• 整首诗写了哪些意象？勾画了一幅怎 样的画面？表达了作者怎样的思想感 情？
• （写了枯藤、老树、昏鸦、小桥、流 水、人家、古道、西风、瘦马这九个 意象。构成了一幅天涯苦旅图，写出 了一个背井离乡、长途跋涉的孤单旅 人的愁苦心情 。
古代诗歌中的典型意象
• 明月：寄托对家乡、亲人的思念 • 夕阳、暮色：多给人以失落、凄凉之感。 • 流水、落花 ：常代表生命的短暂；惜春、伤时的惆怅、
这是一幅明净绚丽的春景图。(步骤二)
表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉 悦闲适的心境。(步骤三)
三、如何把握诗人所抒发的 思想感情
• 古诗词中抒发的思想感情主要 有以下几种（看原文）
例3 村晚 （宋）雷震
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
这首诗融情于景，抒发了诗人怎样 的情感？
考试中常遇到的考察形式
• 1、概括诗歌所表达的思想内容（理解 诗句大意、表达的观点、态度、主张、 抒发的情感）
• 2分析诗歌中的形象 ，烘托的气氛。 • 3分析诗歌的艺术特色（包括语言特色
和表达技巧） • 4 、鉴赏诗歌中的“妙词”“妙句”
一、明确诗歌的题材
• 1、按表达方式来分 • 2、按体裁来分 • 3、按题材（内容）来分
3、诗歌的语言风格：清新自然、质朴淡雅、委婉华丽、 飘逸、雄奇、含蓄隽永。（如：李白的飘逸洒脱，杜甫 的沉郁顿挫，苏轼的旷达豪迈等。）
4、诗歌的形象（即传统含义）：如：柳：惜别；月、霜： 思乡；松、竹、梅、莲：表人的品质；流水、落花、夕阳： 感时伤事；大漠、孤烟、羌笛：保家为国；红叶：相思等 等。
五、如何赏析诗歌中的“妙 词”、“妙句”
二、如何分析诗歌意象，体 会诗歌意境
• 1、诗歌的“意象” • 2、诗歌的“意境”
