高考语文一轮复习专题三语基默写古诗鉴赏必练选练组合练第26练语言基础知识名句默写绝句(2)
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1 语言基础知识+名句默写+绝句（2）
一、语言基础知识
1．在下列句子的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( )
(1)该产品的面世，无论是在挽救患者生命方面，还是在皮肤再生修复方面，都取得了传统烧伤外科产品________的功效。
(2)400余名文化工作者代表在印有“弘扬民族优秀文化，大力倡导现代文明”的横幅上________签名，并发表________，今后将立足本职工作，用优秀民族文化引领各族群众，以矫健的步伐走上现代化的文明之路。
A．望尘莫及 郑重 声明
B．鞭长莫及 庄重 声明
C．鞭长莫及 郑重 申明
D．望尘莫及 庄重 申明
2．下列各句中，没有语病的一项是( )
A．很多有“超前意识”的家长从小就对孩子加大英语学习的投入，少儿英语学校和培训班门庭若市、财源滚滚，中文反遭冷落。
B．局部生态环境的改善并不能遏制整体恶化的态势，我国每年土地沙漠化的速度与面积仍然在不断扩大。
C．许多高中毕业生填报志愿时，是优先考虑专业还是优先考虑学校，很大程度上是受市场需求、社会导向、父母意愿、个人喜好等因素的影响造成的。
D．目前，北大、清华等高校国防生的培养，初步形成了科学文化学习与军政训练并重、院校教育培养与军人实践锻炼结合的格局。
3．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是( )
春节是中国人的大文化，大文化是自然、社会关系与日常文化浑然一体的庞然大物，笼罩人们而不为人们所知。________。__________，________，__________。________，________。
①对它的评估不能用西方的经验去衡量
②西方节日文化已为政治解体、民族矛盾、宗教派别和企业利益所切分
③在现代文明飞速发展的世界里，大文化所剩无多
④中国的春节文化却一直保留下来 2 ⑤它是另一种十分不同的文化体系
⑥它不仅有悠久的历史，也有现实功能
A．①②④⑥③⑤ B．③②④⑥①⑤
C．①③⑤⑥②④ D．③⑥⑤①②④
二、名句默写
4．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，______________。(《诗经·蒹葭》)
(2)使人之所恶莫甚于死者，_______________________________?(孟子《鱼我所欲也》)
(3)举酒属客，诵明月之诗，________________________。(苏轼《赤壁赋》)
(4)__________________，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。(荀子《劝学》)
(5)__________________，来吾道夫先路！(屈原《离骚》)
(6)__________________，潦倒新停浊酒杯。(杜甫《登高》)
(7)失之东隅，____________。(《后汉书》)
(8)__________________，草色遥看近却无。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)
三、古诗鉴赏——绝句
5．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
西 楼
曾 巩
海浪如云去却回，北风吹起数声雷。
朱楼四面钩疏箔[注]，卧看千山急雨来。
注 钩疏箔：把帘子挂起。
(1)这首诗描写了什么景象？诗的前两句是从什么角度来渲染这种景象的？
答：
(2)这首诗表达了诗人怎样的情感？请作简要分析。
答：
6．阅读下面两首唐诗，然后回答问题。
赠李十二牡丹花片，因以饯行
元 稹
莺涩余声絮堕风，牡丹花尽叶成丛。
可怜颜色经年别，收取朱阑一片红。
赠江客
白居易
江柳影寒新雨地，塞鸿声急欲霜天。
