1 《手绘效果图——室内平立面图绘制》教学设计
教学内容 室内平立面图绘制 授课教师
教学对象 中职工艺美术专业二年级学生 课 型 新授课
授课时间 课 时 3课时
教学内容分析
使用教材
《印象手绘 室内设计手绘透视技法》 颊超意 著
教材分析
本书是作者多年室内设计手绘表现课程的教学积累和心得总结，该教材从手绘最基础得知识开始讲解，逐步深入，由易到难，以大量的精彩实例来诠释各种空间的表现技法。
教学对象分析
中等职业技术学校室内设计专业二年级学生。学生具有素描、Sketchupp、平面构成、色彩构成、CAD、3d和透视原理，学生具备相关的室内软件和透视原理知识，但是学生设计思维、空间感以及尺度感较弱。
教学目标
认知目标
1、认识平面图制图图例。
2、学会比例尺的使用。
能力目标
能临摹完成室内空间平立面的表现
情感目标
学生通过室内空间平立面的绘制，培养学生严谨务实的工作作风。
教学重点、难点
教学重点
讲解室内空间平立面的表现要点和步骤。
教学难点
学生能准确绘制室内空间平立面图。
教学方法
教学方法
任务驱动法、项目驱动法、直观演示法为主
学习方法
互助合作探究式学习法
教学准备
教师准备
ppt的准备；纸、笔、尺子
学生准备
纸、笔、尺子等
2 教学过程
教学
环节 教学内容 教师活动 学生活动 教学意图
激趣导入
（5分钟） 欣赏优秀的室内平立面图方案 教师PPT展示图片
提问：“平立面图所具备的图例你们认识哪些？” 学生回答：“指北针符号、索引符号....” 先让学生发现平立面图所认识的图例，增强学生的自豪感、自信心。引出本节课的教学内容。
讲授新知(15分钟） 1、讲解平面图制图图例
2、讲解室内常用家具尺寸
3、讲解室内平面图表现要求
4、讲解室内平面图表达方法及要求 1、教师ppt讲解平面图制图图例：
规范（一）——图纸
一、 平面图
1、 概念:平面图有剖视投影图和界面图两种概念。室内剖视投影平面图，以下简称平面图，是距地（或±0.000标高处）1.8m作水平向剖切后，去掉上半部分，至上而下所得到的正投影图。室内界面图即是对某一装修界面的直接影像图，没有因剖视所形成的空间叠合和围合截面的内容表述。
2、 平面图分类：建筑原况平面图
总平面图：总平面布置图
总隔墙布置图
各项分平面图：平面布置图
平面隔墙图
平面装修尺寸图
平面装修立面索引图
地坪装修施工图
平面门扇布置图
平面家具布置图
平面陈设品布置图
平面灯具编号图
平面开关、插座布置图
上述各项平面内容仅指设计所需表示的范围，当设计对象较为简易时，视具体情况可将上述某几项内容合并在同一张平面图上来表达，或是省略某项内容。
1）建筑原况平面图：a、表达出原建筑的平面结构内容，绘出隔墙位置与空间关系和竖向构件及管井位置等，绘制深度到建施为止。
b、表达出建筑轴号及轴线间的尺寸。
c、表达出建筑标高。
2）总平面布置图：a、表达出完整的平面布置内容全貌，及各区域之间的相互连接关系。
b、表达建筑轴号及轴号间的建筑尺寸
c、表达个功能的区域位置及说明。说明用阿拉伯数字分区编号，并在图中将每一编号的具体功能以文字说明。
d、表达出装修标高关系。
e、总图中除轴线尺寸外，无其他尺寸表达，无家具灯具编号和材料编号。
3）总隔墙图：：a、表达按室内设计要求重新布置的隔墙位置，以及被保留的原建筑隔墙位置，表达出承重墙与非承重墙的位置
平面图教程
平面图是一种用来表现一个场所、区域或建筑物的二维图形表达方式。它通过使用简化的线条和符号来展示物体的大小、形状和位置关系。平面图通常用于建筑设计、城市规划、室内设计等领域。
