教育部办公厅关于组织开展中等职业教育改革创新示范教材

人力资源和社会保障中职三科统编教材国家级示范培训近年来，我国中职教育不断发展，各类职业教育培训机构也纷纷涌现。

为了提高中职教育质量，推动学科教学改革，我国积极推动中职三科统编教材国家级示范培训。

本文将从以下几个方面展开讨论。

一、中职三科统编教材的意义1.培养适应市场经济需要的技能人才。

随着我国经济的快速发展，市场对于高素质的技能人才需求日益增加。

中职教育的目标之一即是培养适应市场经济需要的技能人才，而统编教材的使用可以使学生接受到全面、系统的职业教育。

2.提高中职教育教学质量。

统编教材可以帮助学校规范教学内容，统一教学标准，提高教学质量，促进中职教育质量的全面提升。

3.推动中职教育改革。

通过对中职三科统编教材的研发和示范培训，可以促进中职教育的改革，推动学科教学模式的创新，培养更多高素质的职业技能人才。

二、中职三科统编教材国家级示范培训的内容1.教材编写标准。

国家级示范培训将从教材编写的角度出发，严格把关教材的编写标准，确保教材内容的科学性、系统性和实用性。

2.教学模式创新。

培训将着重推动教学模式的创新，探索更适合中职教育的教学方法，提高学生的实际操作技能和职业素养。

3.教师培训与指导。

除了学生的培训外，国家级示范培训还将着重对中职教育教师进行培训和指导，提高他们的教学水平和职业素养。

确保教师能够更好地运用统编教材进行教学。

三、中职三科统编教材国家级示范培训的实施措施1.政策支持。

政府需要出台相关政策来支持中职三科统编教材国家级示范培训，为教材编写、培训设施和教育资源提供必要的资金和政策支持。

2.示范校建设。

选择一批示范学校进行教材的试点教学和示范培训，为其他中职学校提供借鉴和学习的机会。

3.形成良好的教学环境。

国家级示范培训需要搭建良好的教学环境，为学生和教师提供良好的学习和教学条件。

四、中职三科统编教材国家级示范培训的未来展望1.推动中职教育创新与发展。

随着示范培训的深入推进，将会推动中职教育的创新与发展，为我国培养更多高素质的技能人才做出积极贡献。

教育部、国家文物局关于印发《关于推动新时代文物职业教育改革发展的实施意见》的通知文章属性•【制定机关】教育部,国家文物局•【公布日期】2024.05.13•【文号】文物科函〔2024〕640号•【施行日期】2024.05.13•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】文物及历史文化遗产保护正文教育部国家文物局关于印发《关于推动新时代文物职业教育改革发展的实施意见》的通知文物科函〔2024〕640号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、文物局（文化和旅游厅/局），新疆生产建设兵团教育局、文物局：教育部、国家文物局研究制定了《关于推动新时代文物职业教育改革发展的实施意见》，现印发给你们，请遵照执行。

特此通知。

教育部国家文物局2024年5月13日教育部国家文物局关于推动新时代文物职业教育改革发展的实施意见为全面贯彻党的二十大精神，落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》，国务院办公厅《“十四五”文物保护和科技创新规划》，深化文物职业教育体制机制改革，加强文物领域技能人才培养，制定如下实施意见。

一、总体要求以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实习近平总书记关于职业教育和文物工作的重要论述和重要指示批示精神，以完善文物领域技能人才培养体系为重点，调结构、提质量、促创新、重传承、激活力，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，持续提升职业学校文物相关专业办学水平和培养质量，努力形成结构布局合理、培养质量过硬、产教深度融合、保障机制健全的新格局，为推动我国文物事业高质量发展提供有力支撑。

