淅川县第一初级中德育活动策划

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《关于制定整改措施(方案)的通知》

第一篇：关于制定整改措施（方案）的通知中共南京工业大学委员会文件

南工委先〔xx〕11号关于制定整改措施（方案）的通知

各分党委（党工委、党总支）、各党支部、各单位、机关各部门：整改提高阶段是在前两个阶段工作的基础上集中时间、集中精力解决问题，抓落实、见实效的阶段。整改提高能否落实，能否有效，首先要有一个好的整改措施（方案）。为做好这项工作，现就有关事项通知如下：

一、制定整改措施（方案）的对象

党员个人制定整改措施（离退休党员经组织同意后，可不制定）。校党委和各基层党委、党工委、党总支（以上与领导班子合并进行）、党支部制定整改方案。跨部门设置的党组织要根据部门特点和实际，分别制定整改措施。

二、整改措施（方案）的基本格式和内容整改措施（方案）由标题、正文二部分构成。标题写法为文种式标题。范例如下：

×××同志先进性教育活动整改措施；××处党支部先进性教育活动整改方案；××部先进性教育活动整改方案；××学院党委（××学院领导班子）先进性教育活动整改方案。正文由开头、主体两部分组成。开头部分简要交代本人（单位、部门）在分析评议阶段征求到的主要意见和建议、自我剖析查找出的主要问题、组织上提出的主要意见。主体部分是整改措施（方案）的核心，应详细写。主要包括精品文章

问题的类别、整改的目标、整改的内容、整改的措施，以及完成整改内容的时间。整改方案还要明确负责整改的单位（部门）和责任人。落款要标明制定整改措施（方案）的时间。

三、几点具体要求

1、整改措施（方案）应体现科学发展观思想，要结合各自实际，针对存在的突出问题，制定切实可行的整改措施（方案）。制定整改措施（方案）要注重实事求是、解决突出问题，既不定不切实际的目标、不作无法兑现的承诺，更不提哗众取宠的口号；整改措施要具体明确，不能大而化之；整改方案要求实求细，又要可行可操作；整改态度要求真务实，真心实意，一项一项明确责任，一件一件抓好落实。凡是对群众作出公开承诺的问题，必须抓好落实。

劳动实践课热带鱼教案、活动记录及总结（5篇范文）

第一篇：劳动实践课热带鱼教案、活动记录及总结

小学三年级综合实践课教案

第二课 热带鱼 《热带鱼》的教学设计

教材分析：

学生喜欢的小动物各不相同，而且种类繁多，考虑到热带鱼活泼可爱、色彩缤纷，大部分学生会喜欢，所以教科书中对热带鱼的平面粘贴的制作方法进行了指导，同时也提供了燕子、蜻蜓、蝴蝶这几种常见的动物的范例作品，以便引导动手能力强的学生模仿制作。教科书分为三个部分：第一部分是设计粘贴热带鱼的制作方案；第二部分是根据设计方案用纸绳制作热带鱼；第三部分是拓展制作其他小动物及教学评价。教学目标：

1、了解动物世界是神奇多姿的，培养学生热爱、保护小动物的情感。

2、掌握粘贴热带鱼的方法与相关技术，能按指导步骤完成作品。

3、在动手制作过程中，增强学生的动手能力，激发学生的创作欲望。教学重点：

是用1--2种方法粘贴热带鱼。教学难点：

是能从热带鱼的粘贴方法中掌握有关的技巧，并能举一反三。教学准备：各色纸绳若干、铅画纸、胶水、剪刀、笔。教学过程：

一、激发兴趣 教师首先给学生放了一段海底的热带鱼的录像，接着让学生看一些从网上下载的一些漂亮的热带图片，学生看了之后立刻就会喜欢上了。

二、老师展示作品并演示制作方法 1展示作品，比较鱼的不同 2演示制作方法

三、学生实践，老师巡视指导

四、学生作品展示

《热带鱼》的活动记录

一、引入：动物是人类的好朋友。鸟儿空中展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏，鱼儿水中吹泡泡……世界多么美好。本节课，我们先学习用纸绳粘贴一条热带鱼。

