高中英语总结目录：一、重点单词二、重点词组三、高级词汇四、词组固定搭配五、高级句型结构六、过去完成时概念七、阅读理解解题指导一、重点单词1.able 用法：be able to doNote: 反义词unable表示不能，而disabled 表示残疾的。
be able to do可以表示经过艰难困苦才能做到的事。
2.abroad 用法：表示到（在）国外，是一个副词，前面不加介词。
Note: 可以说from abroad, 表示从国外回来。
3.admit 用法：表示承认的时候后面要加上动名词形式。
Note: 表示允许进入的时候与介词to搭配。
4.advise 用法：advise sb. to do; advisedoingNote: 后面的宾语从句要用虚拟语气。
即：advise that sb. (should) do的形式。
5.afford 用法：通常与动词不定式搭配使用。
Note: 前面需要有be able to或can等词。
6.after 用法：表示在时间、空间之后；be after表示追寻。
Note: 用在将来时的时候后面接一时间点，而in接一个时间段，如：after 3 o’clock; in 3 days.7.agree 用法：与介词on, to, with及动词不定式搭配。
Note: agree on表示达成一致；agree to表示批准；agree with表示同意某人说的话。
8.alive 用法：表语性形容词，在句中只能作表语，不能作定语。
Note: 可以作状语使用，表示活活地，如：bury sb. alive.9.allow 用法：allow doing; allow sb. to doNote: 可以表示允许进入，如：Please allow me in.10.among 用法：用在三者或三者以上的群体中。
Note: 还可以表示其中之一，如：He is among the best.11.and 用法：用于连接两个词、短语、句子或其他相同结构。
高考英语词汇知识点1.be fond of 喜爱，爱好（接名词、代词或动词的-ing形式）He's fond of swimming.他喜欢游泳。
Are you fond of fresh vegetables.你喜欢新鲜蔬菜吗?He is fond of his research work.他喜爱他的研究工作。
2.hunt for = look for 寻找hunt for a job 找工作I have found the book I was hunting for.我找到了那本我在找的书。
3.in order to/so as to 为了，以便（两个词组都可引导不定式作目的状语，in order to 可放于句首，so as to则不能，其否定形式为in order not to/so as not to）He went to Beijing in order/so as to attend an important meeting.为了参加一个重要会议，他去北京了。
In order to be noticed, he shouted and waved to us.为了让我们注意到他，他朝我们又是叫喊又是挥手。
4.care about(1) 喜欢，对……有兴趣 = care forShe doesn't care about money.她不喜欢钱。
(2) 关心 = care forShe thinks only of herself.She doesn't care about other people.她只考虑自己，不关心别人。
(3) 在乎，在意（接从句或不接任何成分）These young people care nothing about what old people might say.这些年轻人根本不在乎老人说的话。
5.such as 比如……，像……（用来列举人或事物）She teaches three subjects, such as physics and chemistry.她教三门科目，比如物理、化学。
【2018 高考】英语超重点学习营课前资料目录：一、重点单词二、重点词组三、高级词汇四、词组固定搭配五、高级句型结构六、过去完成时概念七、阅读理解解题指导1一、重点单词1.able 用法： be able to doNote: 反义词 unable 表示不能，而 disabled 表示残疾的。
be able to do 可以表示经过艰难困苦才能做到的事。
2.abroad 用法：表示到（在）国外，是一个副词，前面不加介词。
Note: 可以说 from abroad, 表示从国外回来。
3.admit 用法：表示承认的时候后面要加上动名词形式。
Note: 表示允许进入的时候与介词to 搭配。
4.advise 用法： advise sb. to do; advise doingNote: 后面的宾语从句要用虚拟语气。
即：advisethat sb.(should) do 的形式。
5.afford 用法：通常与动词不定式搭配使用。
Note: 前面需要有 be able to 或 can 等词。
6.after 用法：表示在时间、空间之后；be after表示追寻。
Note: 用在将来时的时候后面接一时间点，而 in 接一个时间段，如： after 3 o ’clock; in 3 days. 7.agree 用法：与介词on, to, with 及动词不定式搭配。
Note: agree on 表示达成一致；agree to 表示批准；agreewith 表示同意某人说的话。
8.alive 用法：表语性形容词，在句中只能作表语，不能作定语。
Note: 可以作状语使用，表示活活地，如：bury sb.alive. 9.allow 用法： allow doing; allow sb. todoNote: 可以表示允许进入，如：Please allow me in.10.among 用法：用在三者或三者以上的群体中。
高中英语知识点总结归纳一、词汇（一）词汇量的积累高中英语的词汇量相较于初中有了明显的增加。
要掌握好词汇，不能仅仅依靠死记硬背，而是要结合多种方法。
比如通过阅读英语文章，在语境中理解和记忆单词；制作单词卡片，随时进行复习；运用联想、词根词缀等方法帮助记忆。
（二）重点词汇1、动词：包括常见的及物动词和不及物动词，如“attend”（参加）、“acquire”（获得）、“distinguish”（区分）等，要准确掌握其用法和搭配。
2、名词：如“phenomenon”（现象）、“criterion”（标准）、“circumstance”（情况）等，注意其复数形式和常见搭配。
3、形容词和副词：例如“frequent”（频繁的）、“precious”（珍贵的）、“approximately”（大约）等，了解其比较级和最高级的变化规则。
二、语法（一）时态和语态1、一般现在时：表示经常发生的动作或存在的状态。
2、一般过去时：表示过去发生的动作或存在的状态。
3、现在进行时：表示正在进行的动作。
4、过去进行时：表示过去某个时刻正在进行的动作。
5、现在完成时：强调过去的动作对现在造成的影响或结果。
6、过去完成时：表示过去某一时间或动作之前已经发生或完成的动作。
7、一般将来时：表示将来要发生的动作。
8、将来进行时：表示将来某一时刻正在进行的动作。
9、语态方面，要清楚主动语态和被动语态的构成和用法。
（二）非谓语动词1、动词不定式：具有名词、形容词和副词的特征，可作主语、宾语、定语、状语等。
2、动名词：具有名词的特征，可作主语、宾语、定语等。
3、分词：包括现在分词和过去分词，可作定语、状语、补语等。
（三）从句1、定语从句：用于修饰名词或代词，引导词有“that”、“which”、“who”、“whom”、“whose”等。
2、状语从句：包括时间状语从句（“when”、“while”、“as”等引导）、条件状语从句（“if”、“unless”等引导）、原因状语从句（“because”、“since”、“as”等引导）等。
