15周教案 伙伴
- 格式：doc
- 大小：27.00 KB
- 文档页数：2
课题：伙伴
课时：2课时
课型：欣赏〃评述
授课时间：第十五周
教育理念及教学内容：
孩子入学到现在，从相互陌生到彼此熟悉，甚至在集体中有了自己的好朋友，他们通过交流逐渐融入了班集体这个大家庭中，本课选择了以伙伴为主题的艺术作品，一方面让学生欣赏、认识不同形式的从古至今的艺术作品，另一方面传播一种和谐、团结、温暖的情感。
教学目标：
1、知识与技能：通过欣赏，能区分中国传统国画和西方画种油画以及雕塑、摄影的不同表现形式，学习简单观察艺术品的方法。
2、过程与方法：会描述作品的表现内容，通过讨论、交流，能表达自己对作品的感受，并说自己和伙伴（人、动物、物品）的故事。
3、情感态度与价值观：通过学习，使学生认识到班里的同学应友善相处，珍惜伙伴间的友谊，真心对待别人，爱护身边的小动物、植物，珍视它们的生命、情感。
重点：引导学生有效地观察画面，找出不同表现方法所呈现出的不同效果。
注意学生情感、价值观的培养，并联系实际进行简单操作。
难点：理解不同背景下的艺术作品所表现的情感，并加以描述。
教学活动过程：
第一课时：
1、组织教学：集中注意力，提要求，稳定情绪，做好上课准备。
2、导入新课：
（1）创设教学情景，激发学生兴趣。
师：讲一讲自己的伙伴是谁（带一张伙伴的照片），向大家介绍。
游戏：你了解你的伙伴吗？请一对伙伴上来，一人到教室外回避，大家提问另一人回答：他喜欢唱歌吗？他的发型是什么样的？
师：再请回来外面的伙伴，大家验证，他们是否相互了解。
今天，我们小伙伴在一起，经常做什么？想一想，在古代的时候，小伙伴会是什么样？
会干什么呢？（欣赏书上作品）
（2）引出课题，书写板书，伙伴。
3、讲授新课：
师：《扑枣图》是中国传统工笔作品，画面中七个孩子形态各不相同。
扑枣的孩子哪些动作？
《在反扫荡的日子里》这幅作品中，两个小八路战士在芦苇丛中，以一窝失去妈妈的小鸟。
天真．善良的两个孩子，好像正在安慰这些小生命。
两个小八路在一起，手捧鸟巢，他们在和小鸟说什么？
《艰苦的岁月》是潘鹤的著名雕塑作品。
他刻画一对忘年交相互依偎的情景，老红军用笛声驱赶着长征的辛劳，小战士靠在老红军身旁，他听着悠扬的笛声，在憧憬着美好的未来。
小红军在想什么？
你的好伙伴是谁？你要对他说什么？为他做什么？
讨论：人与动物也可以做伙伴吗？小动物也有情感吗？
第二课时：
1、布置作业，老师巡视辅导。
对出现的问题，及时解决和更正。
按书中作业提示，画一画与伙伴在一起的画。
找你的伙伴聊聊天，互相说一说对方的优点。
我的伙伴大家猜，说出自己伙伴的特点，大家猜猜看是谁？
为伙伴画张象。
2、展示及评价：
游戏：找朋友。
3、小结：
师：我们大家都是伙伴，生活在一个大家庭中，我们要友好相处。
4、板书设计：
课后回顾：。
