新人教版一至二年级体育《体育游戏4.老鹰捉小鸡》公开课教案_8

《老鹰捉小鸡》游戏活动教案

一、活动目标：

1. 让学生在游戏中体验团队协作的乐趣。

2. 培养学生快速反应和观察能力。

3. 培养学生身体的灵活性和协调性。

4. 培养学生勇敢、自信的品质。

二、活动准备：

1. 空旷的场地。

2. 足够的学生参与。

3. 划分游戏区域的标志。

4. 口哨或音响设备。

三、活动过程：

1. 讲解游戏规则：老鹰（1人）负责捉小鸡（其余学生），小鸡要躲避老鹰的捕捉，一旦被捉到，就要变成新的老鹰。

2. 进行热身活动：让学生进行简单的跑步、拉伸等热身运动，避免在游戏中受伤。

3. 游戏开始：老鹰开始追逐小鸡，小鸡要灵活躲避，尽量不让老鹰捉到。

4. 游戏结束：设置一定时间或捕捉次数，达到条件后结束游戏。

5. 放松活动：让学生进行轻松的拉伸运动，缓解肌肉紧张。

四、活动注意事项：

1. 确保游戏场地安全，避免学生受伤。 2. 注意调节游戏难度，适应学生的体能和反应速度。

3. 鼓励学生积极参与，营造愉快的游戏氛围。

4. 关注学生在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导。

五、活动评价：

1. 学生对游戏的喜爱程度。

2. 学生在游戏中的表现，如反应速度、团队协作等。

3. 学生对身体素质和协调性的提升。

4. 学生对活动内容的满意度。

六、活动延伸：

1. 增加游戏难度，如增加老鹰的数量或提高小鸡的捕捉难度。

2. 组织学生进行比赛，鼓励竞争和团队合作。

3. 结合其他游戏，如“捉迷藏”、“接力跑”等，丰富活动内容。

七、教学方法：

1. 示范法：教师或学生代表进行示范，讲解游戏步骤和技巧。

2. 实践法：让学生亲身体验游戏，提高实践能力。

3. 反馈法：教师及时给予学生反馈，指导学生改进。

八、教学资源：

1. 游戏场地：空旷的操场或体育馆。

2. 音响设备：用于播放音乐或吹哨子。

3. 标志物：用于划分游戏区域。

4. 安全教育手册：用于教授学生安全知识。

九、教学评价： 1. 学生参与度：观察学生在游戏中的积极参与程度。

老鹰捉小鸡游戏教案（优秀6篇）

老鹰捉小鸡的游戏教案 篇一

活动目标：

1、练习幼儿躲闪跑的能力，发展幼儿灵敏协调能力。

2、培养幼儿团队精神。

活动准备：

小鸡头饰、老鹰头饰若干

活动过程:

