碧血丹心铸忠诚 主题班会精品课件(20张ppt)

弘扬中华民族精神
传承爱国主义精神
通过学习历史上的爱国人物和事 件，让学生深刻领会爱国主义精 神的内涵，从而自觉传承和弘扬
这种精神。
发扬自强不息精神
通过介绍我国人民在困难面前不屈 不挠、勇往直前的奋斗历程，让学 生体会到自强不息的民族精神，从 而培养坚韧不拔的品质。
倡导勤劳勇敢精神
通过讲述我国劳动人民的辛勤付出 和创造精神，让学生认识到勤劳勇 敢是中华民族的传统美德，从而树 立正确的劳动观。
互动环节：学生演讲与展 示
REPORTING
学生演讲：我心目中的英雄人物
英雄选择
学生自主选择心目中的英 雄人物，如雷锋、杨利伟 等。
演讲内容
介绍英雄人物的事迹、品 质和精神，阐述对自己的 启示和影响。
表达方式
鼓励学生脱稿演讲，运用 生动的语言和丰富的表情 动作，增强演讲感染力。
小组展示
01
小组分工
民族团结进步教育
1 2
民族平等和民族团结教育
学习民族平等、民族团结的重要性，树立正确的 民族观。
民族区域自治制度教育
了解民族区域自治制度的优越性，增强对民族政 策的认同。
3
各民族共同繁荣，树立全国一 盘棋思想。
国防意识和军事素养教育
01
02
03
国防意识教育
了解国防的重要性，树立 居安思危的国防观念。
学生分组进行，每组5-7人，明确各自任务，如策划、搜集资料、制作
等。
02
展示内容
以爱国主义为主题，制作手抄报或短视频，内容可以是历史事件、民族
英雄、祖国成就等。
03
评价标准
手抄报要求主题鲜明、设计美观、内容丰富；短视频要求画面清晰、剪

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XX小学党支部爱国教育党课PPT
PART.04
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XX小学党支部爱国教育党课PPT
党支部：XXX
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XX小学党支部爱国教育党课PPT
PART.01
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• 锰(毫克) 0.12 碘(毫克) 0
17
喝茶的好处
• 茶的最早发现与利用，是从药用开始的。“神农尝百草， 日遇七十二毒，得茶而解之。”晋张华《博物志》也同样 有“饮真荼，令人少眠”的说法。陶弘景《杂录》中所说 “茗荼轻身换骨，昔丹丘子黄君服之”。其实对丹丘子饮 茶的记载还有早于此的汉代的《神异记》：余姚人虞洪， 入山采茗。遇一道士，牵三青牛，引洪至瀑布山，曰：“ 予丹丘子也。闻子善具饮，常思见惠。山中有大茗，可以 相给，祈子他日有瓯栖之余，乞相遗也。”因立奠祀。后 常令家人入山，获大茗焉。丹丘子为汉代“仙人”，茶文 化中最早的一个道家人物，历史上的余姚瀑布山为产茶名 山。因此“大茗”与“仙茗”的记载亦完全一致。这几则 记录中的“荼”与“茗”，也就是今天的茶。更让我们感 到惊讶的是，早在晋代郭璞在注解《尔雅》时，即解说： （茶）树小如栀子，冬生叶，一名葬，蜀人名之苦茶。此 中所谓“蜀人”之记载，即可视为饮茶习俗在古巴蜀的最 早萌芽。还有西汉壶居士在《食忌》中所说：“苦荼，久 食羽化。”都说明茶开始时被利用是和药联系起来的。 18
啸拳回头虎拳侧面虎拳车马虎拳隐山虎拳五虎群羊拳工字伏虎拳虎豹拳虎鹤双形拳白鹤拳宗岩鹰拳雕拳鹞子拳鹞子长拳燕形拳大雁掌蝴蝶掌龟牛拳螃蟹拳灰狼拳黄莺架子鸳鸯拳螳螂拳硬螳螂拳秘门螳螂拳八步螳螂拳梅花螳螂拳七星螳螂拳摔手螳螂拳六合螳螂拳光板蝗螂拳玉环螳螂拳等
1
班会目的：
了解伟人爱国情怀 了解中国文化 身边近代爱国情
• 5、交际说：《载敬堂集》载：“茶，或归于瑶草，或归于嘉木，为植物中珍品。稽 古分名槚蔎茗荈。《尔雅·释木》曰：‘檟，苦茶。’蔎，香草也，茶含香，故名蔎 。茗荈，皆茶之晚采者也。茗又为茶之通称。茶之用，非单功于药食，亦为款客之上 需也。”有《客来》诗云：“客来正月九，庭迸鹅黄柳。对坐细论文，烹茶香胜酒。 ”（摘自《载敬堂集·江南靖士诗稿》）此说从理论上把茶引入待人接物的轨畴，突 显了交际场合的一种雅好，开饮茶成因之“交际说”之端。

