2019安徽省中考语文试卷及答案【图片清晰版及文字版】

2019安徽省中考语文试卷及答案【图片清晰版】2019年安常省初中学业朋平考试逬文注意事顼:讣世你覧到的试慶滿分为150分（其中卷而书切片f 花试时间为1505｝钟：1试卷包插“试題卷”和“答迦卷”两部分，“试迦卷"JU贞，“答巴往”真6归；3, 诸务•必低“答期？T匕捽逊，在“试题券榕匕答题8无效的；4. 普试齬東后,请将“试艷卷”和“群遞花”并交回.一、语文积累与综合运用135分）L默写.（1。

分）①海内存划己， _______________________________________________________ .（土勃炮杜少府Z任甜川，）②会当凌绝顶， _________________________________ （H甫（望岳＞）®_______________________________ ”水中瀝、和交肌盘竹柏影也. （苏轼《记承天导役游》＞④ ________________________________________________ ?英餓末路斗廨折（W（满江红》）⑤"论语〉十二命》小磬叹时比像河水■样漩左的旬f足◎李口《行路难》（其一）中" ________________ , _________ ”，农现了诗人对抱负中能施彼的坚定借念。

⑦人生中,难免会受到不良凤尚的干扰,我们只要努力学习,提高认识能力, 就不会为Z所感，IE如壬安冇E來峰》中所说“__________________________ :__________________________________________________________ ”。

2. 请运用所积累的知识,完成⑴~ （4）题.（9分）阿加姆明门，这个『［到不久前还住龙沾虎的年轻人，此刻内心激荡祥怎样的• • • •悄感。

他了解保尔的恋剧……• •“阿加姆.难道你貞•的以为&活能把我逼进死角，把我斥成•张薄饼吗？只要我的心脏还在跳动，”他突然使劲抓住阿城姆的『紧压苕他的胸帅，“只災它还庄跳动，就别思叫我离开党。

只有死,才能i上我离开战斗行列。

老兄,请你千万记住这一点。

”阿圧姆沉默不语。

他知道这绝不是漂亮话，而是一个乃负區伤的战匕的呐喊。

• •他明【I,像保尔这样的人不町能说111另外的话，衣込II｝力外的愴感。

（1〉以上文段选自《》，作者是。

（2 分）⑵“生龙活虎”在句子中的意思是 _____________________ . （2 分）⑶请把文中划线的句子改为反问旬•〈2 分）（4〉请结介原芳冋答：①文段中“悲剧”折什么？②“呐喊”农达了珮尔怎样的心術？（6分）3. 校学生会开展“读古诗・长知训”系列活动，请你参与。

（13分）（1〉请按耍求修改活动通知.（6分）通知各位同学：为了更好地落实“读占诗・长知识”活动塑求，纽研究决定，将*九年级“ 开“送进送別讦”"題7习活动,诸认K滋理7过的送別诗.r 5 H 17 11 FT- 3点在学校报告丿r参加知识竟答沾动。

2019年5月8日①通知中冇错别字的词语是“”，正确的写法是“”・（2分）②划线旬N川嗣，讷提出修改盘见。

（2分）③通知的格式仃•处不规范，请捉出修改盘见。

（2分）■（2〉下面是活动中的两道題，请冋答.（4分）①根摭下而的诗句，写IH占人常用的两种交通U!。

（2分）孤帆远龙叨空尽：____________ 脱鞍筲人川：____________________②根据的诗句，写出占人送别时的两种习俗.（2分）客舍青青柳色新：____________ 劝君更尽一杯洒：__________________ （3）下列对•酋五律領联和颈联的补充，眾恰当的•项址（）（3分）汉阳渡，初日郢门山。