愁君独向沙头宿，水绕芦花月满船。 3 (1)元诗和白诗分别选取了哪些意象？写了什么季节的景色？
答：
(2)比较两诗一、二句在表现手法上的共同点。
答：
(3)两首诗都是送别诗，表达的情感有何异同？
答：
7．阅读下面两首唐诗，然后回答问题。
苏台览古
李 白
旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。
只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。
阊门即事
张 继
耕夫召募逐楼船，春草青青万顷田。
试上吴门窥郡郭，清明几处有新烟。
(1)请赏析第一首诗中“只今惟有西江月”中“惟”的表达效果。
答：
(2)第二首诗中“春草青青万顷田”一句是怎样以乐景写哀情的？试作说明。
答：
(3)这两首诗各表达了作者怎样的思想情感？请分别陈述。
答：
8．阅读下面两首诗，然后回答问题。
峨眉山月歌
[唐]李白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
襄邑道中
[南宋]陈与义[注]
飞花两岸照船江，百里榆堤半日风。
卧看满天云不动，不知云与我俱东。
注 此时诗人年仅二十七，初入仕途。
(1)两首诗均为诗人在行舟上所作，请结合诗句分析这两首诗是如何表现“舟行江上”的。
答：
(2)分析两首诗所表达的情感。 4 答： 5 答案解析
1．A [望尘莫及：只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上，形容远远落后。鞭长莫及：原来是说虽然鞭子长，但是不应该打到马肚子上，后来借指力量达不到。郑重：严肃认真。庄重：(言语、举止)端庄稳重；不随便；不轻浮。声明：公开表示态度或说明真相。申明：郑重说明。]
2．D [A项语序不当，应是“对孩子从小”。B项“速度”与“扩大”搭配不当。C项“受……等因素的影响”与“……造成的”杂糅。]
3．B [③是总述，并和上文衔接紧密；②和④构成转折关系，重点在中国春节文化；⑥①⑤是对中国春节文化的解读。]
4．(1)宛在水中坻 (2)则凡可以辟患者何不为也 (3)歌窈窕之章 (4)蟹六跪而二螯 (5)乘骐骥以驰骋兮 (6)艰难苦恨繁霜鬓 (7)收之桑榆 (8)天街小雨润如酥
5．(1)这首诗描写了海滨暴风雨来临时的壮美景象。诗的前两句分别从视觉与听觉两个方面写海浪、风吹、雷鸣，渲染了“山雨欲来风满楼”的雄伟气势。
(2)这首诗表达了诗人开阔的胸襟和内心的豪情。暴风雨将临，按常理本当关门闭户躲避，但诗人却反而高挂起帘子，敞开窗户，为的是能饱览“千山急雨来”的壮观景象。
6．(1)①元诗选取黄莺、柳絮、牡丹花等意象，写出暮春时节的季节特点。②白诗选取江柳、鸿雁、霜天和芦花等意象，描写出秋天的景色。
(2)①从视觉和听觉角度写景：元诗写听觉的“莺声”，视觉的“飞絮、花叶”；白诗写听觉的“鸿声”，视觉的“江柳”等，以此构成有意境的画面。②以景衬情：元诗借暮春景物表达对朋友的深情，白诗借秋天景物衬托朋友离去的悲愁。
(3)①同：都表达对朋友离别的依依不舍之情。②异：元诗着重表达对朋友的宽慰之意，赠朋友花片以表祝愿，花虽开尽来年会再开，寓意美好；白诗着重表达对朋友独自离去的担忧和悲愁之情。
7．(1)“惟”，“只”的意思，没有人记得吴王夫差的事，只有空中的明月，曾经照耀过吴王宫殿。“惟”强调惟一，没有例外，表达作者对昔盛今衰的感慨之情。
(2)农民都被召去当兵，万顷农田无人耕作，长满了青草。用春草青青的美景来写荒凉，突出了战事给人民带来的灾难。
(3)《苏台览古》表现的是对古迹的凭吊，感慨昔盛今衰。《阊门即事》表现的是对战争和招募制度的谴责和控诉及对劳动人民的深切同情。
8．(1)李诗巧用地名表现“舟行江上”。后两句中诗人乘舟从清溪出发，途经三峡前往渝州。陈诗以景物衬托舟行。前两句是静景生动(化静为动)，以两岸的花与树来表现舟行之快；后两句是动景生静(化动为静)，以江上行舟上的“我”去观流动的云，物与“我”俱静，写出行舟平稳的特点。
(2)李诗表达了诗人对故友的深深怀念和诚挚情谊。陈诗表现了风华正茂的诗人对自己才华和 6 前程充满信心，抒发了豪迈俊发而又沉稳自信的襟怀。
