3.（山东东营2011）