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•国亲快乐
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测测你爱国的程度：
• 从对以下句子的认同程度能否测出一个人 是否爱国
1. 我爱我自己的国家。 2. 我为自己是一个中国人自豪。 3. 我认为中国人挺了不起的。 4. 在某种程度上，我的情感与国家紧密相连，
受国家大事影响。 5. 我会唱中华人民共和国国歌 。 6. 我认为升旗是一件很神圣的事情。
Pavilion of Ideas）。计划2009夏天之前将开工建设。创意展 馆是一个独特的展示装置。它安置在一个乡村田间，上面是森 林遮盖，两侧是草地形成的斜坡，观众席，展览区，商店以及 接待区均坐落其中。
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• 澳门展馆，来自马若龙建筑事务所。整个建筑 的灵感来自我们南方中秋节时制作的玉兔宫灯， 兔子头和尾巴都是气球做的，可以上下摇摆， 到时候用来吸引游客。
同学们，看完了神舟七号发射上天的 精彩镜头，现在，你们有何感想？
请谈谈: 神舟七号发射成功的意义
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意义：
神舟七号发射成功，神七的顺利上天及其后续的出舱行走成功， 将在航天领域、国防领域、经济领域、政治领域以及外交领 域具有十分重要的历史意义。
——在航天领域方面，神七上天具有里程碑的重大意义。神舟 七号是我国载人航天工程三步走战略的第二步中的第一步， 是为我国建立宇宙空间站打好前哨战，在我国航天事业三部 曲中属于承上启下重要作用。
算，目前，通过“神五”、“神六”带来的产业价值已经超
过1200亿元。航天经济的产业链堪称各个经济类别中最长的，
几乎无所不包。
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国庆谈爱国
交流： 同学们知道今年的国庆是第几个周年吗？
也请大家说说自己在国庆节期间都做过什么有 意义的事情、有什么特别的感想，并谈谈自己 对国庆与爱国的理解和体会。

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故事四
十二金牌
就在这抗金战争取得辉煌胜利
的时刻，皇帝高宗赵构，因担心一
旦中原收复，金人放回他的哥哥钦
宗，他就保不住皇位，而急切地希
望与金人议和。而金人安插的内奸
秦桧，也抓住高宗这个难言的心病
大肆活动，破坏岳飞的抗战。他们
狼狈为奸，密谋制订了全线撤军、
葬送抗金大好形势的罪恶计划。他
们首先命令东西两线收兵，造成岳
面前不为所动，眼见匪军连铡了几个人，怒问一声：“我咋个死法？”匪 军喝叫“一个样”后，她自己坦然躺在刀座上。当时，她尚未满 15周岁。
26
1952年10月，为打击美国和南 朝鲜军队，中国人民志愿军第15军 第29师第87团战士邱少云参加潜伏 部队，并担任爆破任务。12日上午， 敌机进行低空扫射，并投掷燃烧弹。 飞迸的燃烧液燃遍他全身。为了不 暴露潜伏目标，邱少云任凭烈火烧 焦身体一动不动，直至壮烈牺牲。
1
猜猜主人公？
2
岳飛
岳飞（1103－1142） ，字鹏举，是南宋著名抗 金将领。
二十岁从军，因军功屡 迁都统制 ，授承宣使， 后被秦桧污陷而杀害，时 年39岁。
3
故事一
岳母刺字
岳飞小时候家里非常穷，母亲
用树枝在沙地上教他写字，还鼓
励他锻炼身体，希望他文武双全 。
当时，北方的金兵常常攻打中
原。母亲鼓励儿子报效国家，并
家军孤军突出的不利态势后；即以
“孤军不可久留”为名，连下十二
道金牌，急令岳飞“措置班师”。
为了保存抗金实力，不得不忍痛班
师。岳飞的抗金英勇斗争，至此被
迫中断。
7
故事五Biblioteka 莫须有?1141年，岳飞一回到 临安，立即陷入秦桧、张 俊等人布置的罗网。岳飞 遭诬告“谋反”，被秦桧 等人以“莫须有”的罪名 杀害，含冤而死。临死前， 他在供状上写下“天日昭 昭，天日昭昭”八个大字。

