怎样突出语言表达重
点(新)
怎样突出语言表达重点
——例谈根据表达重点来选用或变换句式、进行句序排列题型朔城区一中语文高级教师冯志义
语言的表达应用能力是语文学科的一项重要能力，而根据表达目的（亦即
表达需要）对句式进行选择或变换，对句子进行排列或调整，以突出强调某一
表意重点，不仅是高中语文学习的一项重要语言表达技能，更是社会应用写作
语言表达实践的一个实际需要，理所当然地，它也是高考语文应有的重要考
点。根据笔者所掌握的资料，这一重要考点在历年各地的高考语文试题中却似
乎涉及较少。
涉及少不等于不重要，更不等于不会考。盘点历年高考试题语言知识及其
运用考查板块的考题，语言表达应用试题既有多年稳定的题型，也有形式多
样、花样翻新的创新题型，而后一类题型正是命题人展示亮点、大显身手的
“绝杀技”。为此，有必要对根据表达重点来选用或变换句式、进行句序排列
这一语用能力点进行认真备考。那么，怎样突出强调语言表达的重点呢？
一、选用具有强调作用的句式
1、被动句：强调受动者。为此，突出表意重点时，可以以强调点（重点词语）为主语，采用被动句式。试比较：
①河岸边那棵柳树，被肆虐的狂风吹得像一个醉酒的汉子，摇摇晃晃，东
倒西歪。（被动句强调“河岸边那棵柳树”）
②肆虐的狂风把河岸边那棵柳树吹得像一个醉酒的汉子，摇摇晃晃，东倒
西歪。（主动句强调“狂风”）
2、把字句：强调动词及其逻辑宾语。
①战争毁去了他的双腿。（强调“战争”的残酷，重点说“战争”）
②他的双腿被战争毁去了。（重点说“双腿”）
③他，被战争毁去了双腿。（重点突出了“他”）
④战争，把〔他的双腿〕毁去了。（陈述对象虽是战争，但却强调“他的双腿”这个“毁去”的逻辑宾语，更强调“双腿”的结果——“毁去”）
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3、设问句：先问后答，强调、突出答案。例见下面第5项的例④。
4、反问句（尤其是与否定句结合的）：“难道还有什么不可割舍的
吗？”
5、双重否定句。一般地，否定句语气轻些，肯定句语气重些，但双重否
定句语气比肯定句更重。试比较：
①白杨不是平凡的树。（否定句）
②白杨是不平凡的树。（肯定句）
③难道白杨是平凡的树吗？（反问句）
④白杨是怎样的一种树？是一种不平凡的树。（设问句）
⑤白杨不能不说是不平凡的树。（双重否定句）
二、合理安置强调点（表意重点）
1、放在句头或句尾突出表达重点。
主语常为意义重心之所在，谓语的收尾部分受其他成分干扰较小，往往也
是意义重心所在。因此，人们在突出强调表意重点时，往往把重点词（句）放
在开头，作为主语，有时则放在段尾。例子参见下面第2项有关例句。
2、采用变式句突出表达重点。
一般地，常式句的句尾常系强调的重点，变式句中非常规排列的部分也可得
到强调。因此，也可以将强调点由常规位置前移到句子的前面或放到句子的后面。
一个念头忽然跳进脑子，我得到一幅画的构思。（变式句句首强调）
①我脑子里忽然产生了一个念头，我得到一幅画的构思。（常式句）
②今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。（变式句句尾强调）
今晚却很好，虽然也还是淡淡的月光。（常式句）
③千佛山、大名湖和趵突泉，是济南的三大名胜。（变式句句首强调）
济南的三大名胜是千佛山、大名湖、趵突泉。（常式句句首强调，但强调点不同）
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④我们要认真读书。（句尾强调强调点不同）
我们读书要认真。（句尾强调强调点不同）
⑤黎老的身影落在我的视网膜上，他好像——他像谁呢？不，谁像他
呢？（变式句句尾强调）
⑥晨安啊，中华的健儿！（变式句句首强调）
⑦很快，从人们的传说里我找出了答案。（变式句常式句应为“我很快从人们的传说里找出了答案”）
⑧朋友是暂时的，家庭是永久的，在好些人的行动里我发现了这个信条。（变式句划线句得到了有效强调。）如果改用常式句“在好些人的行动里，我发现了朋友是暂时的、家庭是永久的这个信条”，不仅显得臃肿、啰嗦，而
且表意很不清晰。
3、采用变式复句突出表达重点。
复句的强调点（语意重点）与语序、关联词语、排列方式有关。一般地，包
括并列复句在内，复句的语意重点都在后一分句上。为此，按照表达重点拟写
句子或者选用、变换句式时，若采用复句形式，可把重点放在后一分句上，或采用变式句。如并列复句“圣上的意旨就是我的意旨，我的意旨就是圣上的意旨”，前后两个分句的语意重点都在句尾，各自表达的意思却截然相反。再
如：
因为厂里接受的是一批急件，所以要过几天才能做。（强调时间）①
要再过几天才能做，因为厂里接受的是一批急件。（强调原因）
②新加坡的旅游业之所以在全民界享有盛誉，固然在于它有良好的天然条件，但更得力于旅游部门工作的认真细致。（强调旅游部门工作情况）新加坡的旅游业之所以在全民界享有盛誉，除了旅游部门工作的认真细致
外，更得力于它有着良好的天然条件。（强调天然条件，但语气较轻）
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新加坡的旅游业之所以在全民界享有盛誉，一方面因为它有着良好的天然
条件，另一方面也得力于旅游部门工作的认真细致。（原因对等，强调两点）
【即学即练】
１、不增删、不更改下面一句话的任何一个字，写出意思不同的另一句话。
原句：他像落地枯叶一样，虽然护住了红花，自己却化作了污泥。
２、下面的语句按不同的顺序排列，强调的重点就各不相同。
①一定要和实际相结合②这是毫无疑义的③我们任何时候都不能违背
④要分析研究实际情况⑤要解决实际问题⑥但是
⑦马列主义、毛泽东思想的基本原则
(1)若按③⑦②⑥①④⑤的顺序排列，强调的重点应是：
(2)如果强调的重点是“马列主义、毛泽东思想的基本原则不能违背”，排列的顺序应
是
３、把下面两句话意思合在一起，然后按不同的表达目的分别写一个单句、一个复句。
个别词语可作增删或调整。
A、这场足球赛将在下午4点钟开始。
B、这场比赛将决定本年度全国甲A联赛的冠亚军。
（1）强调这场比赛的重要（单句）：
（2）强调这场比赛的重要（复句）：
（３）强调别错过了观看这场比赛（单句）：
（４）强调别错过了观看这场比赛（复句）：
【参考答案】
１、他像落地枯叶一样，虽然自己化作了污泥，却护住了红花。
２、（1）马列主义、毛泽东思想的基本原则要和实际相结合（2）⑦①④⑤②⑥③３、（1）下午４点钟开始的这场足球赛，将决定本年度全国甲A联赛的冠亚军。（句末强调表意重点）
或：本年度全国甲A联赛的冠亚军，将由下午４点钟开始的这场比赛决定。（句末强调比赛的重要）
或：谁是本年度全国甲A联赛的冠军，将由这场下午四点钟开始的足球赛决定。（句首强调）
（２）这场足球赛下午４点钟开始，它将决定本年度全国甲A联赛的冠亚军。（句末侧重比赛的重要）
（３）这场决定本年度全国甲A联赛冠亚军的足球赛，将在下午4点钟开始。（句末仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢5
