关于高中生消费调研表

教育与经济　２０１４年第１期　

普通高中学生家庭选择性教育消费研究　

——基于浙江省金华市四所高中的调查　

杨天平，汪玉霞　

（浙江师范大学，浙江３２１００４）　

摘　要：对浙江省金华市四所普通高中学生的选择性教育消费的抽样调查表明，选择性教育已经成　为高中生家庭教育消费的重要内容，大部分家庭能够承受一个高中生的选择性教育消费负担，但对多个　在读子女教育消费的支付能力不足。在高中生选择性教育消费过程中，存在消费主体性缺乏、非理性消　费、消费阶层分化严重和教育服务意识欠缺等问题，优质高中教育资源短缺和居民日益增强的需求矛盾　是问题产生的首因。因此，政府和社会应正视选择性教育消费现象、大力促进基础教育均衡发展，规范选　择性教育消费市场、逐步健全补偿监管机制，健全开放化办学管理体制、积极开辟多元筹资渠道，树立服　务性教育消费理念、全面提高各类高中质量，引导学生家庭合理性消费、优化高中教育资源配置。　

关键词：普通高中生；选择性教育消费；主体性；差异性　中图分类号：Ｆ０８；Ｇ４０—０５４　文献标识码：Ａ　文章编号：１００３—４８７０（２０１４）０１—００１０—０７　

我国的高中教育不属于义务教育范围，高中重点　

和非重点界限分明，老百姓对优质公办高中资源的需　

求明显高于已有的供给，优质高中成为紧俏的卖方市　

场，“择校”风愈演愈烈，由此滋生的高额择校消费问题　

成为社会讨论的焦点。为使子女不在高考竞争中落后，　

高中生家庭在学校外的教育消费也日益增长，包括为　

提高学业成绩而选择的各类资料费、学习工具费等教　

育消费。这些“选择性教育消费”中的“选择性”是相对　

于非选择性私人自愿选择的教育消费。本文旨在通过　

对浙江省金华市四所普通高中选择性教育消费的实证　

研究，客观地反映高中生家庭选择性教育消费现状及　

其主要问题和原因，进而提出相应的建议，科学引导选　

择性教育消费。　

一、高中生选择性教育消费的现状和特点　

２０１３年３月底至４月，课题组对浙江省金华市区　

农村高中生体育消费情况的调查报告

摘要： 文章采用问卷调查法、文献资料法、数理统计法等方法，对江苏省高邮市三垛中学的高一、高二、高三共400名学生的体育消费现状进行了调查和分析。结果显示：三垛中学高中生的体育消费结构单一，体育消费的性别差异明显，消费的意识受兴趣爱好影响较大，家庭经济收入与中学生体育消费能力呈正相关。针对引导中学生树立健康、科学、合理的体育消费观念，提出对高中生加强健康教育，深入有偿体育消费的推广，建立体育与社会的交流平台等建议。

关键词： 高中生 体育消费 调查分析

体育消费是指人们用于体育活动各种消耗的经济投入和观赏体育表演与竞赛方面的消费支出。狭义的体育消费指直接从事体育活动的个人消费行为。广义的体育消费指包括一切与体育活动有联系（包括直接和间接联系）的个人及家庭的体育消费行为，是作为社会一般消费中以个人及家庭通过支出货币所得到的各种体育效用，即各种体育的（包括物质的、劳务的、精神的）使用价值和效益，包括观赏性消费、参与性消费和实物性消费三大类。研究制约中学生体育消费的具体因素，找出问题症结所在，对症下药，必然有利于引导学生正确地进行体育锻炼活动，形成正确的体育消费意识。本文通过对高邮部分中学生进行调查，了解其具体的消费结构、消费水平及影响因素，为引导中学生形成正确的体育消费观念，树立其科学、健康、合理的体育消费意识提供一定的理论依据。 1.研究对象与方法

1.1研究对象

在江苏省高邮市三垛中学高中学生中随机抽取400名作为研究对象，其中高一140名，高二130名，高三130名，共同组成本文研究对象。

1.2研究方法

1.2.1问卷调查法。

1.2.1.1问卷的设计：根据研究的需要，初步设计制定出学生调查问卷的基本框架，在广泛征询体育教师的基础上，对部分问卷内容进行删减和补充，使问卷最后得以定型。

1.2.1.2问卷的发放与回收：对问卷采取实地发放的形式，对三垛中学的400名学生的体育消费情况进行调查分析，一共发放问卷400份，回收400份，剔除无效问卷5份，有效问卷共395份，男生227份，女生168份，有效率为98.8。

