论文题目___关于青少年犯罪的思考
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关于青少年犯罪的思考
摘 要：近年来不满14周岁的未成年人危害社会的行为逐渐增多。有关专家分析，“十五”期间，中国青少年人口总量由低谷开始爬升，将进入一个稳步上升期。而目前中国整体犯罪率，包括青少年犯罪率都处于上升状态，未来5年青少年犯罪总量将进一步增加。
关键词： 青少年犯罪 原因分析 心理学分析 社会学分析
首先，在我国现行的法律法条上，对犯罪主体的界定中，还都没有“少年”和“青年”的称谓，而只有未成年人之说。少年是未成人，这是很明显的。而“青年”就不一定都是未成年人，从年龄的划分来看，大部分青年的年龄段都处于成年人的年龄段里。而成年人犯罪与未成年人犯罪在所承担的法律后果上是有显著区别的。所以，青少年犯罪不应是青年犯罪和少年犯罪的简单相加。 《刑法》规定对一般犯罪坚持“惩罚、打击”的原则，而在《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》中指出：“预防未成年犯罪应结合未成年人不同年龄的生理、心理特点，加强对未成年人的法制教育，心理娇治和预防犯罪的对策”。对青少年犯罪追究刑事责任、实行“教育、感化、挽救”的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。
一、当今青少年犯罪的特点
1、暴力成分明显。
青少年犯罪究其原因，根本上来说是青少年身心发展不平衡造成的。暴力成分主要体现在犯罪的手段上，而能够作为犯罪手段的根本要素不外乎体力和智力，体力在犯罪中的外化表现主要就是暴力。青少年在犯罪中之所以倾向于使用暴力，正是因为他们在生理的发展水平上已接近成人，基本上已外于一生当中的颠峰状态，而智力的发育相对于体力来讲，要落后不少。对于青少年来说，他们的体力比其智力有着明显的优势，因而体力自然是他们用为犯罪手段的首选。此外，暴力犯罪还有行为模式简单，耗时少，易操作，突发性强的特点，这与青省年分析、思维水平不成熟，易冲动的心理特点是分不开的。
2、案情简单，激情犯罪多。
青少年犯罪在事先往往没有明显的动机和明确的作案目标，没有细致周密的谋划部署，通常只是因为某些偶发事件而突然起意，在直接欲望的支配下发生的犯罪占多数。据有关部门统计，在青少年犯罪中具有突发性质的案件约占57%。从青少年的犯罪中基本上能够看出其原始动机，如为满足自己支配欲而发生的伤害、凶杀案件；为满足占有欲而发生的抢劫、盗窃案件；为满足性欲而发生的性犯罪等。犯罪动机的产生根源于人心理的不平衡，人们在心理出现不平衡时，就会产生欲望，就会采取相应的措施去满足欲望，试图以非法手段谋取
心理平衡的动机就是犯罪的直接动因。青少年的心理机制不成熟，经济 、社会地位较低，往往不能够理智控制自己的心理或通过多种正当途径去满足自己的欲望，犯罪便成为其实现心理平衡、满足欲望的途径。犯罪源于不良动机，不良的动机根源于不健康的心理，青少年的心理不成熟、不稳定，容易形成不健康的心理。而对青少年心理健康的教育和引导薄弱，导致青少年心理健康不足，又是青少年产生不良心理的重要原因。
二、引发青少年犯罪的主要原因
、网络与青少年犯罪之间的关系正在日益密切
1、消极的网络文化对青少年道德观念不良影响
由于我国法制建设并不完善各级各种法律条例规范仍有较大缺陷，对于网络文化生活折管理和约束出现了薄弱环节，有些方面甚至空白，由于法律不健全导致法律适用难，无从下手、执法不严，甚至有些情况所造成的危害出现了无法可依的非常现象，特别是对青少年立法执法上，存有很大缺陷。而随着西方各种不良思潮通过网络迅速的蔓延，我国社会道德体系受到了前所未有的挑战。这种消极的网络文化在很大程度上影响着青少年的价值观、人生观、世界观的形成，再加上青少年生理、心理发育期的特殊情况，如果缺乏有力的网络道德影响，很容易诱发各种犯罪行为。