爱国主义教育主题 班会
,a click to unlimited possibilities
汇报人：
目录
CONTENTS
01 添加目录标题 02 什么是爱国主义 03 爱国主义的历史 04 爱国主义的内容 05 如何弘扬爱国主义精神
06 爱国主义的实践
单击添加章节标题
第一章
什么是爱国主义
第二章
了解祖国历史和文 化，认识祖国的伟 大和辉煌。
学习和传承中华民 族优秀传统文化， 弘扬民族精神。
关注国家发展成就 ，感受祖国的强大 和进步。
了解民族英雄和模 范人物的事迹，学 习他们的精神和品 质。
Hale Waihona Puke 维护祖国的统一和民族团结坚持一个中国原则，反对分裂祖国的行为 尊重各民族的宗教信仰自由和文化传承 关心和支持少数民族同胞的发展和权益 积极参与国际事务，维护国家尊严和民族利益
现代爱国主义
定义：对祖国的热爱和忠诚，表现为对国家利益、民族文化、社会发展的关注和贡献
历史背景：受到西方思想的影响，爱国主义在现代中国兴起，成为民族团结和国家进步的重要 力量
现代表现：包括对国家政治制度、核心价值观的认同和维护，以及对国家发展成就的自豪和赞 美
教育意义：通过爱国主义教育，培养青少年的爱国情感和社会责任感，推动国家繁荣和民族复 兴
关注国家大事，参与社会公益活动
了解国家政策， 关注国家大事
积极参与社会公 益活动，为社会 做出贡献
关注弱势群体， 参与慈善活动
参与志愿服务， 为社会发展做出 贡献
投身改革开放和现代化建设，为实现中华民族伟大复兴贡献 力量
爱国主义是中华民族精神的核心
投身改革开放和现代化建设，为实现中华民族伟大复兴贡献力量

心，更加坚定了为祖国的繁荣和发展而努力的信念。
认识到个人与ห้องสมุดไป่ตู้家的紧密联系
03
学生们认识到个人与国家之间的紧密联系，意识到自己的发展
和成长与祖国的命运息息相关。
对未来爱国主义教育的展望与建议
加强爱国主义教育
在未来的教育工作中，应进一步加强爱国主义教育，让更多的学 生受益。
创新教育方式
为了更好地吸引学生，可以创新教育方式，如采用多媒体教学、 互动式教学等方式，提高教学效果。
中国近代的爱国主义
反侵略斗争
在近代，中国面临着列强的侵略 和压迫，中国人民进行了艰苦的 反侵略斗争，体现了强烈的爱国
主义精神。
民族独立运动
如辛亥革命、五四运动等，中国人 民为争取民族独立和解放，进行了 英勇的斗争。
抗日战争
中国人民在抗日战争中，为保卫国 家，进行了艰苦卓绝的斗争，体现 了强烈的爱国精神。
民族精神
通过引导学生了解中国的传统文 化、民俗习惯和价值观念，培养 学生的民族精神，让他们自觉传 承和弘扬中华文化的优秀传统。
提高国家意识和国家安全意识
国家意识
通过引导学生了解中国的国家制度、 国家安全、国防建设等基本知识，培 养学生的国家意识，让他们认识到自 己是国家的一份子，有责任为国家的 发展和安全贡献力量。
这种精神不仅体现在政治、法律、道德、艺术、宗教等各种 意识形态和整个上层建筑之中，而且渗透到社会生活各个方 面，成为影响民族和国家命运的重要因素。
爱国主义的内涵
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爱国主义体现了人们对祖国的 深厚感情。
爱国主义反映了个人与祖国的 依存关系。
爱国主义是具有调节作用的规 范原则。

