数据库原理及应用课程设计报告

人事管理系统设计—数据库原理与应用课程设计报告课程设计名称：数据库原理与应用系部：二系学生姓名：**班级：10信息与计算科学学号：***********成绩：指导教师：**开课时间：2012-20一三学年 1 学期一．设计题目：人事管理系统二．要紧内容：人事管理系统要紧是针对企业单位内部组织结构与员工信息的管理，本系统的要紧功能为：员工信息管理，部门信息管理，系统用户管理，故我们需要实现如下功能的建设：1）员工信息管理：每个部门的员工各类信息的添加，修改，删除，包含员工的基本信息、学历信息、职称等信息，与查看符合各类条件的员工部分与总体信息；2）部门信息管理：查看部门信息，包含部门编号、部门名称、部门经理、部门简介等信息；具有更新部门的功能。

3）系统用户管理：查看系统用户信息，包含用户名与用户类型（系统管理员与普通用户）等信息;三．具体要求1.课程设计的内容独立自主完成，课程设计报告内容完整、格式规范、排版整洁美观；2.后台数据库使用MS SQL SERVER 2005，前台界面语言不限，编写的程序代码，须有较全面的注释说明；四．进度安排课程设计安排：16周星期一讲解课程设计的内容，安排每一天的具体任务，分配并熟悉题目；星期二需求分析：给出系统的功能需求、性能需求，并绘制DFD与DD；星期三概念结构设计：绘制实体属性图（可选），局部ER图与全局ER图；星期四逻辑结构设计：转换、优化；星期五逻辑结构设计：外模式设计17周星期一物理结构设计及数据库实施；星期二应用程序编制调试、整理课程设计报告；星期三应用程序编制调试、整理课程设计报告，并检查；星期四根据反馈结果修改课程设计报告；星期五课程设计答辩，交材料；上交的材料：课程设计的电子稿、打印稿、源码（SQL代码与程序代码）五．成绩评定考核方法：现场验收（占50%），课程设计报告（占50%）。

考核内容：学习态度（出勤情况，平常表现等）、方案合理性、各阶段的图表与程序编制质量、设计报告质量。

数据库原理及应用课程设计报告组号：小组成员：学院：专业班级：指导老师：2017/1/10目录第1章概述 (1)1.1设计题目： (1)1.2要求完成的主要任务： (1)第2章需求分析 (6)2.1定义 (6)2.2需求规格说明概览 (6)2.3产品的一般性描述 (7)2.4产品功能 (7)2.5用户特征 (7)2.6功能划分 (7)2.7用户界面 (8)2.8可维护性 (9)2.9可理解性 (9)2.10可移植性 (9)第3章数据库表结构图 (9)3.1实体联系图 (10)3.2程序流程图 (10)第4章功能与实现 (11)4.1客户端登录功能 (11)4.2客户端主界面功能 (12)4.3客户端开户功能 (12)4.4客户端存款功能 (13)4.5客户端取款功能 (13)4.6客户端转账功能 (14)4.7客户端余额查询功能 (14)4.8客户端修改密码功能 (14)4.9客户端销户功能 (15)4.10服务器端用户注册功能 (15)4.11服务器端修改用户登密码功能 (15)第5章实现及测试 (16)5.1系统开发环境 (16)5.2主要功能模块的实现及测试 (16)5.2.1数据表的建立 (16)5.2.2数据库连接与数据提供 (16)第6章总结 (17)第7章参考文献 (17)第1章概述本软件实现银行的活期储蓄存款业务。

整套软件由客户端程序和服务器端程序构成，客户端运行在面向个人业务的银行柜台的电脑上，银行职员输入相关信息并通过网络通讯向服务器发送请求，并接受服务器端程序的应答显示处理的结果。

服务器端处理客户端的各种业务请求。

主要实现银行开户、销户、取款、存款、余额查询、转账、修改密码、打印账户明细记录等功能。

1.1 设计题目：题目：银行储蓄管理系统数据库设计本课程的设计的目的是通过实践使同学们经历数据库设计开发的全过程和受到一次综合训练，以便能较全面地理解、掌握和综合运用所学的知识。