二、重点工作1.加强职业道德教育。

深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。

推动文物相关专业课程思政建设，挖掘文物资源承载的哲学思想、人文精神、价值理念和道德规范，促进课程思政与思政课程同向同行。

加强新时代劳动教育和职业道德教育，树立学生对文物的敬畏之心和“择一事，终一生”的职业精神，着力培养学生劳模精神、劳动精神、工匠精神。

国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见文章属性•【制定机关】国务院办公厅•【公布日期】2019.06.11•【文号】国办发〔2019〕29号•【施行日期】2019.06.11•【效力等级】国务院规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】中等教育正文国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见国办发〔2019〕29号各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：普通高中教育是国民教育体系的重要组成部分，在人才培养中起着承上启下的关键作用。

办好普通高中教育，对于巩固义务教育普及成果、增强高等教育发展后劲、进一步提高国民整体素质具有重要意义。

为贯彻落实全国教育大会精神，统筹推进普通高中新课程改革和高考综合改革，全面提高普通高中教育质量，经国务院同意，现就新时代推进普通高中育人方式改革提出如下意见。

一、总体要求（一）指导思想。

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，遵循教育规律，围绕凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民的工作目标，深化育人关键环节和重点领域改革，坚决扭转片面应试教育倾向，切实提高育人水平，为学生适应社会生活、接受高等教育和未来职业发展打好基础，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

（二）改革目标。

到2022年，德智体美劳全面培养体系进一步完善，立德树人落实机制进一步健全。

普通高中新课程新教材全面实施，适应学生全面而有个性发展的教育教学改革深入推进，选课走班教学管理机制基本完善，科学的教育评价和考试招生制度基本建立，师资和办学条件得到有效保障，普通高中多样化有特色发展的格局基本形成。

二、构建全面培养体系（三）突出德育时代性。

坚持把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节。

深入开展习近平新时代中国特色社会主义思想教育，强化理想信念教育，引导学生树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观，切实增强“四个自信”，厚植爱党爱国爱人民思想情怀，立志听党话、跟党走，树立为中华民族伟大复兴而勤奋学习的远大志向。

织的为期8天的西部体育传统项目学校体育师资培训。
对三个重点建设专业的人才培养模式行业调研表、行业调研 记录与数据进行汇总。
我校新建影视后期处理实训室、财会模拟实训室、茶艺实训 室、西餐摆台实训室，顶岗实习实训条件得到进一步改善。
我校示范校精品课程评选活动正式启动。
我校国家中等职业教育改革发展示范学校专题网站建设成功 并对外开通。
我校被呼市教育局评为2011年度教育教学管理先进集体。
在2010—2011学年度，我校孙兰教师被评为呼市教育局优秀 班主任；燕晓枫教师被评为呼市教育系统“师德标兵”；张 丽君副校长被评为呼市教育系统优秀教育工作者；靳培英、 王瑞玲教师被评为呼市教育系统“优秀教师”；邓亚飞、李 宇民、马莉、王晓凤、李俊丽教师被评为呼市教育系统“实 习实训指导优秀教师”；王广新、常宗文、郭莉、张新芳、
福建省三明市农业职业中学一行31人到我校参观交流。
号；孙鹤元等57位同学获14个竞赛项目一等奖。
5月2日，我校召开了示范校建设研讨会，会议由王英武副校 长主持，校领导、示范校建设办公室全体成员出席了会议。 会上讨论了重点建设专业开设多门选修课、计算机应用专业 进行软件开发业务、数字化校园建设工作、制定教师信息化 培训计划并开展培训、与多家用人单位签订顶岗实习协议和
我校向清水河县职业中学捐赠60台电钢琴、成套大型户外活 动设备，并援建幼儿示范专业。
王滨老师参加了内蒙古民族大学自治区级骨干教师培训。
按照示范校建设实习实训基地的建设要求，我校制定了影视 后期制作模拟实训室建设方案，并建设影视后期制作模拟实
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10月17日—11月25日，我校开展示范校建设学科带头人、教 学能手评比，共29名教师参加，其中马文宏等11名教师参加