雅安市强项双语中学高一年级周清试题
周次： 第8周 班级： 姓名： 成绩：
一．计算下列各式的值
（1）4427
（2）33(3)
（3）1010()ab
（4）423331733246339
二．化简下列各式
（1）21131133344()()xyzxyz （2）36639494()()aa
（2）733338152aaaa （4）21111332265()ababab
三．已知11223aa，求下列各式的值
（1）1aa （2）22aa (3)22aa
四．解答题
1.求函数1()1()2xfx的定义域 2.解方程223380xx
听写背诵听写背诵听写背诵听写背诵听写背诵听写背诵听写背诵听写背诵周子清A田 露A杨寒婷B谢冼航B李映成C石一君C沈 诚D梁馨予D陈怡帆E左严妍E龚琪钧F张晓龙F周煜森A唐 睿A祝诗谣B李亭樾B杨慕秋C徐振中C秦向东D王刚旭D张露龄E徐小虎E陈恩来F卢 奎F王 颖A魏国璇A李思昊B陈素芳B王楚文C吴雨芹C杨 慧D李明霞D赵峻岭E艾书贤E吴 浩F余鸿雁F蒋浩原A金玉洁A陈 竹B丁海霞B卓晓雪C李桉澜C文 韬D肖 杨D胡 薇E田博尹E叶 利F鲁 娇F胡碟星A邢祖淦A扈 令B邢 瑶B杨 雪C邓 坤C李宪成D李前枫D杨舒雯E杨 涵E田昌耀F曾 伟F黑宇霄A黄凌瑞A曹宇飞B李腾涛B徐 琴C王玉洁C罗宇昕D罗 迪D邓雄源E李 缘E杨皓钧F李 钤F吴 霞A罗涵文A陈 昕B黄云飘B刘浩荣C黄琦茗C周 雳D王晓燕D唐勃鑫E全 欣E910
听写达标要求：A-100%、B-90%、C-80%、D-70%、E-60.听写未达标者须将错误改10遍，背诵任务未完成者须抄写并翻译课文5遍。小组长检查合格后在表上打“√”。每周星期五统计。1112
131434
56
78CD
12姓名层次AB805班英语学习“周周清”记载表组别姓名层次ABCD组别
青岛版一年级上册数学周周清（一）
一年级 班 姓名
1、写一写
2.连一连 3.按顺序写一些。
4.
5.数一数，填一填。
6.相信你是最棒的！.
青岛版一年级上册数学周周清（二）
一年级 班 姓名 等级
1、
2、
3、
4、按顺序写书
5、
6、
7、
第（ ）。
第（ ）
（4）把前面的三只动物圈起来。
青岛版一年级上册数学周周清（三）
一年级 班 姓名 等级
3、
3.把蔬菜圈起来。
4想一想，选一选。
5
（3）把左边三只小动物圈起来。把从右边数第三只小动物下面标“√”。
1 三年级（上册）语文周周清练习卷（第8周）
班级： 姓名： 学号： 等第：
【命题人： 】
一、字音字形。
1.给带点的字选择正确的读音，用“ ”画出来。
绒毛（rénɡ rónɡ） 凤尾竹（fènɡ fònɡ）
马靴（xiē xuē） 凌乱（lín línɡ）
戒尺（ɡài jiè） 缩小（suō shuō）
2.多音字读音连线。
tiāo tiǎo jǐn jìn jìn jīn
挑战 挑水 尽力 尽量 禁受 禁止
3.读拼音，写字词。
（1）小鸟tínɡ zài（ ）cū zhuànɡ（ ）的树枝上，凤尾竹的yǐnɡ zi（ ）在粉墙上摇晃。
（2）我cāi（
）奶奶sònɡ（ ）给丽丽的是一套
yán sè（ ）xiān yàn（ ）的hàn fú（ ）。
4.巧辨形近字。
扬（ ） 砍（ ） 球（ ） 斧（ ）
杨（ ） 吹（ ） 求（ ） 父（ ）
二、词语超市。
1.我会给句子中斜体的词换一个意思相近的词语。
（1）古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。（ ）
（2）大家依旧不动，眼睛望着别处，心里牵挂着那一点儿奶酪渣子。（ ）
2 （3）偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。（ ）
2.按要求写成语。
（1）描写秋天的：_____________ _____________
（2）带有人体器官的：_____________ _____________
（3）含反义词的：_____________ _____________
（4）含数字的：_____________ _____________
高中英语月考分析总结_高中月考分析总结
本次高一月考的考试范围是第一个题目和第二个题目的知识，以及第三个题目的一些知识。我对这次月考感觉很好。月度检查分析如下：
一、成绩方面
在我教的三个班级中，学生的成绩从62分到111分不等。二班成绩优异，通过率在四个重点班中名列前茅，平均分比四个重点班平均分高0.61分；4级的成绩略差于2级，这可能与班级调整有关。已有10名学生进入课堂，师生目前无法适应；一班的成绩最不令人满意，相当多的学生考试不及格。
二、存在问题
从这次月考中，我发现学生中存在很多问题，一些学生在多项选择题上的分数下降了很多；有些学生不会做书面回答，尤其是不会使用文学术语；一些学生的作文中没有足够的单词；有些学生听不进课堂，记不下笔记，纸张表面不整洁等等。
三、具体应对措施
面对这些问题，我应该如何处理？我知道养成良好的学习习惯绝非一天的工作。首先，我们应该从思考入手，解决思想问题，让他们对英语有足够的重视。只有重视英语学习，我们才能专心听讲，主动学习。目前，学生们仍然缺乏这种活力。
基于这种现象，在未来的教学中，我要及时对学生的学习进行辅导，通过考查了解学生的学习情况，及时调整授课进度。课堂内巧妙引入能激发学生学习兴趣的内容，有效利用时间。还要多做个别学生的思想工作，避免因为这考试的失利而失去学习兴趣!
下一步是什么让学生学习英语，让他们愿意学习英语？我想采用鼓励的方法：当我看到学生们取得了一些进步时，我会非常表扬他们；当我看到学生们能很好地记住新词、新词和新诗时，我在全班鼓励他们；当我发现学生们可以一起回答问题时，我也想表扬他们
我以后尽量用课件上课，在每一个幻灯片上尽量多打内容，将课讲细讲透，减少写粉笔字的时间消耗，多增加课堂练习。英语成绩的提高关键靠平时的积累。对此，我有一些想法：
一.一定要让学生手写，特别是重点和难点。这样，我们可以整理出我们应该掌握的知识，同时达到记忆的目的。