2、因沉迷网吧而导致犯罪。
上网是近两年来在青少年中颇为流行的事，同样在犯罪的青少年群体中也毫不逊色。如某市法院审结的一起盗窃案中，被告人余某从初三开始就在别的同学带领下经常光顾网吧，他经常是深夜从学校溜出上网至天明前再回校舍，白天上课无精打采，后被学校勒令退学，他流入社会沉迷网络继而引发犯罪。
3、以网络作为媒介引发犯罪。
被告人陈某通过网络与被告人王某相恋后，陈某从湖南衡阳赶至湖北红安县与被告人黄某相会。后二人经过预谋又从网上将黄某远在河北邢台的网友刘某约至武汉汉口，尔后共同对刘某实施了强奸、抢劫犯罪。。
三、青少年犯罪的预防
2、努力改造社区环境。
首先，要加强道德建设，努力提高全社会的道德水平，为青少年的健康成长营造良好的精神环境；第二，要加大宣传教育力度，积极倡导全社会来关心和支持教育，站在国家兴衰、民族存亡的高度来关心和重视青少年的健康成长；第三，坚持不懈地抓好校园周边环境的综合治理，为学校教育提供良好的社区环境。要努力争取公共文化娱乐场所免费或优惠向学生
开放，坚持制止诱惑、唆使、允许青少年进入不健康的营业性娱乐场所的行为；第四，要加大严打斗争力度 。坚持取谛黄、赌、毒等社会毒恶现象， 对危害社会的小群体和小团伙要严防狠打，努力营造青少年健康成长的一方净土。第五，办好工读学校，为违法犯罪的青少年提供专门的帮教阵地。应按照《义务教育法》和《中央社会治安综合治理委员会关于加强预防未成年人犯罪工作的意见》办好工读学校，将罪错程度比较严重，对他人危害比较大的青少年集中起来进行帮教 ，可以增强帮教转化工作的针对性，减少对同伴和他人的影响。
3、积极改进家庭氛围。
首先、家长要改变孩子私有的错误观念，依法保障孩子的合法权益不受侵害。现实生活中，家长侵犯孩子合法权益的现象屡见不鲜，如谩骂殴打、勒令退学、赶出家门等，究其原因是部分家长法制意识模糊，认为是自己的，怎样管理是自己的事。殊不知这样不但侵犯了孩子的合法权益，还可能使孩子失去家庭的温暖而产生逆反心理，从而走向犯罪；第二、家长要起好榜样示范作用，对孩子施加潜移默化的影响。家庭要形成健康文明的生活方式，家长在学习上精益求精，在事业上追求卓越，为孩子做出榜样，使孩子因家长而自豪；
4、加强青少年自我防范能力。
开展预防和减少青少年违法犯罪教育，必须有青少年自身的积极配合。这依要求学校、家庭和有关部门在青少年的教育过程中，要注意：（1）培养青少年的自我保护意识。要教育青少年明辩是非，冷静地观察周围世界，对是与非、对与错有自己的见解，一旦发生对自己直接或间接的侵害，能自己辨别，主动回避，防止受骗上当；（2）增强青少年的道德意志。要加强青少年道德意志的培养，增强其自觉抵御外界不良诱因的能力，使青少年在各种有害因素的引诱（尤其是小群体的引诱）下坚持自己的观点和立场，并能与不良现象作斗争；（3）掌握自我防范的策略和方法。青少年受到侵害，多数时候是比较隐蔽的条件下发生的。因此，青少年要与侵害人斗争，必须讲究策略和方法。教会青少年一些常用的防卫方法和技能，是青少年实现自我防范的关键。当遇到侵害时，要态度冷静，正确估计自身力量，只有当自己的力量占绝对优势时，才能直接反击。否则，只能用自己的智慧战胜对方，有机会避险时尽量逃避，没机会时要拖延时间，等待救援，切不可一味硬打硬拼，给自己的人身安全带来危害。如果集体遇险，要保持团结，互相帮助，齐心协力，摆脱困境。
参考文献
魏平雄，赵宝成，王顺安《犯罪学教程》，国政法大家出版社1998年版；
曾燕波《城市青少年犯罪特征分析》，载于《当代青年研究》，1997年6月刊。