结合具体的开发案例，理解并初步掌握系统分析、系统设计、系统实施的主要环节和步骤以及软件文档的制作能力。

数据库系统原理课程设计报告设计题目：图书管理系统班级： 14 计师1班姓名：组长：陈铭（16）组员：赖逸斌（05）覃伟恩（15）叶志伟（41）哈丽代（54）艾合麦提（55）指导教师：古俐明完成日期： 2016.06.29摘要本系统为图书信息管理系统，是一个信息管理系统,其开发主要包括数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。

经过分析,我们使用了Microsoft公司的Visual studio 2008 开发工具,利用其提供的各种面向对象的开发工具,开发了登录模块主要用于验证用户身份，进行有效的操作。

在我们所开发的图书管理系统中创建了两个用户——管理员和普通用户，通过身份验证后方可进入。

本系统还包含查询、插入、修改、删除等基本操作，在整个系统设计中充分利用了模块化的设计思想和开发方法，用户在从主界面模块在验证后进入每个子模块进行各个子系统的具体功能操作。

本系统的主要操作都需要和数据库发生交互，操作数据库必不可少的，为了减少重复代码，提高代码的重用性和规范性，设计一个数据通用类把与数据库交互的功能单独放在一块，在该类中实现数据库的增、删、改、查通用功能。

在短时间内建立系统应用原型,然后,对初始原型系统进行需求迭代,不断修正和改进,直到形成一个满意的可行系统。

在下面的各章中我们将以开发图书信息管理系统,谈谈其具体开发过程和所涉及到的问题及解决方法。

目录数据库系统原理课程设计报告 (1)摘要 (3)目录 (4)第一章系统概述 (1)第二章系统数据库设计部分 (2)2.1 需求分析 (2)2.1.1 需求描述22.1.2 数据流图32.1.3 数据词典32.2 数据库概念结构设计 (4)2.3 数据库实施 (6)2.3.1 数据库各表结构62.3.2 关系图72.4 数据库操作部分 (8)2.4.1 数据库表的创建代码与插入操作82.4.2 数据库的修改操作92.4.3 数据库的删除记录操作9第三章系统设计 (10)3.1界面设计 (10)3.2 数据录入、修改、删除界面设计 (11)第四章总结 (14)主要参考文献 (15)附录 (16)第一章系统概述以及分工情况1.系统概述《数据库原理及应用》课程的学习，其主要的目标是能利用课程中学习到的数据库知识与技术较好地开发设计出数据库应用系统，去解决各行各业信息化处理的要求。

华北科技学院计算机系综合性实验实验报告课程名称《数据库原理与应用》实验学期 2012 至 2013 学年第 1 学期学生所在系部计算机学院年级 2010 专业班级计算机B10-3班学生姓名学号任课教师郭红实验成绩计算机系制《数据库原理与应用》综合性实验报告开课实验室：软件开发实验室（一） 2012 年 12月 7 日Course（Cno,Cn, Cs,Ct）(2)设计合适的视图视图v1：create view v1(Sno,Sn,总学分,未修学分)asselect,,sum(Cs),24-sum(Cs)from SC,Course,Studentwhere=and=and>=60group by,统计学生得到学分的情况，这样学生可以很清楚的看到自己所得到的学分的情况，能够时刻提醒自己还差多少分才修完课程，能够保证自己毕业前完成学业。

视图AvgS：学生可以直接查询自己的各科平均成绩。

create view AvgS(Sno,Sn,AvgScore)asselect,,avg(Score)from SC,Studentwhere=group by,4.物理设计create unique index SCI on SC(Sno,Cno)执行此命令后，为SC表建立一个索引名为SCI的唯一索引，此索引为Sno和Cno两列的复合索引，即对SC表中的行先按Sno的递增顺序索引，对于相同的Sno，又按Cno的递增顺序索引。

系统本身已经有的索引是Student表是按照学号升序建立的唯一索引，Teacher表是按照职工号序建立的唯一索引，Course表是按照课程号的升序建立的唯一索引。

5.数据库的实现(1)创建库、表应包括参照完整性、实体完整性、自定义完整性的定义create table Student(Sno char(10)primary key not null,Sn varchar(20)not null,Sex char(2)check(Sex in('男','女')),Dept varchar(20),Major char(20),Age int,Grade int,)create table Course(Cno char(8)primary key not null,Cn char(10),Ct int,Cs int,)(2)创建用户包括创建用户或角色，并授予相应的权限(用户设计至少3个，且设置合理)我为数据库创建了三个用户，分别是海艳，郭跃，系统管理员，对应的登录名分别是学生，老师，系统。