想要绘制一个有效的平面图，首先需要准备一些必要的工具和材料，如铅笔、直尺、量角器和纸张。接下来，你可以按照以下步骤来进行绘制。
第一步，测量：先使用直尺和量角器来测量建筑物或区域的大小和角度。你可以使用厘米或米来进行测量，并将测量结果记录下来。
第二步，绘制地面轮廓：根据测量结果，使用铅笔在纸上绘制建筑物或区域的地面轮廓。你可以根据实际尺寸来选择适当的比例，比如1:100或1:200。
第三步，标注要素：根据实际情况，在地面轮廓上标注一些重要的要素，如墙体、门窗、柱子等。你可以使用不同的线型和符号来表示它们，如实线表示墙体，虚线表示门窗。
第四步，添加细节：根据需要，在地面轮廓上添加一些细节，如家具、设备等。你可以使用简化的符号来表示它们，如小方块表示桌子，小圆圈表示灯具。
第五步，填充颜色：如果你希望使平面图更加直观和美观，可以使用彩色铅笔或水彩笔来填充各个要素的颜色。可以根据实际情况选择适当的颜色，如蓝色表示水域，绿色表示植物等。
第六步，添加比例尺和图例：最后，你可以在平面图上添加比例尺和图例，以便更好地理解和使用平面图。比例尺可以帮助读者了解实际尺寸和图面尺寸之间的比例关系，图例可以解释各个符号和颜色的含义。
当然，以上只是一个基本的平面图绘制流程，实际操作可能会有所不同。还需要根据具体情况和需求来进行调整和修改。绘制平面图需要一定的专业知识和技巧，希望以上简要的教程对你有所帮助。如果你对平面图有更深入的了解和需求，可以进一步学习相关的知识和技巧。
室内表现技法- 一点透视求法，两点透视求法
1．一点透视求法。
1）先按室内的实际比例尺寸确定ABCD。
2）确定视高H．L．，一般设在1.5m-1.7m之间。
3）灭点 VP及 M点（量点）根据画面的构图任意定。
1．一点透视求法。
1）先按室内的实际比例尺寸确定ABCD。
2）确定视高H．L．，一般设在1.5m-1.7m之间。
3）灭点 VP及 M点（量点）根据画面的构图任意定。
4）从M点引到A-D的尺寸格的连线，在A-a上的交点为进深点，作垂线。
5）利用VP连接墙壁天井的尺寸分割线。
6）根据平行法的原理求出透视方格，在此基础上求出室内透视。 图例：根据室内的平面、剖面，求室内透视。
作法：
1）先按室内的比例尺寸，求出室内透视格。
2）在透视方格的基础上，画出平面布置透视图。
3）在平面透视的边角点上作垂线，量出实际高度点连接完成室内透视（图41-45）。
2．二点透视求法
作法一：
1）按照一定比例确定墙角线A-B，兼作量高线。
2） AB间选定视高H．L．，过B作水平的辅助线，作G．L．用。
3）在H．L．上确定灭点V1、V2，画出墙边线。
4）以V1、V2、为直径画半圆，在半圆上确定视点E。
5）根据E点，分别以V1、V2为圆心求出M1、M2量点。
6）在G．L．上，根据 AB的尺寸画出等分。
7）M1、M2分别与等分点连接，求出地面、墙柱等分点。
8）各等分点分别与V1、V2连接，求出透视图（图46、47）。
作法二：
1）过P点作一水平线P-C，并按地板格等分之。
2）连结CD交视平线于M1点。
3）从M1点向P-C各等分连线，在PD上的交点，为V1方向的地板透视点，各点连接V1。
4） BP也用同理求出透视图。窗格的方法也如此（图48）。
作法三：
1）按室内实际比例画出ABCD边框。
2）确立视高H．L．，灭点V1，任意定出M点，V2灭点线，由V2交点b引垂线，求出第二灭点透视框。
