初中语文毕业升学考试模拟试卷(一)-中考语文试题、初中语文中考试卷、模拟题-初中语文试卷
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初中语文毕业升学考试模拟试卷(一)
语 文
题号
一
二
三
四
总 分
得分
（考试时间：150分钟 总分：120分）
得分
评卷人
一、语文基础知识及运用（21分）
1.下列加点字的音、形都完全正确的一项是（ ）（2分）
A.街衢qú 虬枝zhá 绛紫xiáng 戏虐nǜe
B.折断zhé 聒噪guō 眼棱líng 恻隐cè
C.答理dā 秕谷bǐ 水涨zhǎng 皎洁jiǎo
D.发酵jiào 骇人hé 星宿sù
汲取xī
2.下列句中加点词语运用不当的一项是（ ）（2分）
A.一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。
B.克里斯塔·麦考利夫，虽然没有实现上两次“太空课”的愿望，却为世界上了惊心动魄的一课。
C.人生道路的选择很多时候都只是一念之间的事，但结果却可能大相径庭。
D.它们发现自己陷入了峰回路转的绝境，一片惊慌，胡乱蹦跳。
3.下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A.即使日本政府一再美化侵略行径，但是不能掩盖历史真相。
B.通过实地考察，终于作出了金沙江是长江上源的新结论。
C.灰姑娘在仙女再三叮嘱要严格遵守约定的时间之后，前去参加渴望已久的舞会了。
D. 我们一些足球运动员的技术水平没有多大改善。
4.文学常识搭配有误的一项是（ ）（2分）
A.莫泊桑——法国——《最后一课》——韩麦尔
B.吴敬梓——《范进中举》——《儒林外史》
C.施耐庵——《鲁提辖拳打镇关西》——鲁智深
D.欧阳修——北宋——《醉翁亭记》
5.古诗文名句默写（任选6题，6分）
①
，为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）
②安得广厦千万间，
！(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
③落红不是无情物，
。(龚自珍《已亥杂诗》)
④
，一览众山小。（杜甫《望岳》）
⑤月下飞天镜，
。（李白《渡荆门送别》）
⑥怀旧空吟闻笛赋，
。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
⑦郭沫若的《静夜》中，借神话传说表达思念之情的诗句是：
。
⑧三年的初中生活即将结束了，你一定跟同学结下深厚的情谊。请借用古诗词名句给同学写一个离别赠言：
，
。
6.根据情景写话，要求语言得体。（3分）
你做了一件助人为乐的事，在学校并没有声张。一天老师接到一封表扬信，信中表扬了你的好思想，老师在班里念了表扬信，让你说几句，你对同学们说：
7.对待生活我们不仅需要观察而且需要思考，因为它给我们以理念和感悟，给我们以无比广阔的想象和联想的空间。根据下面句子的特点，再仿写两个句子，使之前后连贯。（4分）
每当看到料峭春风中杨柳吐芽时，我们知道这是生命的律动；每当看到暴风骤雨中鹰击长空时，
我们感受到这是力量的抗争；
，
；
，
。
得分
评卷人
二、现代文阅读理解（32分）
（一）阅读《盛满亲情爱意的纸袋》，回答8-11题。（12分）
⑴一天早上，莫莉递给我两个纸袋，一个装着午餐，另一个却用钉书针和纸夹子封着口，不知内装何物。“怎么两只袋子?”我问。
⑴“另外那个是些别的东西。”
⑴“什么?”
⑴“零零碎碎的玩意儿。只管带上好啦。”我把两个纸袋强塞进公文包，匆匆吻了吻莫莉，就上班去了。
⑴中午，我边匆匆忙忙吞着午饭，边撕开莫莉给的另一只纸袋，抖擞着倒出了里面的东西。只见2条发带、3颗小石子、1只塑料恐龙、1枚铅笔头、1个小贝壳、2块动物饼干、1只玻璃球、1支废口红、1个小娃娃、2颗小糖果，还有13枚硬币。
⑴我不由笑起来，都是些什么宝贝哟！我急着腾清桌面忙于下午的紧急公务，便将莫莉的小玩意儿和我吃剩的午饭一齐倒进了废纸篓。
⑴晚上我正读着报，莫莉跑到身边问：“我的袋袋呢?”
⑴“我忘在办公室了，怎么啦?”
⑴“我忘记把这张纸条放进去了！”她递给我一张纸条，“另外，我想把纸袋要回来。”“为什么?”
⑴“袋袋里都是我最喜欢的东西，爸爸，真的。我原先以为您也许高兴玩它们呢。现在我自己又想玩了，您没把它弄丢吧，爸爸?”莫莉的眼里闪着泪花。
⑴“噢，没丢，”我忙哄她，“我只是忘记带回来了。”
⑴“明天带回来，好吗?”