二、学学做做

请按以下步骤学做一条热带鱼。

1、设计图案。

2、将纸绳剪成长短适宜的小段，从头至尾以弧形排列出鱼身睥条纹，排列要紧密、平整（也可以采用几种色彩的纸绳间隔排列的方法）。

3、用白色纸绳盘成小圆，贴在热带鱼头适当的部位，再用黑笔描出眼珠，用红纸绳粘出鱼嘴的形状。

4、装饰时，在热带鱼头部的前方用蓝色纸绳排粘几个小圈作为水泡，在热带鱼的周围用绿色纸绳粘贴水草。

浅谈后进生的成因

淅川县厚坡镇第四初级中学 孙铁空

在一个班集体中，有优秀生，中等生，当然也有后进生。按照“木桶理论”的观点，班集体的管理成效是有班集体中一部分问题学生决定的。他们通常表现出来的特征是：意志薄弱，是非观念模糊，学习目的性、自觉性不强，自控能力差，争强好胜，疑心重，攻击性强等等。这些人在班级中虽然人数少，但能量大，影响面广，制约性强，他们的存在会严重影响班风和学风，影响班集体的建设、管理和学生的健康。后进生的表现是明显的，特征不难抓住，但其形成原因却不尽相同。同样是品德不良，背后起作用的因素可能来自家庭，也可能来自社会，或者兼而有之；同样的学习落后，可能有思想问题，可能有心理障碍，也可能有学习方法问题。因此，分析后进生产生的原因，是教育和转化后进生的一个重要前提。

形成后进生的原因有的简单，比较容易了解；有的却很复杂，需要下很大的功夫我们认为，分析形成后进生的原因，应从环境和学生自身两方面入手。具体说，应该从四个方面去进行调查和分析，即家庭环境、社会环境、学校环境和学生本人。在这里，我们主要阐述一下学校原因以及后进生自身的原因。

（一） 学校环境

形成后进生的原因，虽有家庭和社会的因素，学校作为教育机构也存在形成后进生的原因。并且对于后进生群体的转化有着不可推卸的责任。有的教师不按教育规律办事，违背教育原则，不懂教育艺术，缺乏正确的教育方法，甚至造成师生对立；有的教师言行不一，方法简单，工作敷衍塞责，对学生态度冷淡无情；有的错误讨好学生，不敢严格要求；有的对学生亲疏有别，不能一视同仁······等等。大的环境方面具体表现如下：

1.片面追求升学率。这不仅是教育领域的问题，而是社会的综合性问题。片面追求升学率，导致了一些地方、学校和教育工作者重智育，轻德育，重视少数尖子生的培养，忽视广大学生的教育。与之相关的一切措施：如频繁测验，题海战术，超负荷补课，分数排队，按名次调班等，会挫伤很多学生的学习积极性，使之产生畏难情绪、厌学心理。同时，由于片面抓智育不是真正的智育，德育、体育、美育、劳动技术教育便削弱了，学生的在校生活枯燥乏味，能够参加的活动寥寥无几，更谈不上丰富多彩了。这样迫使一些学习差的学生，另寻自己的“活动天地”，助长了后进生的产生和扩大。

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《思想道德先进事迹材料》

——中学生思想道德先进个人

中学生是祖国的未来和希望，是社会主义建设事业的接班人，他们的健康成长，关系到国家的前途，民族的兴衰和社会主义事业的成败，为了把他们培养成“四有”新人，就必须加强对他们的思想道德教育。对未成年人来说，思想道德教育的作用是十分明显的。它对于人品的养成，起着决定性的作用。“合抱之木，生于毫木。”未成年人的思想道德教育，对他们的一生都会产生深远的影响。

和许多教师一样，我一踏上讲台就开始做班主任工作同时也爱上了这份工作。近20年来和学生紧密地联系在一起，和学生一起成长，品尝着班主任工作的艰辛，欢乐和光荣.曾多次荣获优秀班主任，先进工作者。班主任是学校德育工作的重要实施者，也是联结教师与学生，学校与家庭的关键环节，为学生创造和谐，生动，宽松的成长环境，是班主任不容推卸的责任，在长期的班主任工作中始终牢记自己的职责，努力做好学生成长的引导者，合作者，服务者.通过多种渠道的教育和班级管理用心去探索德育工作的新境界.学校是教育的主战场，学校发展的核心是“人”，学校思想政治工作的成败关系到学校的发展和教育教学质量的高低。做好中学生思想道德建设是教师的神圣使命，做为一名教师只有时刻想着学生，把自己的爱无私地奉献给学生，才能做好“教书育人”这一神圣的工作。

一、以德为先，狠抓中学生的思想道德建设工作。

中学生都属于未成年人，他们正处于世界观，人生观和价值观的精品文章

形成时期，因此我在学校在教学中，不但重视学生知识的积累和传授，

更要注重学生思想道德品质的培养。胡锦涛在谈到青少年思想道德建设的意义时指出：加强和改进未成年人思想道德建设是推动党和国家事业不断发展的必然要求，是增强我国发展后劲和国际竞争力的必然要求，是坚持立党为公，执政为民的必然要求。

1、有计划、有步骤地从正面对学生进行系统的思想教育。

在平时的教学中，重点抓了对学生的前途和理想教育，以及校规校纪教育，让学生有一个明确的认识并与各班主任利用早自习进行必要的前途理想教育相结合教育方式。让学生们建立自强自立的理想，并组织学生学习观看先进人物的先进事迹，同学们的思想认识不断地