以习近平新时代中国特色社会主 义思想为指导，勇担历史使命， 为实现中华民族伟大复兴的中国
梦贡献力量。
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05 国防安全与军队 建设成就展示
2024/3/28
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国家安全形势分析
2024/3/28
当前国际安全环境概述
分析当前国际政治、经济、军事等方面的安全形势，阐述我国面 临的安全挑战和机遇。
2024/3/28
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培养民族自豪感和责任感
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了解祖国悠久历史和灿烂文化
通过学习中国历史和文化知识，让青少年了解祖 国的辉煌成就和文明传承，激发其民族自豪感。
认识民族英雄和楷模
介绍民族英雄和楷模的事迹和精神，引导青少年 以他们为榜样，树立积极向上的人生目标。
3
参与社会实践和志愿服务
鼓励青少年积极参与社会实践和志愿服务活动， 培养其社会责任感和奉献精神。
革命人物介绍
孙中山、毛泽东、周恩来、朱德等革 命领袖和先烈的英勇事迹和革命精神 。
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红色资源开发利用现状分析
红色旅游资源
革命遗址、纪念馆、博物馆等红 色旅游资源丰富，成为开展爱国 主义教育和革命传统教育的重要
场所。
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红色文化资源
革命文献、红色歌曲、红色电影等 红色文化资源丰富多彩，为传承红 色基因提供了重要载体。
参加活动，贡献力量
积极参加学校、社区等组织的爱国主题活动，如升旗仪式、庆祝 国庆等，以实际行动表达爱国情感。
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提高自身素质，全面发展个人能力
锻炼身体，强健体 魄
注重体育锻炼，提高身体素质和健康水平，为更好地服务 祖国和人民打下基础。
培养品德，完善人 格

地熄灭。这为伟大的战士，直到最后一息，
也没动一寸地方，没发出一声呻吟。黄昏时
候，漫山遍野响起了激动人心的口号：“为
邱少云同志报仇！”我们怀着满腔怒火，勇
猛地冲上“391”高地。敌人全部被我们歼
灭了。
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燃烧的烈火 坚定地战士
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人民英雄邱少云纪念馆
12
13
刘胡兰
• 1946年秋，国民党军大举进攻解放区，刘胡 兰主动要求留下坚持斗争。这位年仅14岁的女 共产党员，在已成为敌区的家乡往来奔走，秘 密发动群众，配合武工队打击敌人。1947年1 月12日，阎军突然袭击云周西村，刘胡兰因叛 徒告密而被捕。刘胡兰在威逼利诱面前不为所 动，牺牲在敌人的铡刀下。这时，她尚未满15 周岁。 1947年2月，山西《晋绥日报》连续两天 刊登专稿，报道刘胡兰的英雄事迹。刘胡兰的 名字在华北大地不胫而走。不久，毛泽东亲笔 为她题词：“生的伟大，死的光荣！”1957 年1月12日，在刘胡兰烈士遇害10周年时，毛 泽东主席又重新为刘胡兰题写了“生的伟大， 死的光荣”八个大字，以缅怀这位女英雄。
• 排炮过后，敌人竟使用了燃烧弹，我们 附近的荒草着火了。火苗子呼呼地蔓延，烧 枯黄的茅草毕毕剥剥的响。我忽然闻到一股 浓重的棉布焦味，扭转头一看，哎呀！火烧 到邱少云身上了！他的棉衣已经烧着，火苗 趁风势乱窜，一团烈火把他整个身子包住了。
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这时候，邱少云只要从火里跳出来，就地
打几个滚，就可以把身上的火扑灭。我趴在
14
敌人在老百姓面前杀害刘胡兰
15
不怕牺牲的女英雄
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刘胡兰雕塑
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毛主席亲笔题词
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小英雄王二小的故事
19
• 1942年10月25日（农历九月十六）早晨，13岁的王二小正在 当地老乡称狼牙沟门的外崖山坡上放牛，忽然看见一队鬼子进山 来扫荡，鬼子兵有好几十人，正从狼牙口向范庄旺村走来。那边 的山沟里隐蔽着八路军的后方机关，还有不少乡亲们，万一鬼子 摸进那条山沟，不仅八路军的后方机关受损失，乡亲们也将在劫 难逃。可是这时候跑回去报告已经来不及了。 这时二小忽然想起 来，为了粉碎鬼子这次进攻，涞源抗日政府已将20多名伤员和粮 食转移了，为了保护后方机关和群众，骑兵连就埋伏在石湖旮旯 的石岭子上。二小冷静地想了想，他要把鬼子引进埋伏圈，让八 路军打他们个措手不及！打定主意之后，二小故意暴露了自己的 目标，正在山谷里瞎撞的鬼子兵一见到二小，连忙把他从山坡上 抓来问路。二小机智地和鬼子周旋，骗取了他们的信任在前边带 路。从狼牙沟门往东走是范庄旺村，王二小带着鬼子从西北沟钻 了进去，引向八路军埋伏的石湖旮旯。其实这是一条死路，翻过 巨石就到了路的尽头。 鬼子一下傻了眼，直到此时才知道上了当。 二小想趁敌人惊魂未定的时候向灌木林跑去，这时，鬼子军官朝 他举起了洋刀，第一刀削去了王二小右手的五个手指，第二刀刺 向了王二小的胸膛，把他摔在那块巨石上。与此同时，山头上的 部队枪炮声四起，前后没有一袋烟的工夫，就全歼了这股敌人。 战斗刚结束，战士跑到巨石前抢救王二小。当时王二小还活着， 还有两名八路军战士也受了重伤，部队将他们护送到刘家庄，终 因伤势过重，三人先后与世长辞，永远长眠在了刘家庄的深山老 峪里。 新中国成立后，王二小的故事被编进了小学课本，二小成 了千千万万儿童心目中的英雄。

