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苏教牛津版一年级上册英语
Unit 1 Hello
一、教学内容：
牛津小学英语1A Unit1 Hello
二、教材分析：
本单元的主要教学内容是“问候”和“自我介绍”。在教学中教师要多创设一些与学生生活接近的场景，让学生在实际情景中学会这些日常用语，并养成经常使用英语问候语的习惯。教学过程中，要积极引导学生听懂、会说本单元中出现的单词和句子，帮助他们准确、熟练、流畅地演唱本单元的歌曲。
三、学情分析：
本节课内容很少而且简单，学生对于认识新朋友很感兴趣，所以人物很快就认识了，但是孩子对中国小孩的名字很容易就记得，而外国的Hellen却是练习很多才记得，发音也是个难点。对于问候语学生能够见到同学老师说出Hello ，Hi。估计长久的说才能形成习惯。
四、教学目标要求：
1．能听懂、会说日常问候语Hello！Hi！要求发音准确、语调自然。
2．能听懂他人使用I`m…介绍自己的名字，同时能使用I`m…介绍自己的名字，发音准确。
3．能根据所听到的名字，正确辨认出第一单元中出现的四个人物Su Hai, Wang Bing, Helen,Mike的形象，能看图说出这四个人物的名字，发音准确。
4．会唱歌曲Hello。
五、教学重点、难点、疑点分析：
能听懂他人使用I`m…介绍自己的名字，同时能使用I`m…介绍自己的名字，发音准确。
六、教学准备：
多媒体、图片、单词卡片
七、课时安排：5课时
第一课时
教学目标：
能够认识三个人物，见面会用Hello，Hi 和别人打招呼。
教学过程：
Step1 Warming Up
T ：Class begins
Ss ：Stand up！
T ：Good morning ，class。
Ss ：Good morning ，teacher。
T ：Sit down，please！
Step2 Presentation
由学生上课的坐姿，来引入新人物教学。
学生端正坐好，乘此机会表扬坐的好的同学，给他们介绍新朋友。
T ：小朋友坐的真好，老师决定给大家介绍几个新朋友，大家想认识他们吗？
Ss：想
T ：想知道他叫什么名字吗？想知道他们长什么样吗？
Ss：想
T ：老师从书中慢慢抽出头饰，先露出头发，依次眼睛，鼻子，嘴巴，整个象头像。老师让学生看清楚他长什么样？头发什么颜色？眼睛什么颜色？短头发还是长头发？
Ss：学生，头发是黑色的，眼睛是黑色的，男的。
T ：Wang Bing 。
Ss：Wang Bing。
T ：我们认识了新朋友，和新朋友问声好吧。Hello ，Wang Bing ！
Ss ：Hello ，Wang Bing 。
T ：向我们的同桌问好。
同样方法学习Hellen ，Su Hai
Step3 Practise
让学生到黑板前进行角色扮演，戴上头饰。坐着的学生向讲台前学生问好。
S ：Hello ，。。。Ss ：Hello ，Su Hai /Wang Bing /Hellen 。
T ：我们见到同学，老师可以说Hello，除了Hello 还可以说Hi 。
教授Hi 。
作业设计：
练习Hi, Su Hai /Wang Bing /Hellen
让学生和家长问好，以巩固所学的Hello，Hi 。
板书设计：
Unit 1 Hello
Su Hai
Hi/Hello Wang Bing
Hellen
