脚内侧踢球、射门游戏教案22

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小学体育《足球-脚内侧踢球》教案

一、指导思想

本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球最基本的脚内侧踢球的掌握和实践应用。在教学过程中，以学生身心健康发展为目标，充分体现学生的主体地位，充分地发挥教师的主导作用。通过比赛，培养学生的体育意识，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，积极主动锻炼身体，发展学生的协调性、灵敏性等身体素质，培养学生勇敢顽强的竞争意识和创新精神，让学生感受足球带来的快乐。

二、教材分析

踢球是足球运动的主要特征，是足球技术中最重要的技术，是队员之间相互联系的重要途径，是整体技战术的重要体现，对培养学生积极进取、机智、灵活、勇敢顽强的竞争意识和团队协作的优良品质都具有重要的价值和意义同时，通过对脚内侧踢球的学习，还能发展学生的速度、力量、灵敏、柔韧和协调性等身体素质。

教材内容 足球-脚内侧踢球

教学目标 1、认知目标：学习与了解足球脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚内侧踢球的动

2、技能目标：通过本课的学习，使70%以上的学生能正确掌握脚内侧踢球的动作要领； 学习必备

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3、情感目标：培养学生积极进取，顽强拼搏的竞争意识和团结协作、密切配合的集体主义精神，发展学生的个性和心理素质。

重难点 重点：支撑脚的选位

难点：支撑与击球动作的衔接

课的结构 教学内容 组织教法与要求 思想教育 时间

开

始

部

分 1．体育委员集合整队，清点人数并汇报。

2．师生问好。

3．宣布课的内容、任务。

4．安排见习生。 组织：成四列横队

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△ 组织纪律 2' 学习必备

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准

备

部

分 一、慢跑：

（如右图）全体学生成一路纵队逆时针跑进。 组织：

脚内侧踢球

教学目标

1、学习与了解脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用,建立脚内侧踢球的动作概念。

2、通过本课的学习使80%以上的学生能正确掌握脚内侧踢球的动作;发展学生的灵敏、速度等身体素质,提高其动作的协调性。

3、学生在浓厚的学习气氛中,互相合作,在合作中提升对足球的兴趣,享受运动成功的乐趣

学情分析

二年级学生刚接触到球类并培养出浓厚兴趣,而且孩子身体处在发育中所以一般以兴趣为主的课比较能吸引孩子兴趣。游戏为主贯穿一些技术性不强的的动作,孩子易于接受并获得成功的体验。

重点难点

重点:击球的部位

难点:击球的脚型

教学过程

活动1【导入】脚内侧踢球

开始部分2′

1、课堂常规

2、宣布内容

教师活动：

1、察看学生集合情况

2、师生问好,检查服装,宣布课的内容

3、提出课的目标要求

学生活动

1、体委整队,检查出勤情况并作汇报

2、学生向老师问好并认真听讲

3、记住本课内容及目标要求

队形:

○○○○○

○○○○○

●●●●●

●●●●●

«要求:快、静、齐

准备部分6′|8′

1、慢跑+徒手操(观看视频,学习趣味跑与徒手操发展学生学习能力)

要求:难度不要太难

2、游戏:踢踢球

教师活动：

1、教师讲解慢跑的要求

2、组织学生练习

3、指挥学生做徒手操

学生活动

1、学生成四路纵队绕场地慢跑

2、跟随老师做徒手操(5—7节)

学生分成人数相等的两组,相对而站,一组学生向向另一组学生踢球

学生积极参与,认真练习

图示:

○○○○○

○○○○○

●●●●●

●●●●●

要求:注意力集中,动作舒展大方

图示:

○○○○○

●●●●●

要求:踢球力量适中,

注意力要集中,反应

要迅速

基本部分30′|32′

一、脚内侧踢球

技术要求:

支撑脚的位置,支撑脚屈膝、脚尖与出球的方向一致,并在球侧10—15cm处;

踢球腿的摆动:屈膝外展向前击球;