研究性课题研究报告：高中生的消费行为分析

摘要

本研究报告旨在分析高中生的消费行为特征及影响因素，并提出相应的建议。通过对一定数量的高中生进行问卷调查和相关数据分析，我们得出了以下结论：高中生的消费行为受到个人收入水平、家庭经济背景、同伴影响以及广告推销等多个因素的影响。

1. 引言

随着经济的发展和社会的进步，高中生的消费行为已经成为一个不容忽视的研究课题。了解高中生的消费行为特征及影响因素对于制定有效的家庭教育、学校教育以及市场营销策略具有重要意义。本报告将通过问卷调查和数据分析，探讨高中生的消费行为。

2. 方法

2.1 问卷设计

我们设计了一份针对高中生的消费行为的问卷调查，涵盖了以下几个方面的内容：个人信息、月生活费支出、消费偏好、影响消费决策的因素等。

2.2 调查对象选择

我们在某市三所高中中随机选取了200名高中生作为调查对象，确保样本具有一定的代表性。

2.3 数据分析方法

我们使用了SPSS软件对收集到的数据进行统计分析，包括描述性统计、卡方检验和相关性分析等。

3. 结果与讨论

3.1 个人信息及月生活费支出情况分析

根据问卷调查的结果，我们了解到被调查的高中生中男性占比为45%、女性占比为55%。除此之外，我们还发现高中生的月生活费支出主要集中在300-600元之间。 3.2 高中生的消费偏好分析

通过问卷调查，我们了解到高中生最喜欢的消费品类是电子产品和服饰。他们在购买这些产品时主要考虑品牌、使用功能以及价格等因素。

3.3 影响高中生消费决策的因素分析

在影响消费决策的因素中，我们发现个人收入水平是高中生消费决策的主要影响因素之一。此外，家庭经济背景以及同伴的影响也对高中生的消费行为产生一定的影响。

3.4 建议

基于以上的结果和分析，我们提出以下几点建议： - 家长应帮助高中生合理规划和管理个人生活费，培养理性消费观念； - 学校可以加强对高中生的消费教育，提高他们的消费意识和金融知识水平； - 市场营销人员应关注高中生的消费行为特点，制定有针对性的营销策略，吸引他们健康、理性消费。

中学生消费状况调查报告

中学生消费状况调查报告1

一、问题提出

现在人们的生活水平在不断提高，家长们对自己子女过度宠爱，所给零用钱也比较多。那么，这些钱都花在什么地方呢?这些消费开支合理吗?高中生应建立怎么样的理财观念?现在我们决定对中学生的消费情况做一些调查，进行一些研究。

二、研究目标

预设目标：希望通过调查问卷的方式大体了解现代中学生消费情况，能够找出其特点，并用所学的知识加以分析，找出原因，进而提出一些合理化建议。

达到目标：了解现在中学生消费状况，分析中学生的消费状况合理的一面以及存在的问题，并提出建议，写论文，实现预设目标。

三、研究过程

我们的课题调查，采用的是调查分析法。回收的有效问卷36份(男生18份，女生18份)。调查问题全部为客观选择题，然后对答卷进行统计和综合分析，并得出结论。在根据结论，提出了一些比较有建设性的意见。 准备阶段：在众多课题中不假思索地选择了我们都感兴趣的关于中学生消费状况的研究课题。在老师的指导下，我们通过各种渠道查询资料后，在做好准备工作之后，我们讨论并制成了中学生消费状况调查问卷。

调查阶段：把调查问卷派到同学们的手中。调查对象是高一的男女生。

统计整理：采用人工统计法，组员利用课余时间对回收的36份有效问卷进行统计。

报告撰写：首先对统计的数据作认真彻底的分析，另外还参考查询到的资料，确定报告格式、讨论目的、分析对象，撰写成文。

四、调查研究的结论

(一)中学生消费状况的合理性

1、合理的消费观念

消费，是人类生存的基本条件，是人与生俱来的本能行为。消费是人类社会经济活动的重要部分。消费可以分生产消费和生活消费两种，每个中学生都是消费者，进行的消费主要是生活消费。在消费过程中，消费观念有着重要意义。据第二题的调查结果表明，约64%的中学生每月花费比较合理，只有小部分中学生的花销较大。

同时，据第十一题的调查结果表明，中学生在消费时，注重质量的占61.1%，这说明过度追求名牌的消费观念将成为过去，理性消费渐渐成为主流。据第十二题调查表明，50%的.中学生有为自己做过“财政计划”，消费的有序进行也是中学生消费观念合理性的表现之一。