四年级信息技术下册 我的集邮册 1教案 冀教版

2019-2020年四年级信息技术下册我的集邮册 2教案冀教版教学目标：知识目标：1.学习PowerPoint的超级链接功能和如何改变链接字的颜色。

2.学会为每一张幻灯设置返回主目录。

3.学会设置结束放映。

能力目标：1.进一步学习利用PowerPoint制作完整的作品。

情感目标：激发学生收藏的兴趣，体会收藏的意义。

教学重点：2.利用PowerPoint制作完整的电子作品。

教学过程：一、出示作品，激发情趣出示制作好的《我的集邮册》电子作品，学生欣赏，激发兴趣。

师：大家看了这部作品，有什么感想。

（生答略）师：本课主要是制作“我的集邮册”演示文稿，“我的集邮册”由“十二生肖”邮票、“伟人纪念”邮票、“中国珍邮”和“我的珍藏”邮票组成。

邮票的种类很多，内容很丰富，收藏价值很高。

尤其是“中国珍邮”都是因为种种原因，出版发行的很少，在现在市面上很稀少的邮票，更是价值连城。

邮票不仅是邮资凭证，更有一定的文化价值和收藏价值。

二、上网搜索有关邮票的内容资料，保存到自己的文件夹里。

（学生可小组进行分工搜集。

）三、动手操作，制作作品：1．设计演示文稿P53的“设计”为学生提供了本课活动的内容框架以及表现的形式，并为学生提供了演示文稿的结构和流程图，使学生思路清晰，在头脑中对作品有一个大体的框架，利于学生的创作。

学生可参考上面的结构进行设计，但不要求一至。

2．制作幻灯片按照设计，搜集准备需要的素材，学生上机对演示文稿进行制作。

在制作过程中，图片的排列和摆放，尽量要有一定的规律，达到美观的效果。

3．使用超链接A．教师演示如何使用超链接B．本课是学生第一次在PowerPoint中使用超链接，可以比较与在Word中使用超链接有什么不同。

4、将每个分类下的最后一张幻灯片设置为返回主目录页提示：使用的矩形完全遮住幻灯片，双击鼠标或者使用快捷方式，设置图形格式为“无颜色填充”。

学生可以尝试当不设置矩形的填充颜色时，是什么播放效果。

输出选项
掌握将演示文稿输出为不同格式（如PDF、视频等）的方法，以满 足不同需求。
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第五单元：网络应用基础知识
互联网概念及其发展历程简述
互联网的定义 互联网是一种全球性的计算机互联网络，通过TCP/IP协议 族进行通信，实现各种信息资源共享和远程操作。
互联网的发展历程 从早期的ARPANET到现代的互联网，经历了多个阶段的 发展，包括TCP/IP协议的广泛应用、Web技术的兴起、移 动互联网的普及等。
即时通讯
社交媒体
即时通讯是一种实时在线聊天工具，支持文 字、语音、视频等多种交流方式，方便用户 进行远程沟通和协作。
社交媒体是一种基于互联网的社交平台，用 户可以发布和分享自己的状态、照片、视频 等信息，与朋友进行互动和交流。
电子邮件收发管理技巧
电子邮件的申请与注册
介绍常见电子邮件服务商的注册流程和注意 事项。
其他多媒体元素
如插入表格、图表、超链 接等，丰富文档内容。
文档打印和分享功能使用
打印文档
设置打印参数，连接打印 机并打印文档。
分享文档
将文档保存为PDF或其他 格式，通过电子邮件或云 存储进行分享。
文档安全
设置文档密码或权限，保 护文档内容不被非法访问 或修改。
04
第三单元：Excel电子表格处理软件
文本输入
在编辑区输入文字，注意输入法和标点符 号的使用。
编辑技巧
包括选择文本、删除文本、移动文本、复 制粘贴文本等。
排版技巧
设置字体、字号、颜色、对齐方式等，使 文档更加美观易读。
插入图片、艺术字等多媒体元素方法
01
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插入图片
从文件中选择图片插入到 文档中，调整图片大小和 位置。