脚触球的部位:用脚内侧击球的中部。

水平一（一年级）《足球游戏：脚内侧踢球射门》课的设计

一、教材分析：

本课的主要学习内容是小足球游戏：脚内侧踢球射门。该教材是小学一年级的小足球教材，小足球运动是广大少年儿童所喜爱的体育项目，对它有浓厚的兴趣，通过学习小足球，不仅能发展学生的奔跑、跳跃、耐力、灵敏、协调、反应等能力，促进他们的发育，增强体质，而且有助于培养他们勇敢顽强的意志品质，建立自尊与自信，促进心理健康。

二、学情分析：

一年级的学生对足球游戏特别感兴趣，课堂上有较强的表现欲望和竞争意识，乐学、好动、爱模仿、喜欢游戏，是他们的特点。他们对足球技术动作的直接学习兴趣不大，认知比较粗浅，注意力不够集中，情绪不太稳定，对体育活动的兴趣和热情来得快，去得也快，难以持久，又是他们的弱点，但他们喜欢自己通过游戏或者和同学比较来找到好的方法进行练习和学习。

三、教学目标

根据学生年龄特点及学习的情况，制定以下三个教学目标：

1.认知与技能目标：知道并初步学习足球脚内侧射门的动作和方法。90%以上的同学能判断脚内侧射门的正确动作。

2.体能与健康目标：85%学生初步掌握脚内侧踢球射门的方法，提高学生的灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能。

3.情感目标：培养对足球运动的兴趣，发扬学生互相学习及团结协作的精神；调动学生参与运动的积极性，在学习活动中体验快乐。

四、教学程序（为了完成本课目标采用以下教学设计）

(一)开始热身部分

教师激趣导入，学生在指定的场地内自由玩球;以《两星期》欢快激昂的音乐吸引学生，使学生不由自主地同教师一起舞动旋律。通过以上的练习，在心理达到激发学生上课的积极性的作用，在生理上达到热身的

作用，避免运动损伤的发生。

（二）学习提高部分

通过教师语言引导激发学生学习兴趣，采用自主学习，直观演示，模仿练习，展示对比等方式让学生更好、更快地掌握小足球踢球射门的动作技能。对于掌握比较好的学生给予他们一个展示的舞台，让他们把自己的成功经验与大家分享；对于技能掌握有待提高或是掌握比较慢的学生，及时发现他们的闪光点，增强他们的自信心，因材施教。以游戏的形式引导学生学会团结互助，共同体验成功。

脚内侧踢球教案

教案名称：脚内侧踢球教案

教学对象：适用于小学低年级学生

教学目标：

1. 学生能够正确掌握脚内侧踢球的基本动作技巧；

2. 学生能够灵活运用脚内侧踢球进行传球和射门；

3. 培养学生协同合作意识，提高集体合作能力。

教学内容与步骤：

步骤一：热身活动（10分钟）

1. 教师带领学生进行热身活动，例如跑圈、拉伸等，为后续的训练做好准备。

步骤二：动作示范和讲解（15分钟）

1. 教师进行脚内侧踢球的动作示范，将注意力放在正确的动作技巧上。

2. 教师讲解脚内侧踢球的基本动作要领，包括站立姿势、踢球脚的位置、脚的摆动和击球的部位等。

步骤三：练习基本动作（20分钟）

1. 学生分成小组进行练习，每个小组有一个队长带领。

2. 学生按照示范和讲解的要领，进行脚内侧踢球的基本动作训练，每组轮流进行。

步骤四：传球练习（20分钟）

1. 学生按小组分成两队进行传球练习。

2. 每队站在相对位置，通过脚内侧踢球的方式进行传球。

3. 学生要注意传球的力量和准确性，配合队友进行传球练习。

步骤五：射门练习（20分钟）

1. 学生按小组分成两队进行射门练习。

2. 在场地两端设置球门，每队轮流进行射门练习。

3. 学生要注意目标和力量的掌握，尽量将球射入对方球门。

步骤六：总结与讲评（10分钟）

1. 教师总结今天的训练内容，强调脚内侧踢球的基本技术要领。

2. 教师及时给予学生反馈，鼓励学生的进步，并提出改进意见。

3. 学生对本节课的学习进行回顾，积极思考自己的不足和可改进之处。

备注：为了保障学生的安全，教师需要注意场地选择和学生行为管理，确保学生在训练过程中能够安全进行。另外，在教学过程中，教师应关注学生的体能和技术水平，适度调整练习内容和难度，以满足学生的学习需求。