11
1941年8月，侵华日军华北方面军调集7 万余人的兵力，对晋察冀边区根据地进行 毁灭性“大扫荡”。9月25日，日伪军约 3500余人围攻易县城西南的狼牙山地区， 企图歼灭该地区的八路军和地方党政机关。 晋察冀军区第1军分区某部第7连奉命掩护 党政机关、部队和群众转移。完成任务撤 离时，留下第6班马宝玉等5名战士担负后 卫阻击，掩护全连转移。他们利用有利地 形，打退日伪军多次进攻，毙伤90余人。 他们边打边撤，将日伪军引向狼牙山棋盘 陀峰顶绝路。5位战士临危不惧，英勇阻 击，子弹打光后，用石块还击，一直坚持 战斗到日落。面对步步逼近的日伪军，他 们宁死不屈，毁掉枪支，义无反顾，纵身 跳下数十丈深的悬崖。马宝玉、胡德林、 胡福才壮烈殉国；葛振林、宋学义被山腰 树枝挂住，幸免于难。
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英雄 是危难时刻挺身而出 他们默默无闻 却让我们屹立于世界 他们走进历史 却让我们拥抱未来 他们失去生命 却让我们生生不息
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英雄 是平常日子鞠躬尽瘁 是普通岗位恪尽职守 流血牺牲是英雄 无私奉献也是英雄 英雄，是普通人拥有一颗伟大的心
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英雄 是中华民族的脊梁 他们的事迹和精神 都是激励我们前行的强大力量 一个有希望的民族不能没有英雄 一个有前途的国家不能没有先锋
• 第二十二条 禁止歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神。英雄烈士的姓名、肖像、名誉、荣誉受法律保护。任何组织 和个人不得在公共场所、互联网或者利用广播电视、电影、出版物等，以侮辱、诽谤或者其他方式侵害英雄烈士的姓名、肖像、 名誉、荣誉。任何组织和个人不得将英雄烈士的姓名、肖像用于或者变相用于商标、商业广告，损害英雄烈士的名誉、荣誉。 公安、文化、新闻出版、广播电视、电影、网信、市场监督管理、负责英雄烈士保护工作的部门发现前款规定行为的，应当依 法及时处理。