四年级信息技术下册我的集邮册（二）教案冀教版师活动学生活动第二课时一、复习展示作品，激发情趣演示制作好的《我的集邮册》电子作品，学生欣赏。

师：这是一件完整的“我的集邮册”演示文稿，除了每个主目录与其内容的幻灯片链学生欣赏作品，接受任务。

审批意见签名：年月日课堂评价本课学生完成效果好，课堂气氛活跃。

学生学习情况学生动手操作能力强，表格效果好教学结构设计与教学过程编排教师活动学生活动接以外，我们还可以让每个内容的幻灯片最后一张再返回主目录页中。

二、将每个分类下的最后一张幻灯片设置为返回主目录页。

选中某个分类的最后一张幻灯片，单击绘图工具栏中的“矩形”工具，拖动鼠标，使指针在幻灯片编辑窗口向右下方移动，让矩形遮住整张幻灯片。

选中矩形，右击选择“超链接”，在出现的窗口中单击“本文档中的位置”，选择主目录页幻灯片并确定。

设置矩形图形格式为“无填充颜色”。

看一看，放映这张幻灯片时，单击鼠标是否返回主目录页。

提示：使用的矩形完全遮住幻灯片，双击鼠标或者使用快捷方式，设置图形格式为“无颜色填充”学生可以尝试当不设置矩形的填充颜色时，是什么播放效果。

三、为主目录设置结束放映选择在主目录页幻灯片适当位置输入“结束放映”文字并选中，选择“幻灯片放映动作设置”，在“动作设置”对话框中设置“单击鼠标时的动作超链接到结学生接受任务，明确制作方法，观察主页示例，模仿学习并动手制作。

生动手操作并尝试在操作中发现知识，并互相交流。

教学结构设计与教学过程编排教师活动学生活动束放映”。

四、放映幻灯片本课使用了从当前幻灯片开始放映和直接反映幻灯片两种放映方式，是对上课内容的巩固，也体现了课与课之间的联系学生可以根据需要自己设定播放幻灯片的方式，思考两种播放方式都分别适合在什么情景下使用。

五、欣赏作品六、交流制作过程你遇到过哪些问题，如何解决的？交流侧重在制作过程中，是如何解决问题的学生之间相互交流，也可以掌握更多的演示文稿制作方法也可以交流在作品创作中，了解的有关邮票的信息等学生展示各自作品，互相观察、评价。

冀教版信息技术四年级教案标题：冀教版信息技术四年级教案教案目标：1. 了解计算机的基本组成部分和功能。

2. 学习使用计算机进行简单的操作，如打开和关闭软件、创建和保存文件等。

3. 掌握一些基本的计算机操作技巧，如复制、粘贴、删除等。

4. 培养学生对计算机的正确使用意识和安全意识。

教具准备：1. 电脑、投影仪和幻灯片。

2. 冀教版信息技术四年级教材。

3. 相关的教学软件和练习题。

教学步骤：1. 导入：通过展示一些计算机的图片和组成部分，引起学生对计算机的兴趣和好奇心。

提问学生对计算机的认识和了解程度。

2. 概念讲解：向学生介绍计算机的基本组成部分，如主机、显示器、键盘、鼠标等，并解释它们的功能和作用。

3. 操作演示：通过投影仪展示计算机的操作界面，演示打开和关闭软件、创建和保存文件等基本操作。

同时，解释每个操作的目的和步骤。

4. 学生练习：让学生自己动手操作计算机，按照演示的步骤进行实践。

可以提供一些练习题，让学生巩固操作技巧。

5. 拓展活动：引导学生探索计算机的其他功能，如使用搜索引擎查找信息、使用绘图软件进行简单的绘画等。

鼓励学生自主学习和探索。

6. 安全教育：向学生介绍计算机的安全使用知识，如不随意下载和安装软件、不随意点击不明链接等。

强调保护个人信息的重要性。

7. 总结回顾：对本节课的内容进行总结，并提醒学生今后要注意的事项和继续学习的方向。

教学评估：1. 观察学生的操作过程，检查他们是否能够正确地完成基本的计算机操作。

2. 针对练习题，检查学生的答案和理解程度。

3. 通过课堂提问和讨论，了解学生对计算机基本概念和安全知识的掌握情况。

教学延伸：1. 鼓励学生在家中继续练习计算机的基本操作，如打开和关闭软件、创建和保存文件等。

2. 推荐一些适合孩子的计算机教育软件和网站，让学生在游戏和娱乐中提升自己的技能和知识。

3. 组织学生参加一些计算机相关的比赛或活动，培养他们的兴趣和能力。