1、热身运动：

（1） 随着音乐入场，教师带领幼儿根据音乐学小鸡的样子做各种准备动作——跳、弯腰、扩胸等。

导语：小鸡们，今天的天气真好，让我们和鸡妈妈一起做早操吧！

（2） 学习小鸡的各种动作

幼儿用手做小尖嘴，在场地中弯腰做捉虫子，练习弯腰走、抬头、抖水等动作。

2、游戏：

（1） 儿歌导入游戏

老师带领幼儿一起念儿歌：“老鹰天上飞，小鸡地上走，老鹰捉小鸡，捉也捉不着。

（2） 交待游戏规则：老鹰追捉小鸡时小鸡不能用力拍打或拉扯老鹰；被捉的小鸡要随老鹰回老鹰的家（即被捉小鸡暂停游戏）

（3） 两位老师分别扮演老鹰和鸡妈妈，幼儿做小鸡。游戏进行两次。

（4） 幼儿清楚游戏规则与玩法后，由幼儿自己扮演所有角色进行游戏三次。按幼儿人数教师可分3-5组进行游戏，教师在旁边指导。

（5） 游戏结束。没有被老鹰捉住的小鸡快来妈妈这里。妈妈带你们去救给老鹰捉住的小鸡，好么？（鸡妈妈带领小鸡去“老鹰”的家把给老鹰捉住的小鸡解救出来）

3、放松运动：

老师带领幼儿跟随音乐跳舞：我爱我的小动物。放松身心，可跟随老师的动作。也可自编动作。

《老鹰捉小鸡》教案 篇二

活动教案：老鹰捉小鸡

活动目标：

1、学习用眼睛观察同伴运用左右侧滑步的躲闪方法玩老鹰捉小鸡的游戏。

2、在游戏中能遵守规则，学会保护自己。

3、有勇于挑战、不怕困难的精神，体验共同合作游戏的快乐。

活动准备：

《老鹰捉小鸡》游戏活动教案

一、活动目标

1. 让学生体验团队协作的乐趣，培养团队精神。

2. 提高学生的反应能力和观察力。

3. 培养学生之间的默契和信任。

4. 培养学生灵活的身体协调能力和速度。

二、活动准备

1. 一片宽敞的场地。

2. 一根绳子。

3. 一个小鸡玩偶。

三、活动过程

1. 教师向学生讲解游戏规则，并进行示范。

2. 将学生分成若干小组，每组选出一个“老鹰”和一个“鸡妈妈”。

3. 让学生按照游戏规则进行游戏。

4. 教师在旁边指导，纠正学生的动作不规范的地方。

四、活动注意事项

1. 学生在游戏中要注意安全，避免碰撞。

2. 教师要关注学生的情绪，确保游戏在愉快的氛围中进行。

3. 调整游戏难度，以适应不同学生的能力。

五、活动延伸

1. 让学生自由发挥，创作更多关于老鹰和鸡的故事或画作。

2. 组织学生进行老鹰捉小鸡的比赛，提高学生的竞技水平。 3. 结合体育课程，将老鹰捉小鸡的游戏融入到教学中。

六、活动评估

1. 观察学生在游戏中的表现，记录他们的反应速度、团队协作和策略运用。

3. 通过学生的创作和比赛，评估他们在活动中的创造力和竞技水平。

七、教学建议

1. 对于低年级的学生，可以简化游戏规则，降低游戏难度，以确保他们能够理解和参与。

2. 对于高年级的学生，可以增加游戏的复杂性，提高竞技水平，挑战他们的能力。

3. 鼓励学生在游戏中发挥想象，创造独特的角色和情节，以提高他们的创造力和表达能力。

八、安全措施

1. 在游戏前，教师应明确强调安全规则，确保学生在游戏中不受伤。

2. 教师应监督学生，避免过于激烈的动作，特别是在追逐和捉捕过程中。

3. 确保游戏场地无障碍物，消除潜在的安全隐患。

九、家长沟通

1. 向家长解释游戏活动的目的和好处，让他们了解孩子在学校的活动。

2. 鼓励家长在家中与孩子一起玩老鹰捉小鸡游戏，促进家庭亲子关系。

3. 邀请家长参与游戏活动，共同见证孩子的成长和进步。

老鹰捉小鸡教案(最新8篇)

老鹰捉小鸡教案 篇一

活动目标：

1、学习用眼睛观察同伴运用左右侧滑步的躲闪方法玩老鹰捉小鸡的游戏。

2、在游戏中能遵守规则，学会保护自我。

3、有勇于挑战、不怕困难的精神，体验共同合作游戏的欢乐。

活动准备：

经验准备：

初步明白老鹰捉小鸡的玩法

物质准备：

老鹰头饰、小虫、录音磁带、音乐

活动过程

一、热身运动

二、主角扮演导入，引发兴趣。

（1）出示老鹰头饰，引出游戏。

教师："小朋友们看谁来了？这天我们来玩一个"老鹰捉小鸡"的游戏。怎样玩？"

（2）介绍游戏规则

教师："我们三个人一组玩这个游戏，一个做鸡妈妈，一个做鸡宝宝，还有一个做老鹰，鸡妈妈要保护好鸡宝宝，鸡宝宝要抓紧鸡妈妈。"

请一组幼儿进行示范小鸡怎样抓紧鸡妈妈的。

2、幼儿分组游戏，引导鸡妈妈要保护好小鸡，鸡宝宝要拉紧鸡妈妈。

（1）幼儿自由组合，三人一组进行游戏。

（2）群众交流。

教师："刚才你当鸡妈妈的时候是怎样保护小鸡的"

幼儿示范，教师引导幼儿观察鸡妈妈是怎样保护小鸡的。

（3）师幼共同小结：鸡妈妈要张开双臂，保护后面的`小鸡，小鸡要拉紧妈妈的衣服，妈妈往哪边跑，小鸡就要往哪边跑。眼睛还要看着前面的老鹰和老鹰往相同的地方跑。

3、分组练习，引导幼儿用侧滑步的方法躲避老鹰。

（1）师幼共同练习侧滑步

师："用我们刚才学会的好办法再去三人一组，试一试，看看鸡妈妈能不能保护好小鸡？"

（2）幼儿再次游戏一次，引导幼儿在游戏中眼睛观察老鹰移动的方向。

（3）幼儿交流捉住小鸡的好办法。

师："鸡妈妈都掌握了好本领，那我们老鹰有什么好办法能够快速的抓到小鸡呢？"