⑴“一定！别担心。”她松了一口气，双手搂住我的脖颈。我打开纸条，只见上面写着：我爱你，爸爸！
⑴我久久凝视着女儿的小脸。莫莉把她的珍爱之物给了我——那全是一个7岁孩子的珍宝。纸袋中盛满着亲情爱意。而我，不但忽略了这一点，还把它扔进了废纸篓！天哪！我觉得自己简直不配当爸爸。
⑴尽管办公室离家挺远，我还是赶了回去，在守门人清扫之前拎起了废纸篓。我把恐龙身上沾的芥末洗掉，又往那些宝贝上大喷了一通清凉剂，压掉那股洋葱味儿。我摊平那个棕色纸团，勉强使它像个纸袋，把那些玩意儿装进去，然后，像揣着一只受伤的小猫，小心翼翼将它带回了家。
⑴次日晚上，我把纸袋还给莫莉，没做任何解释。纸袋已经很不像样子，不过里面的东西一件不少，这才是最要紧的。晚饭后，我请她讲讲那些宝贝，她便一个个掏出来，一排溜摆在饭桌上。
⑴她讲了很长时间，每一件物品都有一个故事。有些东西是仙女送的，小糖果是我给的，她一直保存着，想吃时就拿出来享用。我一边听，一边不时插上一句“噢，我懂了！”之类的话。而且，我也确实懂。
⑴令我吃惊的是，几天之后莫莉又把袋子给了我，仍旧是那些内容。我感到自己得到了谅解，又获得了信任，她依旧爱我，我这个爸爸当得更加惬意。一连好几个月，那个纸袋不时被取走，又不时交给我。可我到底没弄明白，在一些特殊的日子里，我为什么有时得到它，有时却又得不到它。我开始把它看成爸爸奖；于是每晚竭力要做个好爸爸，以便第二天早晨能够得奖。
⑴莫莉慢慢长大，兴趣也随之转移，有了新的喜好。我呢，仍旧只有那个纸袋。我想，在这甜蜜的生活中，自己肯定有时忽略了亲人给予的亲情爱意。一个朋友把这种情景叫做“站在河中，死于干渴”。
⑴喏，那只破旧的纸袋就在纸箱里。很久以前，一个小女孩把它给了我，她说：“这是我最好的东西，拿去吧——给你了。”我第一次得到它时，丢掉了它；不过，现在它永远属于我了。
8.文章有两条线索。明线是“纸袋”：得到“纸袋”—＞（
）“纸袋”—＞找还“纸袋”—＞（
）“纸袋”。暗线是：
。（3分）
9.请根据你的理解回答：文中一一细数小玩艺的件数，有什么作用？（3分）
答：
10.“天哪！我觉得自己简直不配当爸爸。”为什么？（3分）
答：
11.第⑴⑴段画线处使用的描写方法是
、
，表现了“我”
。（3分）
（二）阅读《电脑病毒双刃剑》短文，回答12-15题（10分）
①电脑病毒与我们平时所说的医学上的生物病毒是不一样的，它实际上是一种比较特殊的电脑程序，它是专门给人们捣乱和搞破坏的，它寄生在其它文件中，而且会不断地自我复制并传染给别的文件，人们都害怕电脑病毒。可是，你知道吗？电脑病毒是一把双刃剑，它还有可用的一面呢。
②一个生物病毒能通过一次侵入而产生成千上百的新个体，很少有电脑病毒能有如此强大的增殖能力。有人用生物病毒，制造可恶的细菌武器；同样，也有人在想，把电脑病毒作为一种武器，用于战争。国外曾报道过，海湾战争前乡，美国的谍报人员，将伊拉克军队订购的打印机芯片，换成有病毒的芯片；后来空袭伊拉克时，用无线遥控装置将病毒激活，使伊军防空陷入了瘫痪。有的专家说:“这不会是真的。”
③现在确实有很多国家在研究利用电脑病毒，作为未来战争的武器。美军曾进行了一次军事演习，代号为
“联合勇土”。进攻者只有一名上尉军宫，手里拿着电脑、调制解调器。他向海上一艘军舰发电子邮件，里面藏有电脑病毒。过了一会儿，电脑病毒被激活，这只军舰的指挥权，就落到了他的手中。就这样，不用一枪一弹，“敌方”整个舰队就不战而败了。
④在未来的战争中，电脑是实行“网络战争”的主要武器。目的是，使得有线网络和无线网络成为主战场，使得敌方的联络中断、武器失灵、飞机坠毁、车辆相撞、通信瘫痪、银行和后勤部门混乱，以便战胜敌方。
⑤电脑病毒，除了可以在军事上应用外，在和平利用方面也大有前途。它有可用的两大特点:第一，运行速度十分快，在一般电脑中，因病毒的蔓延，运算速度可达到4000亿次/秒，比没有病毒时提高万倍以上。第二，完成复杂的计算任务，用电脑病毒，可很好地解决微处理机的任务分配问题。将来，为了使电脑病毒程序对计算工作有益无害，就要求编制的病毒程序，在没有得到允许时，不能进入别人的计算机中。另外，设计出来的病毒程序，要具有控制能力，不能无节制地蔓延相传染。
12.下面对文段内容的理解错误的一项是（ ）（2分）
A.电脑病毒跟生物病毒都具有感染性，在增殖能力方面，电脑病毒差远了。
B.第②③段采用举例子的说明方法，说明人类设想或研制利用电脑病毒作“武器”，用于未来战争。
C.在现在的战争中，电脑病毒也可列为世界战争的主要武器之一。
D.如果编制的电脑病毒程序具有控制能力，电脑病毒对我们就会百利而无一害。
13.用简洁语言回答，为什么电脑病毒在和平利用方面大有前途？（3分）
答：
