《儿科护理学》教学大纲
课程简介：
1．儿科护理学是一门专科性较强的学科，主要研究从胎儿期至青少年时期的小儿生长发育规律、预防保健、儿童心理及智力发展、疾病治疗和护理，以及如何运用护理程序实施整体护理，以达到恢复和促进儿童身心健康的一门临床护理学科。儿科护理学是现代护理学的重要组成部分，以儿童及其家庭为中心对儿童提供综合性的、广泛性的护理，是护理专业必修的课程。
2．本课程的教学目的是使学生能够掌握小儿解剖、生理及心理的特点，掌握儿童保健和临床疾病护理的基本知识和护理技能，能够开展优生、优育、优教宣传，能利用护理程序对小儿实施整体护理。有高度的社会责任感，爱护、关心患儿，做好儿童身心全面护理，促进儿童身心健康成长。
3．教学活动以理论讲授、示教、实验、自修、电教、小组讨论、临床见习、角色扮演等方法进行，以理论考核、技能考核、课堂参与、个人作业等方式进行评价。
4．本课程总学时为54学时，其中理论41学时，实验13学时。
1
实践项目及学时分配
教学方法：
理论讲授、技能实验、临床见习、个人作业、病例讨论、电教、自修等
评价方法
理论考试
技能考试
个人作业：书写护理病历、见习报告、讨论报告等。
课堂参与：出勤、发言的质量、讨论发言次数。
评价标准(百分制)
1、评分比例理论考试60%
技能考试20%
个人作业10%
课堂参与10%
2、评价等级
90分及以上优
80分及以上良
70分及以上中
60分及以上及格
不及格分以下60
第一章绪论
一、绪论：1h
二、本章描述：
本章主要介绍了儿科护理学的概念、任务和范围，儿科护士的角色任务及素质要求，以及儿科护理学的发展和展望。
2
三、学习目标：
识记目标：1．简述儿科护理学的定义、任务、范围。
2．陈述儿科护士的角色任务。
理解目标：3．展望儿科护理学的发展方向。
应用目标：4．从儿科护理学的任务、范围方面分析儿科护士应具备的素质。
四、教学方法：
理论讲授
第二章生长发育
一、生长发育：5h
二、本章描述：
本章介绍了小儿生长发育的概念、小儿年龄阶段的划分、生长发育的规律和影响因素，描述了小儿体格生长与发育、认知发展、心理社会发展、游戏发展的有关知识。
三、学习目标：
识记目标：1．能给生长、发育下定义。
2．复述胎儿期、新生儿期、围生期、婴儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期、
青春期的概念。
3．陈述小儿生长发育的规律。
4．列出影响小儿生长发育的因素。
5．列出体格生长的几个常用指标。
6．说出出生时各体格生长发育指标的概念、平均值、增长规律、体重及身长
的计算公式、上部量和下部量的概念。
7．列出常用的体格生长评估的方法。
8．说出前囟的概念、正常值、闭合时间以及后囟的闭合时间。
9．描述脊柱三个自然弯曲的形成过程。
10．说出乳牙的数目、出牙时间、出牙顺序、换牙时间和顺序。
11．复述青春期生殖系统发育的3个阶段。
12．说出出生时脑重及发育情况。
13．复述小儿动作发育遵循的规律，粗、细动作的发育过程。
理解目标：14．解释测量前囟的意义。
15．举例说明小儿认知的发展过程、心理社会发展过程。
16．讨论游戏的功能。
应用目标：17．熟练完成小儿各项体格生长指标的测量方法。
18．比较男女生殖系统发育的时间和特点。
19．根据各年龄阶段游戏的发展特点，指导家长选择合适的玩具和游戏。
20．在护理实践中，运用小儿发展特点促进小儿健康成长。
四、教学方法：
理论讲授
技能实验：体格生长常用指标的测量
3
自修：认知发展、心理社会发展、游戏发展
第三章儿童保健
一、儿童保健：1h
二、本章描述：
本章主要介绍了儿童保健的定义、我国儿童保健组织、不同年龄期的保健特点以及预防接种
的有关知识，说明了儿童保健对于减少儿童发病率及死亡率的意义。
三、学习目标：
识记目标：1、简述儿童保健的概念、我国儿童保健组织机构。
2、说出新生儿家庭访视的时间安排及访视内容。
3、复述婴儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期、青春期的保健重点。
4、说出预防接种的概念。
5、描述主动免疫、被动免疫的概念。
6、列出几种常用免疫制剂。
理解目标：7、解释计划免疫的意义及程序。
8、陈述几种主要生物制品的特点。
应用目标：9、新生儿家庭访视时，对父母进行健康宣教。
10、应用各年龄期不同的保健重点对儿童实施健康保健。
11、结合预防接种时的注意事项，按步骤完成预防接种工作，并做好接种后
反应的观察和处理。
四、教学方法：
理论讲授
自修：不同年龄期的保健特点。
第四章健康小儿的营养
一、健康小儿的营养：5h
二、本章描述：
本章主要介绍了热能、营养素对儿童生长发育的重要性及其需要量、婴儿喂养方法、儿童和少年的膳食安排及其注意要点。
三、学习目标：
识记目标：1、说出小儿对能量需要的五个方面。
2、说出母乳喂养、混合喂养、人工喂养的概念。
3、叙述母乳喂养的优点。
4、列出母乳喂养的禁忌症。
5、复述小儿辅食添加的原则及顺序。
6、列出儿童、少年膳食安排及进餐的注意要点。
理解目标：7、解释各营养素对生长发育的重要性。
8、确认供能营养素间的适宜比例。
9、区别补授法和代授法。
4
10、讨论幼儿、学龄前儿童、学龄期儿童及少年的膳食安排要点。
应用目标：11、能正确指导母亲进行母乳喂养。
12、为人工喂养儿配制牛奶及计算奶量。
13、熟练完成小儿的人工喂养。
四、教学方法：
理论讲授
电教：母乳喂养、人工喂养的技巧。
技能实验：牛奶配制。