（颔娱）江匕儿人在，天涯孤棹.（颈联）A.风陆还B.风高冋C.高风还D・鬲风冋二、阅读（55分）阅读下面的文字，回答问题。

【」】（22分〉访梅小时候，对于我们这些孩&冬犬实在单调,到处是一片白.游戏也懒得去做，生活一下子变得索然无味。

正难熬着,奶奶说，舅爷要来家了・我们卜分高兴,盼須着他早点到.员爷是个画家，听奶奶说,他的名代老人,在国外办过画展・但我们翻看他的狮集,却并不佩服他，他的iwi简单极j',每幅画都懒得去画满，往往就是那么几块几笔水赢那蚂蚱，似乎并不就是蚂蚱，那小做，似乎并不就建小.我们当时就瑞地笑了,觉御跟我们的画差不多呢。

于是乎,我们就不敬而远之了,随便着利他对话,缠他讲城市的故事，日子也觉得右•些生气.一天，他提出婴出外作Ifflj去,大雪天里,夭地一片儿白，有什么可迺的呢?我们很有儿分（〉，更冇了儿分好奇.便闹哝喷地跟他了灰.山包上雪很厚,什么凹的凸的地也没仆了：树上，也没有•片叶了.这里有什么町刪的呢？对爷拣右块仃头坐卜・，眛缝J•那女眼睹，圧看石，仃看石，石远乂看近.足足半个时辰，才京出iwi夹开始倆起來了•我们一眼一眼看.看着看衿，果然夭地/调，丽面更7调.“敢调极了，”我们说，“我心给你3吐能圖的色彩吧.”“找些什么色彩呢?"“警如梅花,那花是多么红呢！”“去吧，51爷等若你们寻来最黄的东西.”討爷笑了，盯咛我们小心去寻.我们跑去了，先足到r东边，那足•漫斜坡，稀稀地站着儿株柿树，如今光裸裸的,没育嗽红艳艳的果子,铁似的枝条衬在雪里,似乎在作着沉思。

再往远去，也足一片灰门・我们又跑到山包西边,心处!这儿•定是会育梅的，囚为长着许多树.但足, 我们细细地在找J'，并没仃什么梅的，口至连别的什么颜色的东曲也没冇。

我们讣（都摊在育男甲觉得这冬犬甲.，实在是没冇什么可倆的色彩了，一时Z间，又觉得射爷可笑:连色彩祁没冇,还谈得卜.什么类吗?真后悔不该这么跑了山包的儿山i坡，也后悔跟移！H爷到这里來呢。

我们转何到射爷那儿，十分（），他竞已帼了网张鸿,看见了我们,说；“孩子,寻到了吗?”“什么也没J•到，只是白的.”“好了,找到了。

”“白的有什么盘思？”“你们想想・天圧什么.天足公・云肚什么.云楚蒸气.成气足什么.成气足水，水足什么，水足口的。

灭上地下，哪•样不足口色的呢？□色足加矣的色彩呢！”“那么说，”我们一时（）了，“什么东艸也，什么时蟆嫌道都有美吗?”“对了,孩了！矣是到处都仃的，但英却常常被人疏忽了•你们总足寻那大红大绿，可红甜多了,使你烦踝,绿得多了,使你沉郁,黄得多了,使你感伤，只右这白色是无极的，足卞富的，似平就无极得无冇，卡富得荒凉了呢・”我们都哑然笑r.虽然听得并不其明"•但毕竟惭愧包來，而且自那以后, 愈來愈加深了理解，深深地后悔◎负了多少个冬人，便多少个矣好的东西怎无总义地无知地消解过人Zo（选白《贾半凹敢文箱选》，冇删改〉4. 在文中括号内依次城入诃语，故恰当的•项圧（）» （3分）A. 吃惊狐疑疑感B.孤疑吃惊疑感B. 磁惑狐疑吃惊 D.疑惑吃惊狐疑5. 请依据文章内容,/I： F面橫线上填写介适的诳句。

（4分）听说須爷来家，我们高兴地盼塑一-am 舅爷并看他作画,我们觉得価作％调〜一听罚爷讲门色圧啟美的色彩后，我们惭愧起來6. 请结合上下文,体会卜列各句中“笑”的含义。

