Module 9 Unit 1 I'm going to do the long jump
教案
一、教学目标
1、语言知识目标
(1)能听懂，会用日常交际用语“I'm going to do ……”对"What are you going to do ?"做出相应的回答。
(2)能理解会听懂，会说：do long jump ,do high jump ,run a race
2、情感态度目标
（1）在学习、应用本课知识的过程中，培养发散思维、创造思维的能力。
（2）培养学生团队意识和合作精神，共同完成学习任务。
（3）激发学生学习英语的兴趣，帮助学生树立信心。
二、单元重难点
1、能使用句型what are you going to do on sports day ?I am going to ……进行交流。
2、能简单的描述将要发生的事情。
3、能培养学生在游戏中熟练运用句型和词组的能力。
三、教学准备
幻灯片，单词卡片，人物头像等
四、教学过程
Step 1 Warm-up
1、Greeting: Hello, boys and girls how are you today?
2、Are you happy today ? Let's do some sports ok?
3、Say a chant .
Step 2 Presentation
1、New words
(1) Can you run?
(2) Group1 can you run fast? (介绍评价方式this is superman ,I want to see which group can run
fast and get the medal )group1 can you play basketball? Group3 can you play football? Group 4 can you swim?
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
1文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 教育部审定最新外研社新标准小学一年级下册英语阅读欣赏mp3音频一起点
出版社：外语教学与研究出版社
版本：教育部审定XX义务教育教科书一年级起点一年级下册英语
外研社新标准一起点
目录：
Module 1
Unit 1 He's a doctor.
Unit 2 She's a nurse.
Module 2
Unit 1 Where's the bird?
Unit 2 The toy car is under the bed.
Module 3
Unit 1 Where's the orange cat?
Unit 2 How many green birds?
Module 4
Unit 1 This is my head. 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
2文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. Unit 2 These are your eyes.
Module 5
Unit 1 They're cows.
Unit 2 It's thin.
Module 6
Unit 1 These snakes are short.
Unit 2 They're little and cute.
Module 7
Unit 1 There is a cat in the tree.
Unit 2 There are three brown monkeys.
Module 8
Unit 1 There's a pair of shorts under that
duck.
Unit 2 There are two footballs under my desk.
外研社版新标准英语三年级起点第二册
Module 3 Unit 1 I like football.教学设计
一、教学背景：
1、面向学生：小学 学科：英语
2、课时：1课时
二、教学课题：Module 3 Unit 1 I like football.
三、教材分析
本课是外研社《新标准英语》三年级起点第二册第三模块第一单元。本课主要的知识点是以体育运动为基本素材，使用“I like „” 和 “I don’t
like „”两个句型来谈论自己的喜好。题材贴近学生生活实际，学生较感兴趣。
四、学情分析
本节课的教学对象是三年级学生，此年龄段的学生活泼、好动、思维活跃，乐于表演、模仿，乐于表达自己的感情。但是由于他们处在英语学习的初级阶段语言积累欠缺，对于一些较长、拗口的单词朗读记忆会有一定的困难，而对于知识的灵活运用也要以掌握单词、句型为基础。
五、教学目标
1、能听、说、认读单词：football,basketball,table tennis, like, morning
exercises
2、能听懂会说并熟练在情景中运用“I like.....”和”I don`t like....”句型谈论自己的喜好。
3、培养学生运用英语表达自己的情感，积极参加课堂交流活动，激发学生学习英语的兴趣；
4、教育学生做事要有恒心，坚持到底才能胜利。 六、 教学重难点
重点：能够运用句型“I like„” 和 “I don’t like„..” 谈论自己喜欢和不喜欢的运动项目。
难点：1 morning exercises的读音；
2将本课的知识运用到真实的情境中。
七、教学准备：电子白板，多媒体课件，图片，收音机，足球，篮球等
八、教学过程：
（一）．Warming up：演唱歌曲：The ABC Song.
百度搜索歌曲音频
/m?word=rm,,,[the+abc+song]&cat=1&gate=1&ct=134217728&tn=baidumt,the+abc+song&si=;;;;0;;0&lm=-1&mtid=2&d=3&size=734003&attr=0,0&titlekey=240465241,444831131&mtype=2
1 外研版九年级英语下册Module 1 综合素质评价
限时: 90分钟 满分: 120分
第一部分(听力 共20 分)
一、听句子, 选择与所听句子相符 的图片。每个句子读一遍(每小题1 分, 共5
分)
1. A. B. C.
2. A. B. C.
3. A. B. C.
4. A. B. C.
5. A. B. C.
二、听五段对话, 选择正确答案。每段对话读两遍(每小题1 分, 共5 分)
6. Where are they?
A. On the train.
B. In the museum.
C. In the cinema.
7. What will the boy do next week?
A. See his grandparents in the countryside.
B. Go to Beijing on holiday.
C. Have a big party.
8. How does the man feel about himself?
2 A. Confident. B. Smart. C. Stupid.
9. When did Kitty go to Park Town?
A. Yesterday.
B. The day before yesterday.
C. Four days ago.
10. What does the girl say?
A. She has just got to Hong Kong.
B. She is touring Lantau Island.
C. Just now she got a text message.
三、听两段较长对话, 选择正确答案。每段对话读两遍(每小题1 分, 共5 分)
听第一段对话, 回答第11~12 小题
