▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓ 课题与教学内容 一、太阳底下最光辉的职业 课时安排 1课时
教学目标
知识技能 知道教师的工作对学生个人成长和社会进步都具有重要意义，应该得到社会的尊重。 过程方法 通过体验融洽、平等的师生关系所带来的愉悦，增进学生对教师的尊敬之情。 情感态度 尊敬老师，学会和老师民主平等地交流、交往。
教学札记
教 学 过 程 设 计 预 设 教 学 路 径 预 计 学 生 活 动 备 择 方 案 谈话导入 自由谈谈你对教师这一职业的认识。 二、理解主题： 结合“想一想”引导学生思考。 三、带问题读课文 1、课文分几部分写的？ 2、每一部分各讲什么？ 学生自由发言。
通过思考明白基本道理。 指名读课文，其余同学思考问题。 班内互相讨论，各人充分发表意见。 学生可能回答： 第一部分：（1、2自然段）主要列举了谭迪熬老师辅导学生搞发明创造所取得的各项成绩。 如果学生答不全，教师可提示。 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌
▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓ 教 学 过 程 设 计 预 设 教 学 路 径 预 计 学 生 活 动 备 择 方 案
3、通过以上的概括使学生明确谭老师只是无数个好老师中的一个，他们就在自己身边，尊敬老师应从尊敬身边的老师做起。 四、说一说。 以小组的形式结合自己的实际，说一说老师是怎样关心和帮助你的，你是怎样尊敬和帮助老师的？把你和老师平等交流、共同学习的事情讲给大家听。 五、议一议。 社会上是如何尊师重教的？为什么要尊师重教？ 做一做 第二部分：（3、4、5、6自然段）主要列举了谭老师引导和帮助刘键同学由一个“后进生”成为一名全省青少年发明银奖获得者的具体事例 第三部分：（7）主要赞颂了无数个像谭迪熬一样的老师的敬业精神。 大家畅所欲言后，每组选出一位代表在班内发言。
最崇高的职业本文是关于初中作文的最崇高的职业，感谢您的阅读！最崇高的职业老师是一种最崇高的职业，因为老师总是默默地奉献自己的知识。
老师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师。
老师如粉笔，在黑板上留下最宝贵的知识；如春蚕，在春天里吐出丝蕾，为人类作贡献，如蜡烛，照亮别人燃烧自己……我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。
我为您特别作一首诗：啊！老师，您的爱和太阳一般温暖，和春风一般和煦，和清泉一般甘甜。
啊！老师，您的爱比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。
每当我们犯错的时候，您总是用和风细雨的话语来教导我们，指引我们方向，您的话语总荡涤了我心灵上的尘泥；每当我们放假的时候，您总是浩荡东风般的叮咛我们要多看看课外书，超越自我，您的叮咛鼓起我前进的勇气。
您的谆谆教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我感谢您，感谢您对我的精心培育。
假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执著的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您！人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。
如果您河蚌，那我们就是沙粒，是您造就我们的辉煌成绩，是您让我们成为万人瞩目的“明星”。
您是大桥，我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。
适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。
我的老师，这也正是您的教育艺术。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。
幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
老师像一座通向知识海岸的长桥；老师像一棵大树，为我们遮风挡雨；老师像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！。