（4分〉（1）我们当时就嗤地笑了,觉得跟我幻的画差不多呢.（2）我们都哑然笑了。

7•诫乩析下列旬了的衣达效果。

（5分）（1）舅爷掠着一块石头坐下，眯缝了那取眼睛,左看看,右看看,看远乂看近。

（从人物描写的角度）（3分）（2〉我们・F子都瘴在雪艮里.（从词语运用的角度）（2分）8. 诸結介全文，说说如何才能避免“便多少个类好的东西毫无怠义地无知地消馆过去”。

（6分）【二】（18分）材料一*《科学》杂志：机器学习究竟将如何影响人类未来的工作？近儿十年来,数字计算机已经改变了几乎折有经济部门的工作,我们止处J"•更述速转变的开•始阶段，但关「•机器7习对劳动力和经济的八体的响的认识并未确定。

目前•些工作的•部分适合机器学习，而其他部分还不适合.因而,机器学习对劳动力和经济的彫响还是右•阪的，还没和像杠些人辽称的那样一一会迎來“工作的终结”。

我们认为.当下关产机■学习可诡对劳动力和经济产生影响的讨论•应该从两个基点出发：笫•，我们离通川人工利能还很远：第二，机器不能完成人类的全部任务•可以预测,在机器学习日盈渗入应用领域的过程中,刺卜•不适合机益学习的任务将会激发人类激发这些方血的能力，使新的匸作成为町能.III『机器学习迅速发展，可能将对经济产生很人的破坏性：机器学习既产生甌家，也产生输家,即每当机器学习跨越一个门槛,在某个任务上比人更具成4效益时,企业为了利润说犬化，将越來越多的用机器代替人I:,这必将转移劳动力需求，*• 组行业.这需要引起我们高度氐视.就冃前而有，创建•个计算机程庁仍需要很多人的编程过程，但在•些领域这个攵朵而成木冷贵的丄作止逐渐用训练仆索的机益学习*龙成，机器学习已经产生比人类程序员更赭确町靠的程序（例如人脸识别和侑用卡歟诈检测），大大降低r w Y-设iI和淮护的成本,相关行业的就业形势匸斤始爻到冲肯。

（节选自雷锋网）材料二学习是人类的一种號妥种能行为。

机器能否像人类一样貝有学习能力呢？1959年，关国的塞缪尔设ii r •个下棋程庁，该fiUi-n冇学习能力，它能在不断对弈中改善自己的棋艺,4年后,该程序战胜了设计者木人.乂过r 3年,该程序战胜了美国保持8年不败的冠军。

•更述速转变的开•始阶段，但关「•机器7习对劳动力和经济的八体的响的认识并未确定。

目前•些工作的•部分适合机器学习，而其他部分还不适合.因而,机器学习对劳动力和经济的彫响还是右•阪的，还没和像杠些人辽称的那样一一会迎來“工作的终结”。

我们认为.当下关产机■学习可诡对劳动力和经济产生影响的讨论•应该从两个基点出发：笫•，我们离通川人工利能还很远：第二，机器不能完成人类的全部任务•可以预测,在机器学习日盈渗入应用领域的过程中,刺卜•不适合机益学习的任务将会激发人类激发这些方血的能力，使新的匸作成为町能.III『机器学习迅速发展，可能将对经济产生很人的破坏性：机器学习既产生甌家，也产生输家,即每当机器学习跨越一个门槛,在某个任务上比人更具成4效益时,企业为了利润说犬化，将越來越多的用机器代替人I:,这必将转移劳动力需求，*• 组行业.这需要引起我们高度氐视.就冃前而有，创建•个计算机程庁仍需要很多人的编程过程，但在•些领域这个攵朵而成木冷贵的丄作止逐渐用训练仆索的机益学习*龙成，机器学习已经产生比人类程序员更赭确町靠的程序（例如人脸识别和侑用卡歟诈检测），大大降低r w Y-设iI和淮护的成本,相关行业的就业形势匸斤始爻到冲肯。